教科版（2017秋）二年级下册科学 1.3磁铁的两极 （课件共22张PPT）

科学课（二年级下册）
磁铁可以隔着一定距离吸引铁，这是磁力。
磁铁的各个部位都有磁力吗？
磁力的大小相同吗？
说说你的预测。
暂停
大 大 大
大 小 大
小 大 小
大 小
如何设计实验验证？
需要什么材料？
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磁铁的各个部位都有磁力吗？
磁力的大小相同吗？
手拿回形针，在磁铁各个部位慢慢移动，感受磁铁各个部位的磁力大小。
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磁力大
磁力小
磁力大
体验是主观的，不同的人，感受会有些差别，并不是科学的研究方法。
小？无？
磁铁两端能吸住回形针，说明磁力大。
磁铁中间不能吸住回形针，会不会只是因为磁力小呢？
方
法
一
磁铁中间不能吸住回形针，说明没有磁力。
方
法
二
原理：哪个部位先吸引，就说明磁力强。
注意：缓慢平行移动，重复3次。
暂停
A B C D E
磁铁两端（A、E）的总是最先吸引，磁力最强。
磁铁B、D部位，靠近一些也能吸引，磁力比较弱。
磁铁C部位，完全靠近后也没有吸引到回形针。
是没有磁力吗？还是因为磁力太弱了？
方法三：
A B C D E
原理：吸引距离越远，说明磁力越大。
注意：缓慢平行移动，重复3次。
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通过实验，你发现了什么？
条形磁铁两端的磁力最大。
从两端往中间，磁力逐渐变小。
最中间的磁力最小。
方
法
四
材料：条形磁铁、铁粉盒。
原理：磁力强，吸得多。
操作：均匀铺好铁粉，先放入磁铁，再充分摇晃。
两端吸的铁粉最多，磁力最大。
中间吸的铁粉最少，磁力最小。
磁力的作用，也叫磁场。
磁场看不见、摸不着，但确实存在。
铁粉排列成一条条线，叫磁力线。可以画虚线表示。
磁力线越密集，磁力越大。最密集的部位就是磁极。
为什么要做这么多次实验呢？
条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
磁铁上磁力最强的部分叫磁极。
磁铁有两个磁极。
1、研究同一个问题可以用不同的实验方法。
2、多个证据对研究具有重要的作用。
3、运用适当的实验方法能使研究更加深入。
你能找到它们的磁极吗？
暂停
标出下面磁铁的磁极
上面
下面
根据磁力线标出磁极
课后活动
请小朋友们尝试所学的方法，验证环形磁铁的磁极。
拍视频发大群里与大家分享。
温馨提示：同学们可自愿到文具店或网店购买教学
磁铁套装，方便完成课后活动。