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1.5《做一个指南针》练习
一、填空题
1、指南针是利用磁铁指示______的仪器，是我国古代四大发明之一。
2、钢针经过磁铁摩擦后可以变成______。
3、_____是世界上最早的“指南针”。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（
）
2.指南针最初叫做司南。（
）
3.用钢针自制的指南针要标明南、北极。（
）
4.条形磁铁能磁化小钢针，环形磁铁也能磁化小钢针。（
）
5.磁化的小铁钉没有两极，但能指示南北方向。（
）
6.使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是(
)
A.帮助钢针漂浮在水面上
B.磁化钢针
C.指示正确的方向
2、下列是水浮式指南针的是（
）
3、制作水浮式指南针时，下列材料最适合用来组装磁针的是(
)
4、人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了一种用于在航海时能定方向的仪器，这种仪器叫做(
)
A.水浮式指南针
B.司南
C.罗盘
5、制作指南针时，关键点之一是(
)
A.指南针的美观
B.磁针的大小
C.磁针能否自由转动
四、综合题
1.填一填，将水浮式指南针的制作步骤补充完整。
（1）用磁铁的________位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，使钢针具有磁性。用磁化的钢针吸引其他钢针，________它是否真的具有磁性。
（2）将________和________组合在一起，放在水面上。
（3）等磁针在水中停止转动，用________确定方向，标出磁针的________。
2.小明想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。
（1）如图所示的步骤叫做（?
）。
A.消磁
B.磁化
C.加磁
（2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（?
）。
A.来回反复摩擦
B.沿一个方向反复摩擦
C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
（3）制作磁针时，用磁铁的（?
）在钢针上反复摩擦。
A.一个磁极
B.两个磁极
C.中间部位
（4）如图是小明在（?
）。
A.固定钢针
B.测试钢针的磁性
（5）如图是小明在用真正的指南针（?
）。
A.确定方向
B.测量方向
3.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。
（1）请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。
游泳馆______?
学校______?
邮局______?
书店______
（2）在图中标出东、南、西三个方向。
参考答案
一、填空题
1、方向
2、磁针
3、司南
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、√
5、?
6、?
三、选择题
1、A
2、C
3、C
4、C
5、C
四、综合题
1.（1）磁极；测试
（2）磁针；吹塑纸
（3）指南针；南北极
2.（1）B
（2）B
（3）A
（4）B
（5）A
3.（1）东；南；北；西
（2）东；西；南
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教科版二年级下1.5《做一个指南针》教学设计
课题
做一个指南针
单元
1
学科
科学
年级
2
学习目标
1.科学概念目标（1）指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。（2）钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。2.科学探究目标（1）能利用磁铁来磁化钢针，以制成磁针。（2）能用示意图的方式对磁针和漂浮物之间的组装方法进行初步设计。（3）能借助指南针确定并标注磁针的南北极。（4）能针对制作过程或测试结果中出现的问题提出一些改进方法。3.科学态度目标（1）乐于参与制作水浮式指南针的活动。（2）在制作水浮式指南针及其效果检测过程中，表现出耐心、细致的科学态度。（3）能多角度地提出指南针的设计和制作方法，或提出改进意见。（4）在研讨中，愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的成功经验和不足之处。
重点
参与制作水浮式指南针。
难点
能借助指南针确定并标注磁针的南北极，针对制作过程或检测结果中出现的问题提出一些改进方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。展示图片条形磁铁指示南北实验装置和指南针结构有什么相同之处？明确：相同：底座、支架、方向盘、一个磁极指向北、一个刺激指向南。结论：条形磁铁指示南北实验装置就是一个简易的指南针。2、介绍指南针发展历史指南针、造纸术、火药和印刷术，被称为我国古代“四大发明”。（1）“司南”是世界上最早的“指南针”。2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。（2）到了900多年前，人们知道了让铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。指南鱼：古代的一种磁性指南工具，用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，磁化后浮在水面，就能指南北。当时以此做为一种游戏。水浮式指南针：将磁针横向穿过数小段灯芯草，然后放在盛水的碗中。灯芯草很轻，能够使磁针浮在水面上，静止时，磁针两端分别指示南北。公元1099一1102年，进出于广州港的中国海船已使用这种指南针。（3）后来，人们又把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起制造出了用以确定方向的罗盘，并在航海中得到广泛的应用。利用指南针导航，解决了阴雨天航海时无法利用太阳、月亮、星星来辨别方向的难题。
观察，比较阅读资料
知道条形磁铁指示南北实验装置就是简易指南针。了解指南针发展历程及其贡献。
讲授新课
