项目一《探秘鸟类研究——认识数据、信息与知识》教学设计

第一单元项目一 探秘鸟类研究
——认识数据、信息与知识
一、教材分析?
必修一的第一单元项目一是整本书的开篇。主要学习内容为感受数据与信息，知道数据与信息的概念、特点以及相互的关系。学生通过项目学习可以了解到科技的发展已经改变了人们的生活，对社会、经济等方面都有很大的影响。所以在本单元要注重将科技与实际生活相联系，让学生知道科技的力量，以培养学生对本学科的兴趣。
?二、学生分析?
高一学生基本在中小学都学习过操作系统、办公软件及基本的图像处理，对电脑基本操作有一定的实际基础。高一学生正处于思想逐渐成熟的阶段，有一定社会生活的经验，对技术有一定的兴趣。所以在木单元的学习中除了进行项目学习外，还可以引入社会中比较新的实例，扩充学生知识洲，以达到减发学生兴趣的目的。
三、教学意图?
以项目学习为主体，扩充相关的前沿科技知识与实际社会中的实例。让学生在项目和实例中感受数据与信息，在感受的基础上总结、归纳，得出基本知识。在拓展活动中让学生体验?“百度指数”，通过感受数据，使学生对社会进行了解，并试图分析得到相关结论，培养学生通过数据得到信息的能力与社会责任感。?
四、教学目标?
1、掌握数据与信息的概念、特征两者之间的关系。理解大数据及大数据的特点。?
2、通过项目学习,让学生掌握信息社会中数据的存在形式及其对生活的影响，感受数据与信息的关系，知道信息与数据的特点。在项目学习中通过分析不同来源的数据，体会数据所代表的意义与价值。培养学生从数据中提取有价值的信息的能力，并发展学生的信息意识。?
3、通过无人汽车、淘宝推荐等与社会联系紧密的实例，和拓展任务中的百度指数，让学生体会作为信息社会公民，应了解和具备的知识，关注信息技术为社会带来的变革和问题，培养学生的公民社会责任?
4、通过小组合作探究，搜索数据、分析得出信息的过程，使学生学会自主学习协同合作，通过计算机处理的数据结果分析判断，培养学生的创新能力与计算机思维。?
五、教学重点?
数据与信息的概念、特征与关系：大数据的基本概念及特点。
?六、教学难点?
大数据的基本概念及特点?
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入 激发兴趣
（一）教师展示图片： 1、淘宝推荐
2、智能手环
3.无人驾驶汽车
提出问题：为什么淘宝会给我们推荐物品？为什么汽车能够无人驾驶？ 引出数据是无处不在的。
(二）观看观鸟的资料片，了解观鸟的历史背景及现状。
1、《观乌大年》电影片段
2、中国关于观鸟的新闻
观看资料思考问题并回答。
激发学生兴趣让学生了解在信息社会中，数据存在于我们的身边。
了解观鸟的项目的背景与历史。
二、探究活动
(一)教材活动1.1
登录一些观鸟网站,查看鸟类爱好者上传的数据，分析数据形式有哪些。
师生共同总结：数值、文本、图形、图像。
（二）教师展示经过数据处理得到的林地内鸟类数据分析柱形图，并提出问题：
1、假设你分别是普通人、鸟类爱好者、科学家、卫生防疫部门，看到分析图后，你会知道什么？
2、根据自己的理解画出数据、信息、知识的关系图。
登录网站，查看有哪些形式的数据在观鸟活动中出现，并总结回答。
看图分析并思考回答问题。
知道什么是数据，了解数据的基本形式。
了解信息的概念，知道数据、信息与知识间的关系，知道信息的价值因人而异。
三、教师讲授
随着科技的进步，现代的观鸟设备也不断更新。 1、展示根据摄像机、雷达、卫 星等设备获取信息得到的鸟迁徙图。 2、介绍大数据及基本概念。 听讲。 了解大数据的由来及概念。
听讲。
了解大数据的由来及概念。
四、探究活动
教材活动：
上网查找中国夜间灯光分布卫星图，并思考下面问题：
1、根据灯光分析城市的名字。
2、找出灯光最集中的城市，分析灯光强烈的原因。
3、分析夜间灯光分布的规律和原因。
上网查找并思考。
体验大数据在生活 中的应该，与大数 据所带来的信息。
五、小结 教师小结
听讲。
小结
六、拓展活动
登陆“百度指数”网站，将“双十一”和“京东618”数据 进行搜索对比，交流自己得出的信息。
登录网站
搜索并看图分析。
了解大数据，体验 大数据所呈现的结 果，分析得到信 息。