历史初一上1-9课复习及训练

(共80张PPT)
中国古代史起自距今约170万年的元谋人时，结束于1840年的鸦片战争前，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三种社会形态 。
中国古代史（共44课、7单元）
七上历史
原始社会
奴隶社会
封建社会
距今约170万年——夏朝建立前
夏朝建立 ——东周的春秋时期
东周的战国时期 ——1840年鸦片战争前
原始社会
中华文明的起源
1-3k
1元谋人
2北京人
原 始 人 群
会制造工具和使用天然火
云南省元谋县
距今约一百七十万年
是我国境内已知的最早人类
时间：
地点：
生活技能：
地位：
会制造工具和使用天然火(保存火种)
北京西南周口店的山洞
地点：
距今约七十万年至二十万年
时间：
生活技能：
人类名称 距今年代 生活地点 体质特征 社会组织 生产工具 生活技能
元谋人 约170万年 云南省元谋县 原始人群 打制石器 会制造工具和使用天然火
北京人 约70万—20万年 北京周口店 保留猿的基本特征 原始人群 打制石器 会制造工具和使用天然火（会保存火种）
3河姆渡原始农耕居民
氏 族 公 社
时间：
地点：
生活技能：
浙江省余姚市
距今约七千年
水稻
主要农作物：
代表的大河流域：
长江流域
我国是世界上最早种植水稻的国家
住房特点：
干栏式房屋
1、种植水稻
2、建造房屋
3、挖掘水井，
4、饲养家畜
5、已使用磨制石器
6、会制造陶器、
玉器和原始乐器
4半坡原始农耕居民
3河姆渡原始农耕居民
氏 族 公 社
时间：
地点：
生活技能：
陕西西安半坡村
距今约五六千年
粟
主要农作物：
代表的大河流域：
黄河流域
我国是世界上最早种植粟的国家
住房特点：
半地穴式房屋
1、种植粟、
2、建造房屋
3、普遍使用磨制石器
4、会制造彩陶、纺线、织布、制衣
元谋人
北京人
山顶洞人
河姆渡原始农耕居民
半坡原始农耕居民
大汶口原始居民
原始人群
氏族公社
原始社会
共同点：
种植农业
饲养家畜
使用磨制石器
制造陶器
过着定居生活
建造房屋
原始居民 距今时间 发现地点 所处流域 粮食作物 住房特点 生产工具 原始手工业
河姆渡原始居民 约七千年 浙江省余姚市 长江流域 水稻 干栏式房屋 使用磨制石器 陶器、玉器和原始乐器
半坡原始居民 约五六千年 陕西省西安 黄河流域 粟 半地穴式房屋 普遍使用磨制石器 纺线、织布、制衣、制作彩陶
生产、生活技能（书p8—9页）
原始社会
中华文明的勃兴
原始人群
部落首领
一种制度
黄帝
炎帝
尧舜禹
——禅让制
蚩尤
部落首领
时间：
距今约四五千年
生活区域：
黄河流域
身份：
人文初祖”
炎黄子孙”
材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
原始社会
中华文明的起源
原始人群
部落首领
一种制度
1-3k
链接中考11 实战训练1-3k
中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是
A．北京人 B．元谋人
C．半坡人 D．河姆渡人
[湖南常德]
某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去
A．陕西省 B．北京市
C．云南省 D．河南省
[湖南株洲]
《世界遗产名录》列入了大量优秀的中华文化遗产，是人类的共同财富。北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今
A．约三四百万年 B．约一百七十万年
C．约七十万年至二十万年 D．约七千年
下列有关“北京人”（上图）的陈述正确的一项是
A．开始使用天然火 B．开始使用磨制石器 C．开始烧制陶器 D．开始培植农作物
[山东菏泽]
[江苏南京]
[福建福州]
在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断，世界上最早种植水稻的是
A．河姆渡原始居民 B．半坡原始居民
C. 炎帝部落 D.黄帝部落
[山东东营]
下列能展现长江流域居民制作耒耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是
A．元谋人遗址 B．北京人遗址
C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
[福建泉州]
你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址，应到
A. 云南元谋 B．北京周口店
C．陕西西安 D．浙江余姚
[湖南郴州]
能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式房屋的我国原始居民是
A.元谋人 B.河姆渡人
C.半坡人 D.北京人
[江苏盐城]
早在五六千年前的磨制石器时代，射阳湖畔就已经生活着盐阜人民的远祖——淮夷。同期，生活在黄河流域的我国原始居民是
A．元谋人 B．北京人
C．半坡人 D．河姆渡人
[湖南湘潭]
判断题：
中国是世界上最早栽培水稻、粟和蔬菜的国家。
√
[湖南衡阳]
1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指
A．黄帝 B．尧
C．舜 D．禹
[黑龙江鸡西]
传说中，他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，他被称为“人文初祖”。他是
A．尧 B．炎帝
C．舜 D．黄帝
[福建莆田]
海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为
A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤
B．海外华人散居世界各地
C．华人是黄皮肤的黄色人种
D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
[湖南张家界]2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，第一站就拜谒中华民族的“人文初祖”——
A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜
[贵州六盘水]2010年4月5日，主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为
A.黄帝是中华民族的“人文初祖”
B．他独自打败了蚩尤
C.他的部落是形成华夏民族的基础
D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
[山东烟台]
为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是
A.黄帝 B.炎帝
C.秦始皇 D.大禹
[江苏连云港]
“通大川，决壅（yōng）塞，……疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
[黑龙江牡丹江]
他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是 A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启
[广东中考]
我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中，一心治水，在外多年，三过家门而不入的“英雄”是
A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹
[四川绵阳]
2009年4月3日，马英九在台北主持遥祭“人文初祖”的典礼，并献花致祭。他遥祭的人物是 A．黄帝 B.蚩尤 C．启 D．秦始皇
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
东周的
春秋
国家产生和社会变革
时间：
前2070年——前1600年
建立者和暴君：
禹 、桀
都城：
阳城
制度：
世袭制
今河南登封
启继承禹的王位
使“公天下”变成“家天下”
4-7k
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
春秋
国家产生和社会变革
时间：
前1600年——前1046年
建立者和暴君：
汤 、纣
都城：
殷
制度：
世袭制
今河南安阳
《封神榜》
又称殷商、殷朝
盘庚
文化：
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
司母戊鼎
和
四羊方尊
甲骨文：
因刻在龟甲和兽骨上而得名。
是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
世界上最大的青铜器和精品分别是
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
春秋
国家产生和社会变革
时间：
前1046年——前771年
建立者和暴君：
武王 、厉王
都城：
镐
制度：
世袭制
今陕西西安
分封制
目的：为了巩固西周统治
内容：周天子把土地、平民、奴隶，分给亲 属、功臣等，封他们为诸侯
诸侯义务：服从周天子的命令，向天子交纳贡赋，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。
意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
夏朝、商朝、西周三代的更替：
朝代 时间 建立者和暴君 都城
夏朝 公元前2070年—公元前1600年 禹 、桀 阳城
商朝（殷朝、殷商） 公元前1600年—公元前1046年 汤 、纣 殷（盘庚时）
西周 公元前1046年—公元前771年 周武王 、周厉王 镐京
夏、商、西周（三朝三君）
国 家 建立者 亡国者 其它君王
夏 朝 禹 桀（暴君） 启（世袭制取代禅让制）
商 朝 汤 纣（暴君） 盘庚（迁都到殷）
西 周 周武王 周幽王 周厉王（暴君）
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
春秋
国家产生和社会变革
前770年——前476年
周平王
洛
时间：
建立者：
都城：
历史事件：
今河南洛阳
春秋争霸
思想文化：
齐桓公、晋文公、楚庄王
孔子
老子
孙武
链接中考11 实战训练4-6k
[广东茂名]
我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝：
A．进行了变法
B．组建了政府和军队，并制订了法律
C．实行了分封制
D．产生了封建制
[湖南衡阳]
夏朝建立于
A．公元前2070年 B．公元前1600年
C．公元前1046年 D．公元前221年
[山东烟台]
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是
A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周
[江苏淮安]
春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.郡县制
[山西中考]
山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是
A .大禹治水 B.西周分封
C.晋楚争霸 D.商鞅变法
[福建泉州]
（左传）:“封建亲戚，以藩屏周”。其中的“封建”是指西周时期实行
A. 禅让制 B.分封制
C.科举制 D.行省制
[山东济宁]
右图材料反映西周时期实行的
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制
D．行省制
[山东泰安]
西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？
A．世袭制 B．禅让制
C．分封制 D．争霸战争
[湖南湘潭]
2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平？
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.西汉
[江苏盐城]
春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是
A．齐桓公 B．晋文公
C．越王勾践 D．楚庄王
[湖北十堰]
春秋五霸中最先称霸的是
A．晋文公 B．齐桓公
C．秦穆公 D．宋襄公
封 建 社 会
战国 、秦、汉
封建国家分裂和民族大融合时期
隋、唐
三国、两晋、南北朝
封建社会的确立和发展时期
