教科版（2017秋）一年级上册科学第二单元 比较与测量 测试题（含答案）

一年级上册科学试题-第二单元
比较与测量
测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（
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A.相同
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B.不同
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?C.都可以
2.在用纸带帮助测量时，要注意（
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）。
A.用的手指不用相同
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B.每拃的指尖不用相连
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C.一拃一拃要相连
3.纸蛙跳得最远的是（
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）。
A.小红
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B.小明
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C.小丽
4.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（
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）来测量。
A.橡皮
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?B.纸带
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?
?
?C.小
5.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（
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）。
A.
①②③④
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B.
②④①③
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C.
③①②④
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?
D.
④②③①
二.填空题(共6题，共34分)
1.比较物体的形状可以比较（
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?）、（
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?）、（
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?）（
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?）等方法。
2.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（
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?）的标准物来测量。
3.使用纸带和尺子测量，（
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?）测量的结果更精确。
4.共同的（
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?）是公平比较的基础。
5.观察物体时常用（
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?）、（
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?）（
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?）（
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?）（
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?）器官。用眼睛可以（
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?），用耳朵可以（
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?）音乐，用鼻子（
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?）饭菜。
6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（
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?）点和（
?
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?）点。
三.判断题(共5题，共10分)
1.测量比比较更准确。（?
?）
2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（
?
）
3.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（
?
）
4.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（?
?）
5.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（
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）
四.连线题(共3题，共12分)
1.连线题。
2.
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钢卷尺?
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直尺?
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?
?
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软尺
3.连线题。
五.简答题(共2题，共10分)
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题(共2题，共13分)
1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。
纸带：
2.用小立方体给纸带画上刻度。
纸带：
小立方体：
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.形状；颜色；轻重；软硬
2.相同
3.尺子
4.起始线
5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
6.起点；终点
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
2.如下：
3.如图：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
2.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.纸带：
2.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。