第2章 染色体与遗传
第3节 性染色体上基因的传递和性别相关联（学案）
1．染色体组型制作
2．伴性遗传
重点：染色体组型、伴性遗传
难点：伴性遗传
1.
染色体组型制作
课后打印有丝分裂中期的显微照片（可去网上找），经过测量、剪贴、比对、排列等，制作染色体组型。要求：人的染色体组型，果蝇的染色体组型，其它感兴趣的也可以。
【答案】
参考：人类的染色体组型图（女性）
2.查阅资料，了解染色体组型的具体应用。
【答案】
①判断物种的亲缘关系
②可用于遗传病的诊断，如唐氏筛查等。
1.
思考：生物都是有性别的吗？
【答案】雌雄同体、微生物、病毒等
2.
伴性遗传
（1）概念
（2）分类与举例
【答案】
（1）位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。
（2）伴X染色体显性遗传，如抗维生素D佝偻病；伴X染色体隐性遗传，如色盲；伴Y遗传，如外耳道多毛症等。
3.查阅资料，了解性别有哪些决定因素
【答案】
（1）由性染色体（XY型/ZW型）决定性别
（2）由染色体数目决定性别
（3）由温度决定性别
（4）由年龄决定性别
1．图为正常女性有丝分裂某时期的显微摄影图，该图可用于染色体核型分析，下列有关叙述正确的是
A．该图所示细胞处于有丝分裂前期
B．该图为正常女性的染色体组型图
C．核型分析可诊断多基因遗传病
D．核型分析时女性
C
组和男性
C
组染色体数目不同
【答案】D
【解析】该细胞为有丝分裂中期，A错误；图中并未将对显微照片上的染色体进行测量，根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征，通过剪贴将它们配对、分组和排队，最后形成染色体组型的图像，B错误；核型分析可诊断染色体异常，不能诊断单基因或多基因遗传病，C错误；女性C组染色组成为7对+XX，男性C组染色体组成为7对+X，故染色体数目不同，D正确。
2.下列关于性染色体的叙述，正确的是
A．含X染色体的配子是雌配子
B．真核生物都有性染色体和常染色体
C．性染色体上的基因没有其相应的等位基因
D．控制外耳道多毛症的基因会随着Y染色体的传递而遗传
【答案】D
【解析】属于XY型性别决定的生物，雌性体细胞中的性染色体组成为XX，雄性体细胞中的性染色体组成为XY，因此含X染色体的配子是雌配子或雄配子，A错误；性别决定是指雌雄异体生物决定性别的方式，因此真核生物不一定都有性染色体和常染色体，例如豌豆植株没有雌雄之分，其体细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分，B错误；人类的红绿色盲基位于X染色体上，在Y染色体上没有其相应的等位基因，但在X染色体上有其相应的等位基因，C错误；控制外耳道多毛症的基因位于Y染色体上，并且在X染色体上无相应的等位基因，所以该基因会随着Y染色体的传递而遗传，D正确。
在前面一节学习过摩尔根的实验的基础上，学生学习伴性遗传的概念难度降低，且染色体组型的制作会给学习增加不少乐趣，因此本节内容学生接受起来相对容易点，但是伴性遗传与常染色体遗传又是本节的一个难点，要注意帮助学生分析判断，另外，染色体组型的理解虽然较容易，但是学生往往会与后面的染色体组弄混淆，因此学习时应注意重要概念的强化。第二章
染色体与遗传
第三节
性染色体上基因的传递与性别相关联
学案
1.
教学目标与核心素养
了解染色体组型的概念，初步认识人的染色体组型
举例说明性状决定类型
评述摩尔根的果蝇伴性遗传实验以及它的意义
分析伴性遗传的特点
在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球
学习目标确定
了解染色体组型的概念，初步认识人的染色体组型
举例说明性状决定类型
评述摩尔根的果蝇伴性遗传实验以及它的意义
分析伴性遗传的特点
2.
学习重点难点
1.
教学重点：XY性别决定；摩尔根的果蝇伴性遗传实验分析；人类的伴X染色体隐性遗传
2.
教学难点：染色体组型和性染色体；人类的伴X染色体隐性遗传
【温顾知新】课前完成
1.
染色体是由
和
组成
2.
基因与染色体的关系
①等位基因在
染色体上，在减数分裂过程中发生
变化
②非等位基因在
染色体上，在减数分裂过程中发生
变化
3.
画出母本XX和父本XY形成子代的遗传图谱
_________________________________________________________________________
4.
基因分离定律的实质：
（
）基因在（
）过程中，因为（
）随之分离
5.
基因自由组合定律的实质：
（
）基因在（
）过程中，因为
（
）
随之自由组合
【答案】1.DNA
蛋白质
2.同源
减数第一次分裂等位基因分离
非同源
减数第二次分裂非等位基因自由组合
3.图谱略
4.等位
形成配子的过程中
同源染色体的分离而
5.非等位
形成配子的过程中
非同源染色体的自由组合而
【课堂探究】重、难点突破
1.
列举与
性状遗传与性别相联系的现象
2.
基因与染色体的关系
3.
染色体组型
4.
①常染色体
②性染色体
5.
性别决定方式①
；雌性个体性染色组成
、雄性个体性染色体组成
②
，雌性个体性染色组成
、雄性个体性染色体组成
6.
伴性遗传
，并举例
7.
红绿色盲的遗传特点：①社会普查：男性患病概率
于女性
②遗传方式
；特点①
②
③
8.
请写出XAXa
与XaY两者结婚所生子女基因型
9.
X染色体显性遗传
举例
特点①
②
③
10.
Y染色体遗传
举例
特点
①
【答案】1.人的红绿色盲，果蝇红眼白眼等
2.基因在染色体上成线性排列
3.
指一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息。
4.生物体中除了性染色体外的染色体
决定性别的染色体
5.XY型
XX
XY
ZW型
ZW
ZZ
6.
指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。
红绿色盲
7.高
伴X染色体隐性遗传病
患者男性多于女性
存在交叉遗传现象
母病子必病
女儿病父必病
8.XAXa
XaXa
XAY
XaY
针对性练习
1.
人类红绿色盲的致病基因（b）与正常的等位基因位于（
D
）
A、Y染色体同源区段
B、
X染色体同源区段
C、Y染色体非同源区段
D、
X染色体非同源区段
2.
X染色体非同源区段的基因传递方式没有(
A
)
A、男性→男性
B、男性→女性
C、女性→男性
D、女性→女性
