第20课《北方民族大融合》

第20课 北方民族大融合
一、学习目标
重点：北魏孝文帝的改革措施是本课的重点
难点：正确认识民族大融合的含义
二、知识结构：
（一）、北方的统一 439年，在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
(二)、民族大融合
1、原因：黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
2、北魏孝文帝改革
内容：迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。
汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。
意义：北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
三，预习检测：
.. 北魏：建立时间 ， 族建立
统一： 年，北魏孝文帝统一黄河流域
孝文帝：迁都：原因1、
2、
目的：接受 先进文化
作用：1、
2、
改革：内容：1、 2、 3、 4、 5、 6、
作用：
北魏分裂：北方先后出现四个王朝，与北魏合称为
四，巩固达标：
1．北魏孝文帝将都城从平城迁到___________________
2．北魏孝文帝改革的重要意义是（ ）
A 加速了黄河流域民族大融合的过程 B 学习汉族文化风俗 C 借鉴汉族政治和经济制度 D 加强对经济和官吏的管理
3．以下属于北魏孝文帝改革的内容的是（ ）
A.颁布“推恩令”，加强监察制度 B 鲜卑族改穿汉族服装
C 统一度量衡 D 禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚
4．下列不属于孝文帝改革措施的是（ ）
A说汉语 B 穿汉服 C 改汉姓 D 依法治国巩固达标：
5、在我国历史上有许多朝代都是少数民族建立的，建立北魏的少数民族是（ ）
A 羌族 B 氐族 C 羯族 D 鲜卑族
6、孝文帝迁都洛阳的原因或目的不包括（ ）
A 为统一黄河流域做准备 B 加强对中原地区的统治
C 学习和接受汉族先进的文化 D 平城自然条件差，位置偏北
7、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳（ ）
A 北魏 B 西晋 C 曹魏 D 西汉
8、我国历史上的“北朝”不包括下列选项中的哪一个王朝（ ）
A 前秦 B 西魏 C 北齐 D 北魏
9、最能体现北魏孝文帝实行改革决心的措施是（ ）
A 使用汉字 B 改汉姓 C 与汉人通婚 D 迁都洛阳
10、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（ ）
A 周平王迁都 B 盘庚迁都 C 孝文帝迁都 D 明成祖迁都
11、南北朝时期，我国北方少数民族通过汉化推动社会进步，其中影响最大的是（ ）
A 鲜卑 B 匈奴 C 羯 D 氐
12、民族融合是一个历史发展过程，也是魏晋南北朝时期突出的特点之一。下列哪些史实有利于这一历史发展过程（ ）
①北方人口南迁②孝文帝改革 ③边疆少数民族内迁④ 压迫少数民族为奴 ⑤向少数民族征税
A ①②③④ B①②③ C①③④ D ②③④
13、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上的伟大改革家，他们变法的共同作用是（ ）
A 促进了民族融合 B 学习汉族文化
C 为全国统一奠定了基础 D 加速了封建化进程．
14，5世纪，统一黄河流域的是（ ）
A 北周 B 前秦 C 北魏 D 北齐, ．
15，创新是民族发展的灵魂，改革是社会发展的动力。下列改革中，使少数民族与汉族趋同，促进民族融合的是（ ）
A 商鞅变法 B 北魏孝文帝改革 C 管仲改革 D 吴起变法,
16．北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族大融合的是（ ）
A政府把土地分配给农民 B官吏按季度领取俸禄
C 迁都洛阳 D说汉话、穿汉服与汉族通婚
17．下列内容与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ）
A 统一黄河流域 B 完成封建化 C 北方民族大融合 D 阶级矛盾
18北魏的孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元宏，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容（ ）
①采用汉姓　②改穿汉服　③学说汉话　④提倡与汉族联姻　⑤发展经济
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤
19、北魏孝文帝改革成功的根本原因是（ ）
A．维护了人民的利益 B．最高统治者支持
C．顺应了历史发展的潮流 D．促进了北方各族的封建化、
20关于孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是（ ）
A．为北魏统一黄河流域创造了条件
B．加速了北方各民族封建化的进程，促进了民族大融合
C．为北魏统一全国打下了基础
D．平息了北方少数民族之间的战争
18、材料解析题：
课后反思：
请回答：
(1)材料二中的“孝文帝”是哪一少数民族的皇帝 根据材料二，说一说他采取的主要汉化措施

(2)从社会发展的角度，你怎样看待 “孝文帝”的历史作为 你有何感想


（3）孝文帝改革有何作用？


（4）依据材料和所学知识，谈谈你对民族关系的看法
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