教科版（2017秋）二年级下册科学 第二单元 我们自己 单元测试题（含答案）

二年级下册科学试题-第二单元 我们自己 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.上课时，我们主要用到（? ?）。
A.眼睛、耳朵? ? ? ??B.耳朵、皮肤? ? ? ??C.眼睛、鼻子
2.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（? ?）。
A. 肺? ? ? ??B.大肠? ? ? ??C. 心脏
3.我们可以依据（? ?）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高? ? ? ??B.现在六年级学生的身高? ? ? ??C.老师现在的身高
4.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（? ?）。
A.眼睛、手、鼻子? ? ? ??B.眼睛、手、耳朵
5.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（? ?）。
A.? ? ? ??B.? ? ? ??C.
二.填空题(共6题，共32分)
1.人与其他（ ? ? ?）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
2.我们身体的主要结构有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。
3.人体的外部特点可以（? ? ? ），人体可分为（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）四部分。可用（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（? ? ? ）的存在。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（? ?），右图中的牙齿叫做（? ?）。
A.真牙? ? ? ? B.乳牙? ? ? ? C.恒牙
5.利用（? ? ? ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（? ? ? ）岁到（? ? ? ）岁之间每年的变化速度加快。从（? ? ? ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三.判断题(共5题，共10分)
1.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（? ?）
2.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。（? ?）
3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （? ?）
4.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（? ?）
5.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（? ?）
四.连线题(共3题，共20分)
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。
??
?
? ?味觉? ? ? ? 视觉? ? ? ? 嗅觉? ? ? ? ?触觉? ? ? ?听觉
2.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
3.将下列相关的内容及图片用线连起来。
五.填表题(共1题，共10分)
1.填写人体5种感觉器官的名称及其作用
六.简答题(共2题，共10分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。
七.综合题(共2题，共11分)
1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。
2.在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？
最多：（? ? ? ）? ?最少：（? ? ? ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.生物
2.头；颈；躯干；四肢
3.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼
4.B；C
5.感觉器官
6.10；12；14
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.眼；视觉作用；耳；听觉作用；鼻；嗅觉作用；舌；味觉作用；手；触觉作用
六.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。
七.综合题
1.如下：
2.A；B