封建社会的繁荣时期
五代、辽、宋、夏、金、元
明清
经济重心南移
民族融合加强
封建经济发展
多民族国家得到巩固和封建社会的衰落
秦朝
封 建 社 会 第一时期
西汉
东汉
战国
封建社会的确立和发展时期
时间：
前475年——前221年
重
要
事
件：
战国七雄
齐（史称田氏代齐）、
楚、秦、燕、赵、魏、
韩 （史称三家分晋）
七国名称
地理方位
商鞅变法
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的目的和效果达到了统一，反映了新兴地主阶级确立封建统治，发展封建经济的需求，是符合历史发展潮流的，是推动社会发展的重要力量和动力。
时间
前356年
战国时期
支持者
秦孝公
主要内容
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
④建立县制，由国君直接派官吏治理
作用或意义
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
东 南 西 北 到 中 间
见教材33页战国形势图。
文化：
都江堰
材料：
“水旱从人，不知饥馑”，使成都平原有“天府之国”（四川盆地）之称。
始知李太守，伯禹亦不如。——后人认为李冰的功劳胜过大禹。
主持修建者
秦国 李冰
地点
岷江中游
修建时间
战国时期
地位：是闻名世界的防洪灌溉工程。
彻底摧毁分封制基础，体现商鞅变法性质
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
春秋
国家产生和社会变革
商朝是我国青铜文化的灿烂时期
司母戊鼎和四羊方尊
甲骨文：
因刻在龟甲和兽骨上而得名。
是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
金文
商周可在青铜器上的文字 比甲骨文规范
孔子
① 注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。
②他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
③他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
生活年代：
春秋晚期
主 要 贡 献
政治
①创立了儒家学派
②他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。
教育
言论：
《论语》
一句话评价
大思想家、大教育家他的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
材料：学而时习之，不亦悦乎？ 知之为知之，不知为不知。 三人行，必有吾师焉。——孔子　
　　　苛政猛于虎——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子
知彼知己，百战不殆——孙子。
体现民本思想，有利于建立和谐社会。
奴 隶 社 会
夏朝
商朝
西周
春秋
思想文化：
孔子
老子
孙武
孙武
生活年代：
春秋晚期
主要贡献：
《孙子兵法》
名言：
“知己知彼，百战不殆”。
是世界上最早的兵书。
定位、评价
杰出的军事家，兵家之鼻祖。
第7、8、9课考点要求
教学内容
识记 理解 运用
都江堰
商鞅变法
甲骨文
孔子
百家争鸣主要派别及代表人物
√
√
√
√
√
√
√
秦朝
封 建 社 会 第一时期
西汉
东汉
战国
封建社会的确立和发展时期
时间：
前475年——前221年
重
要
事
件：
战国七雄
商鞅变法
文化：
都江堰
百家争鸣
派别 战国时期代表 代表作 主张或思想
墨家 墨子 《墨子》 主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争
儒家
创始人：孔子 孟子 《孟子》 提出“春秋无义战”，反对一切战争，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。
荀子 《荀子》 提出“制天命而用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事。
道家
创始人老子 庄子 《庄子》 顺其自然，“无为而治”
法家 韩非子 《韩非子》 主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武（春秋晚期 ） 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”。
百家争鸣 战国时期）
[重庆市]
观察右图，请将下列诸侯国的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。（3分）
A．春秋时期首先称霸的诸侯国
B．城濮之战的战胜国
C．城濮之战的战败国
链接中考11 实战训练7-9k
[四川泸州]
战国时期，秦国境内修建了著名的水利工程——都江堰。下列有关都江堰的说法，错误的是
A. 都江堰是由秦国太守李冰组织发动民众修建的
B．都江堰的建成使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国
C．都江堰水利工程选址合理，设计科学
D．都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田
[福建莆田]
“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府”得益于战国时期李冰父子主持修建的
A．都江堰 B．通济渠
C．永济渠 D．大运河
[山东聊城]
“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于
A．铁器和牛耕的推广 B．都江堰的修建 C．商鞅变法的实施 D．秦朝统一的完成
[江苏南京]
“2011中国·都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。主持修建该水利工程的人是
A．李冰 B．贾思勰
C．李春 D．李时珍
[山东泰安]
战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之‘天府’也。”这一项著名的水利工程是
A．大运河 B．都江堰
C．灵渠 D．郑国渠
[山东济宁]
齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是
A．社会变革与争霸称雄
B．统一多民族国家的巩固
C．政权分立与民族融合
D．统一国家的建立
[广东肇庆]
商鞅变法的主要内容有
①承认土地私有，允许买卖 ②奖励耕战 ③根据军功授予爵位和田宅 ④建立县制
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．①④
[山东青岛]
《 史记》 记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是
A．国家承认土地私有
B．允许土地自由买卖
C．根据军功大小授予爵位和田宅
D．建立县制
[江苏无锡]
历史课上同学们畅所欲言，内容涉及：国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等，据此判断同学们所谈论的主题是
A.商鞅变法
B.文景之治
C.孝文帝改革
D.王安石变法
[江苏苏州]材料解析题（6分）历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）
答：信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。
说明：当时社会生产力得到发展。
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（2分）
答:事件：商鞅变法。
措施：废井田制；
奖励耕战；
奖励军功；
重视农业。
（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（1分）
答：作用：“倾邻国而雄诸侯”。
材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》
请回答：
（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（1分）
答：原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。
[福建泉州]某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
材料 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？(5分）
答：支持。因为商鞅变法奖励耕战．生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（5分）
【理解学习】
(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分）
答：措施：建立县制。由国君直接派官吏治理。（2分）
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。
（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么 (3分）
答：评价方法：要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展翔流，推动杜会的发展。（3分）
[江苏苏州]
历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？
A．夏朝 B．商朝
C．秦朝 D．西汉
[福建南平]
2011年3月底，中国国家博物馆将中华第一鼎---“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。右图为该鼎腹部的文字拓片，其文字属于
A．甲骨文 B．金文
C．隶书 D．楷书
[广东深圳]
研究历史离不开文字资料。图3为河南安阳殷墟博物苑中的甲骨文仿制碑林。该文字反映我国文字可考的历史开始于
A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．秦朝
[江苏泰州]
“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指
A．甲骨文 B．大篆
C．小篆 D．隶书
[山东济宁]
今年3月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是
A．商代，甲骨文
B．商代，金文
C．西周，甲骨文
D．西周，金文
[四川成都]
孔子是我国去代茗名的思想家，他创立的学派是
A道家 B孺家 C墨家 D法家
[天津]
右图是2011年新年伊始，在中国国家博物馆矗立的一尊高达9.5米的雕像，他是儒家学派的创始人
A．孟子 B．庄子
C．孔子 D．墨子
[河南省]
深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是
A．为政以德 B．仁者爱人
C．因材施教 D．有教无类
[山东菏泽]
山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是
A．兼爱，非攻
B．“法治”，中央集权
C．顺应自然，无为而治
D．“为政以德”，以“礼”治国
“[山东泰安]
三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到？
A．《论语》
B．《道德经》
C．《孙子兵法》
D．《史记》
[山东滨州]
在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指
A.“兼爱”“非攻”
B.“无为而治”
C.“仁”和“礼”
D.实行“法治”
[山西]
孔子的思想博大精深，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家学说成为中国两千年封建正统思想。儒家学说这一地位的确立开始于
A孔子创立儒学，提出“仁”的学说
B汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”
C隋唐科举考试以儒家经典为主要内容
D明朝八股取士在四书五经范围内命题
[广东清远]
有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没 ”而对财产只字不提。这体现了孔子
A．礼治的思想
B．反对苛政的思想
C．教育的思想
