1.1《磁铁能吸引什么》课件(36张PPT)教案+练习+素材

文档属性

名称 1.1《磁铁能吸引什么》课件(36张PPT)教案+练习+素材
格式 zip
文件大小 91.6MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-02-19 10:14:17

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《磁铁能吸引什么》练习
一、填空题
1、磁铁最常见的形状有_____、_____和_____等。
2、磁铁能够吸引_____一类的物体。
3、天然_____,又叫磁石,古人写作“慈石”。
二、判断题,对的打√,错的打?。
1、磁铁可以吸引各种金属。(

2、磁铁不仅可以吸引铁,还能吸引塑料。(

3、冰箱门吸和磁条卡中都有磁铁。(

4、硬币能被磁铁吸引。(

5、磁铁不用靠近也能吸引一些轻小物体。(

三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1.下列物品中,能被磁铁吸引的是(  )。
A.
铁钉
B.
橡皮筋
C.
砖块
2.很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做(??)。
A.磁铁
B.吸铁石
C.磁石
3.磁铁能吸引下面的(  )
A.回形针
B.玻璃杯
C.铝锅
4.能被磁铁吸引的物体,是用(
)材料做的。
A.铁
B.纸
C.木片
5.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是(
)。
A.用水溶解
B.用纱网过滤
C.用磁铁吸
6.
下列是马蹄形磁铁的是(

四、连线题
磁铁能吸引的物体
磁铁不能吸引的物体
五、实验探究
通过实验,探究下面表格里横向、纵向所列的物品能否相互吸引,能的画“√”,不能的画“×”。(已给出示例)。
物品
磁铁
砖头
木块
磁铁

×
×
塑料凳
(______)
(______)
(______)
铁质文具盒
(______)
(______)
(______)
塑料盆
(______)
(______)
(______)
蹄形磁铁
(______)
(______)
(______)
铁质炒锅
(______)
(______)
(______)
(2)通过实验可知,用磁铁隔着纸吸引回形针,随着纸张的增多,磁铁能吸引回形针的个数会(______),磁铁不接触回形针,随着距离的增大,磁铁能吸引回形针的个数会(______)。
参考答案
一、填空题
1、条形
马蹄
环形
2、铁
3、磁铁
二、判断题
1、?
2、?
3、√
4、?
5、√
三、选择题
1、A
2、C
3、A
4、A
5、C
6、B
四、连线题
五、实验探究
1、×
×
×

×
×
×
×
×

×
×

×
×
2、
减少
减少
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精品试卷·第
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教科版科学二年级下1.1《磁铁能吸引什么》教学设计
课题
磁铁能吸引什么
单元
1
学科
科学
年级
2
学习目标
1.科学概念目标(1)磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。(2)磁铁能够吸引铁一类的物体。2.科学探究目标(1)根据已有的经验,对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。(2)用证据来检验自己的猜测,与同学交流探究的过程与结论。(3)通过多次测试识别物体是否含有铁。3.科学态度目标(1)感受对磁铁进行科学探究的乐趣。(2)能够在获取证据后,如实地讲述事实。(3)通过多次的检测活动,养成认真仔细的实验态度。(4)愿意跟同伴共同操作、交流研讨。
重点
引导学生通过实验了解磁铁具有吸引铁和镍这一基本特性,并了解磁铁在生活中的广泛应用。
难点
通过实验了解磁铁能够吸引铁和镍,并能够利用磁铁的这一特性解决生活中遇到的问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、谁想试试小猫钓鱼?2、小猫为什么能钓到鱼?明确:藏在鱼体和钓嘴里的秘密:小鱼身上有铁螺钉,钓嘴里有磁铁,磁铁能吸引铁螺钉。这样,小鱼就被钓上来了。
做游戏先回答,后观察,然后矫正
从游戏中引入磁铁概念
讲授新课
一、聚焦在我们的周围,很多地方都用到了磁铁。例如,冰箱门、黑板擦、磁钉、文具盒、门吸等。1、你还知道哪些地方用到了磁铁?教师给予适当点评。2、你见过哪些形状的磁铁?能根据形状给磁铁命名吗?明确:磁铁的常见的有条形磁铁、马蹄磁铁、环形磁铁、球形磁铁、方形磁铁、槽形磁铁、饼形磁铁和瓦形磁铁。二、探索1、磁铁能吸引塑料吗?磁铁能吸引石头吗?磁铁能吸引木头吗?布料呢?纸呢?……磁铁能吸引什么样的物体?说说我们的想法。2、这是一什么些物体,它能被磁铁吸引吗?引导学生做实验。(1)实验步骤①为了方便记录,首先给物体编上序号。②预测。能被磁铁吸引的打√,不能吸引的打?,记录在表格中。③做实验,记录实验结果,并与预测相比较。【温馨提示】①用磁铁轻轻接近物体,观察物体是否被磁铁所吸引。②每种物体应该重复测三次。③分类记录,能被磁铁吸引的放在一起,不能被吸引的放在一起。(2)请你回答
①实验结果和预测一样吗?②能被磁铁吸引的物体是由什么材料组成?(3)我的发现磁铁能吸引铁一类的物体。3、教室里很多物体都是用铁做的,怎样才能检测出来?明确:可以把磁铁当做检测器进行检测。指导学生进行检测,需要强调:①注意人身安全和物品安全
②要避免学生接触尖锐的物体、带电的插座等
③避免学生用磁铁去吸引手机、计算机屏幕、磁卡等三、研讨拾起木屑中的回形针,有哪些方法?动手试试。追问:用磁铁吸引出木屑中的回形针,与其他方法相比有什么优点?
明确:磁铁会容易、快速吸引出木屑中的回形针。四、合作探究除了铁,磁铁还吸引什么?科学家研究磁铁时,测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁,还能吸镍和钴。镍,近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素,它能够高度磨光和抗腐蚀。钴,是具有光泽的钢灰色金属,比较硬而脆有铁磁性。这些硬币能被磁铁吸引吗?播放视频。实验发现:含有镍的硬币可以被吸引。【资料】五、课堂练习1.下列物品中,能被磁铁吸引的是(
)A.铁钉
B.橡皮筋
C.砖头
2.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是(

