2.5用相同的物体来测量（课件9ppt）
文档属性
| 名称 | 2.5用相同的物体来测量（课件9ppt） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-24 18:42:53 | ||
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文档简介
教科版小学科学一年级上册
2.5 用相同的物体来测量
课前活动
我是器材员，管理很细心。
我是操作员，操作很准确。
我是记录员，记录很认真。
我是汇报员，汇报很响亮。
都是好朋友，一起做实验。
正好三个？
还是两个少一点？
哪出问题了？
挑战目标：测量课桌的长度
测
量
要
求
紧紧挨着 首尾相连
贴着边线 摆成直线
反复尝试，会更准确。
用同一个物体测量才能作比较。
2.5 用相同的物体来测量
课前活动
我是器材员，管理很细心。
我是操作员，操作很准确。
我是记录员，记录很认真。
我是汇报员，汇报很响亮。
都是好朋友，一起做实验。
正好三个？
还是两个少一点？
哪出问题了？
挑战目标：测量课桌的长度
测
量
要
求
紧紧挨着 首尾相连
贴着边线 摆成直线
反复尝试，会更准确。
用同一个物体测量才能作比较。