人教版七年级上册第14课:匈奴的兴起及与汉朝的和战

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名称 人教版七年级上册第14课:匈奴的兴起及与汉朝的和战
格式 rar
文件大小 5.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2011-12-06 09:44:33

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文档简介

(共31张PPT)
欢迎指导
长城
匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、匈奴的兴起
匈奴族简介(生产生活)
蒙古草原
游牧生活
畜牧业
冒 顿 单 于 像
匈奴兴起的原因
1、冒顿单于统一蒙古草原
2、学习汉族先进文化
冒顿单于为什么能够完成统一?
2、广大人民渴望统一
1、励精图治、严格治军
他家里羊马成群,他住在宽敞的帐篷里,最喜欢吃烤肥羊。
他们完全不会种谷物,不能冶铁,更不会制作金银首饰。
辨一辨: 对匈奴贵族生活描述是否正确?
A
B
匈奴兴起的意义
促进了祖国北部边疆的开发,推动了匈奴族经济文化的发展及与汉族的交流。
二、汉与匈奴的和与战
1、西汉初年
2、汉武帝时期
3、西汉末年
4、东汉时期
什么是和亲政策?西汉初年,为什么要对匈奴采取“和亲政策”?
西汉初年国家贫弱
汉初:“民失作业,而大饥馑……
人相食,死者过半。自天子不
能具醇驷,而将相或乘牛车。
------《汉书 · 食货志》
如果你是汉武帝时期的大臣,面对匈奴的进犯,你认为应采取怎样的对策,主战还是主和?
思考:
武帝时期国力强盛
汉武帝初:“京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”
------《史记》
王立群读《史记》
汉武帝反击匈奴的原因有:
一、宿怨
二、机遇
三、利益
思考:以上三点原因分别指什么?
《百家讲坛》
卫青,河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴,后被汉武帝重用,官至大将军,即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战,屡立战功。史书说:卫青为人,谦虚爱士,深得部下拥戴。
霍去病,河东平阳人。卫青的外甥,善骑射。18岁跟随卫青作战官至骠骑将军。霍去病为人,很少说话敢于冲锋陷阵。常带领精壮的轻骑兵,远离大军,深入蒙古大沙漠数千里,追击匈奴贵族。
你知道“冠军”
称号的来历吗?
汉武帝称赞霍去病: “初生之犊不畏虎,你年纪
轻轻的,打起仗来就这样勇敢,
你一往无前,勇冠三军,就封
你为冠军侯吧!”
“失我祁连山,使我六畜不蕃息;失我焉支山,使我嫁妇无颜色。”
匈奴悲歌
汉武帝时期
汉武帝大一统在军事上的体现
霍去病墓
匈奴不灭,何以家为?
-------霍去病
西汉末年的和亲政策与汉初的
和亲政策有什么不同?
成语“沉鱼落雁”用来形容女子的美貌。传说昭君出塞时满腹愁怀,为抒解思乡之情,便在马背上弹起琵琶,曲哀人艳,南飞的大雁都为之倾倒。以至放弃飞行,落在昭君的周围。“落雁”故此而来。
昭君出塞
1.昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期?
2.是与匈奴哪个首领和亲?
汉元帝
呼韩邪单于
昭君出塞图
昭君被称古代四大美人之一,仅仅因为美丽吗?
1、史书记载,昭君和亲后,“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”。
.
2、王昭君远嫁匈奴后,与那里的人民友好相处。她教妇女纺纱织布和缝纫技术,传播农业技术……昭君出塞后,边境互市兴旺起来,贸易往来增多。
3、现今发现的匈奴文物,上面镌刻的文字全是汉字,例如单于和亲砖与单于天降瓦当。
单于和亲砖
单于天降瓦当
阅读史料分析:昭君出塞的作用
4、汉与匈奴合为一家,世世毋得相诈相攻《汉书》
增进了民族的友谊,促进了经济文化的交流和发展
判断:
1、汉朝时,匈奴发动的侵略战争给汉族人民带来了巨大的灾难,是非正义性质的战争。
B
2、西汉初年的和亲政策是一种屈辱的外交政策
B
掠夺
民族
汉与匈奴的关系
时间
西汉初年
汉武帝时期
西汉末年
关系



启示与反思
1、统一是历史长河的主流
2、民族融合是历史发展的主流
3、和平是民族关系的主流
4、中华民族的历史是由各民族共同缔造的