A.用水溶解
B.用纱网过滤
C.用磁铁吸3.下列是马蹄形磁铁的是(
)六、作业布置
天然磁铁又叫磁石。磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子,因此,磁石原写作“慈石”。查阅资料,了解从古至今人们对磁铁的认识历程。
交流回答实验回答归纳回答检测实验讨论合作探究独立完成
认识磁铁形状磁铁能吸引铁一类物体。用磁铁检测含铁物体进一步了解磁铁在生活中的应用磁铁不但能吸铁,还能吸镍和钴。完成达标测评查阅资料,激发探究磁铁兴趣。
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道磁铁的形状有条形、蹄形、环形等,能吸引含铁、镍、钴的物体,而不是所有金属;生活中可以用磁铁去辨认物体是否含铁。
课堂总结
板书
板书设计
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磁铁能吸引什么
教科版
二年级下
新知导入
谁想试试小猫钓鱼?
新知导入
小猫为什么能钓到鱼?
新知导入
藏在鱼体和钓嘴里的秘密
铁螺钉
磁铁
吸引
新知讲解
在我们的周围,很多地方都用到了磁铁。
一、聚焦
新知讲解
还有哪些地方用到了磁铁?
新知讲解
你见过哪些形状的磁铁?能根据形状给磁铁命名吗?
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
新知讲解
球形磁铁
方形磁铁
槽形磁铁
饼形磁铁
瓦形磁铁
新知讲解
磁铁能吸引塑料吗?
磁铁能吸引石头吗?
磁铁能吸引木头吗?布料呢?纸呢?……
二、探索
新知讲解
磁铁能吸引什么样的物体?说说我们的想法
新知讲解
这是一什么些物体,它能被磁铁吸引吗?
新知讲解
实验步骤
①为了方便记录,首先给物体编上序号。
新知讲解
②预测。能被磁铁吸引的打√,不能吸引的打?,记录在表格中。
编号










?
?
?
?
?
?
?
?
预测
新知讲解
③做实验,记录实验结果,并与预测相比较。
编号










?
?
?
?
?
?
?
?
预测
实验
新知讲解
温馨提示
①用磁铁轻轻接近物体,观察物体是否被磁铁所吸引。
②每种物体应该重复测三次。
③分类记录,能被磁铁吸引的放在一起,不能被吸引的放在一起。
新知讲解
磁铁能吸引的物体
磁铁不能吸引的物体
回形针
螺丝钉
铁钉
长尾夹
水龙头
沙子
橡皮
塑料尺
铅笔
砖头
木片
铜丝
玻璃球
橡皮筋
石块
纸片
易拉罐
塑料杯
新知讲解
①实验结果和预测一样吗?
②能被磁铁吸引的物体是由什么材料组成?
请你回答
新知讲解
我的发现
磁铁能吸引铁一类的物体。
新知讲解
教室里很多物体都是用铁做的,怎样才能检测出来?
可以把磁铁当做检测器进行检测。
新知讲解
①注意人身安全和物品安全
②要避免学生接触尖锐的物体、带电的插座等
③避免学生用磁铁去吸引手机、计算机屏幕、磁卡等
温馨提示
新知讲解
我找到的铁做物体
新知讲解
三、研讨
拾起木屑中的回形针,有哪些方法?
新知讲解
动手试试
新知讲解
用磁铁吸引出木屑中的回形针,与其他方法相比有什么优点?
磁铁会容易、快速吸引出木屑中的回形针
合作探究
除了铁,磁铁还吸引什么?
科学家研究磁铁时,测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁,还能吸镍和钴。
合作探究
镍,近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素,它能够高度磨光和抗腐蚀。
钴,是具有光泽的钢灰色金属,比较硬而脆有铁磁性。
合作探究
这些硬币能被磁铁吸引吗?
合作探究
实验发现
含有镍的硬币可以被吸引
合作探究
小资料
课堂练习
1.下列物品中,能被磁铁吸引的是(

A.铁钉
B.橡皮筋
C.砖头
A
课堂练习
2.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是(

A.用水溶解
B.用纱网过滤
C.用磁铁吸
3.下列是马蹄形磁铁的是(

C
B
课堂总结
通过这节课的学习,我们知道磁铁的形状有条形、蹄形、环形等,能吸引含铁、镍、钴的物体,而不是所有金属;生活中可以用磁铁去辨认物体是否含铁。
板书设计
磁铁能吸引什么



作业布置
天然磁铁又叫磁石。磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子,因此,磁石原写作“慈石”。查阅资料,了解从古至今人们对磁铁的认识历程。
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