一、探索：制作水浮式指南针1、准备材料钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘【温馨提示】①钢针较长较粗为适宜②钢针确保未被磁化③吹塑纸剪成菱形2、制作磁针（1）用条形磁铁的某个磁极按一定方向在钢针的针尖或针尾处摩擦多次。【提示】制作磁针要小心，防止钢针扎手。【注意事项】①用磁极摩擦钢针②不可来回摩擦③不要磁化整个钢针④稍稍用力摩擦⑤多摩擦几次（2）用摩擦过的钢针吸引其他钢针测试其磁性。【注意】不能使用磁铁的磁极来测试钢针是否已经磁化。3、安装磁针怎样把磁针与吹塑纸装在一起?明确：轻轻地将磁针两次穿刺菱形吹塑纸的长轴。【温馨提示】①小心扎手！②磁化钢针位于菱形纸中间，保持平衡③可以用透明胶带纸固定4、容器中盛一些水，把安装好的磁针轻轻放在水面上。思考：为什么要放在水中？明确：用水浮法让磁针指示方向时，应该把磁针轻放在水面中央。5、当磁针在水中停止偏转后，观察磁针的针尖和针尾所指的方向，再用盒式指南针对照磁针指示方向，确定磁针的南北极。在吹塑纸上标明磁极名称。【注意】磁针的南北极多重复几次再确定，避免偶然性。二、研讨1、我们制作的水浮式指南针与罗盘式指南针相比，缺少什么？怎么解决？明确：缺少方位刻度盘。可以自制一张方位刻度盘放在器皿底下，也可以写在吹塑纸上，或器皿壁上。2、作品展示与交流交流
①磁针能不能自由转动，正确地指示南北。②磁针的针尖是什么极，针尾是什么极。3、我们的指南针，针尖为什么有的是N极，有的是S极？明确：用条形磁铁的N极磁化针尖，针尖就是N极；用条形磁铁的S极磁化针尖，针尖就是S极。三、合作探究1、怎么改进自制的水浮式指南针?明确：①增加方向刻度盘
②增强钢针针尖磁性
③改变针尖磁极2、除了水浮法之外，还有什么办法能让磁针水平自由转动?明确：悬挂式指南针、支撑式指南针。四、课堂练习1.下列是水浮式指南针的是（
）2.制作水浮式指南针时，下列材料最适合用来组装磁针的是(
)3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北五、作业布置
如果回家自己再做一个指南针，不用今天的材料，你还能想到什么替代材料？
准备制作安装放磁针标明磁针名称讨论合作探究独立完成制作
能利用磁铁来磁化钢针，以制成磁针。能用示意图的方式对磁针和漂浮物之间的组装方法进行初步设计。能借助指南针确定并标注磁针的南北极。能针对制作过程或测试结果中出现的问题提出一些改进方法。完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一；钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。同时，我们学会制作水浮式指南针。
总结课堂
板书
板书设计
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做一个指南针
教科版
二年级下
新知导入
指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
条形磁铁指示南北实验装置和指南针结构有什么相同之处？
新知导入
相同：底座、支架、方向盘、一个磁
极指向北，一个刺激指向南
条形磁铁指示南北实验装置就是一个简易的指南针。
新知导入
指南针、造纸术、火药和印刷术，被称为我国古代“四大发明”。
新知导入
“司南”是
世界上最早的“指南针”。
2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
新知导入
到了900多年前，人们知道了让铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
指南鱼：古代的一种磁性指南工具，用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，磁化后浮在水面，就能指南北。当时以此做为一种游戏。
新知导入
水浮式指南针：将磁针横向穿过数小段灯芯草，然后放在盛水的碗中。灯芯草很轻，能够使磁针浮在水面上，静止时，磁针两端分别指示南北。
公元1099一1102年，进出于广州港的中国海船已使用这种指南针。
新知导入
后来，人们又把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起制造出了用以确定方向的罗盘，并在航海中得到广泛的应用。
利用指南针导航，解决了阴雨天航海时无法利用太阳、月亮、星星来辨别方向的难题。
新知讲解
一、探索：制作水浮式指南针
钢针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘
1、准备材料
新知讲解
温馨提示
①钢针较长较粗为适宜
②钢针确保未被磁化
③吹塑纸剪成菱形
新知讲解
2、制作磁针
①用条形磁铁的某个磁极按一定方向在钢针的针尖或针尾处摩擦多次。
制作磁针要小心，防止钢针扎手。
提
示
新知讲解
注意事项
①用磁极摩擦钢针
②不可来回摩擦
③不要磁化整个钢针
④稍稍用力摩擦
⑤多摩擦几次
新知讲解
②用摩擦过的钢针吸引其他钢针测试其磁性。
不能使用磁铁的磁极来测试钢针是否已经磁化
注
意
新知讲解
3、安装磁针
怎样把磁针与吹塑纸装在一起?
轻轻地将磁针两次穿刺菱形吹塑纸的长轴。
新知讲解
温馨提示
①小心扎手！
②磁化钢针位于菱形纸中间，保持平衡
③可以用透明胶带纸固定
新知讲解
4、容器中盛一些水，把安装好的磁针轻轻放在水面上。
为什么要放在水中？
用水浮法让磁针指示方向时，应该把磁针轻放在水面中央。
新知讲解
5、当磁针在水中停止偏转后，观察磁针的针尖和针尾所指的方向，再用盒式指南针对照磁针指示方向，确定磁针的南北极。在吹塑纸上标明磁极名称。
磁针的南北极多重复几次再确定，避免偶然性
注
意
新知讲解
二、研
讨
（1）我们制作的水浮式指南针与罗盘式指南针相比，缺少什么？怎么解决？
缺少方位刻度盘。可以自制一张方位刻度盘放在器皿底下，也可以写在吹塑纸上，或器皿壁上。
新知讲解
（2）作品展示与交流交流
①磁针能不能自由转动，正确地指示南北。
②磁针的针尖是什么极，针尾是什么极。
新知讲解
（3）我们的指南针，针尖为什么有的是N极，有的是S极？
S极
N极
合作探究
（1）怎么改进自制的水浮式指南针?
①增加方向刻度盘
②增强钢针针尖磁性
③改变针尖磁极
合作探究
（2）除了水浮法之外，还有什么办法能让磁针水平自由转动?
悬挂式指南针
支撑式指南针
课堂练习
1.下列是水浮式指南针的是（
）
C
课堂练习
2.制作水浮式指南针时，下列材料最适合用来组装磁针的是(
)
C
课堂练习
3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。
①让磁针浮在水面，自由转动
②确定方向，进而确定磁针的南北极
③指示南北
②
③
①
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一；钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。同时，我们学会制作水浮式指南针。
板书设计
做一个指南针
准备材料
制作磁针
安装磁针
用磁针指示方向
标注磁极
作业布置
如果回家自己再做一个指南针，不用今天的材料，你还能想到什么替代材料？
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