D．民生思想
[内蒙古呼和浩特]
孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们
A．时常复习已学过知识
B．要有老老实实的学习态度
C．经常不断向他人学习
D．学习生活中各种知识
[广东潮州]秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面。提出“仁爱”思想、强调“礼”的重要性和主张以“德”去教化人民的伟大思想家是
A.墨子 B.老子
C．孙武 D.孔子
[福建南平]
美国诗人爱默生认为，“孔子是哲学上的华盛顿”。这里的“哲学”是指
A．法家学说 B．道学学说
C．儒家学说 D．墨家学说
[黑龙江鸡西]
孔子的思想在中国和世界思想史上占有重要地位。他创立的学派是
A．儒家学派 B．道家学派
C．法家学派 D．墨家学派
[湖南长沙]
复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是
A．《韩非子》 B．《孙子兵法》
C．《道德经》 D．《论语》
[福建泉州]
图1人物是我国古代伟大的思想家。下列属于这位人物思想的是：
A．顺其自然，无为而治
B．兼爱、非攻
C．己所不欲，勿施于人
D．改革、法治
[广东佛山]
郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
[贵州六盘水]
“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是
A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B．夏桀暴政，人民怨声四起
C．西周灭掉商朝，实行分封制
D．春秋战国时期社会急剧变化
[江苏南京]
“知彼知已者，百战不殆”的格言出自
A．《道德经》 B．《论语》
C．《孙子兵法》 D．《孟子》
[福建福州]
某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时，展现图1画面该名人是
A．孔子 B．孙武
C.墨子 D．孟子
[广东深圳]
春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四们学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是
A．用“仁政”治理天下
B．法行改革，依法治国
C．顺其自然，无为而治
D．虔诚信佛，行善积德
[湖北襄阳]
主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是
A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
[山东德州]
在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张
A．法家 B．儒家
C．道家 D．墨家
[广东湛江]
史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？
A．儒家 B．法家
C．道家 D．墨家
[山东青岛]
“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了诸子百家中哪一学派的思想主张
A．墨家 B．道家 C．法家 D．儒家
[四川眉山]
眉山市某校七年级(十)班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判断一下，这一主张符合我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点：
A．道家
B．儒家
C.墨家
D．法家
[江苏徐州] (6分)孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
请回答：
(1)据材料一，孔子提出了怎样的治国主张 这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体 现 (2分)
答：以德治国。(1分)“仁”的学说。(1分 )
材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
(2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响” (4分)
答：创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。(2分)
启发诱导，因材施教。(2分)
封 建 社 会 第一时期
秦朝
秦始皇
创立了一套封建专制主义的中央集权制度
思想上
地点：
统一货币、度量衡，（圆形方孔铜钱）
政治上
文化上
经济上
军事上
民族关系
时间、人物
“焚书坑儒”。民间只许留下有关医药、占卜、种植的书，其他都要烧掉
统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书
大泽乡（在今安徽省）。
起止点
派大将蒙恬大举反击匈奴，修筑了 “万里长城”；并且统一、开发了南疆
秦长城：
时间：
西起临洮，东到辽东城防
修筑目的
陈胜、吴广起义
前209年
特点
为了抵御匈奴。由蒙恬负责修建。
统一六国
建立秦朝
定都：咸阳
秦 朝 巩 固 统 治 的 措 施
前221年秦王赢政
结果、作用
建立了我国历史上第一个中央集权的封建国家。
①皇帝制度的创立：皇位世袭、皇权独揽、皇位独尊； ②建立了完备中央官制：中央政府设丞相、太尉、御史大夫（合称三公），分管行 政、军事和监察，最后由皇帝决断；
③在地方上，推行郡县制。设36郡。郡县制的推行，在我国历史上影响深远
作用：有利于国家的统一，有利于各地区各民族经济文化的交 流，对多民族国家的形成个巩固起到了经济作用，奠定了中国2000多年的封建格局，以后中国社会格局没有变化，产生了深远的影响。
中国历史上第一次大规模的农民起义
秦始皇兵马俑：
地位：秦始皇兵马俑是世界艺术宝库中的璀璨明珠
[山东青岛]
春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7 世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是
A．齐桓公 B．晋文公
C．宋襄公 D．楚庄王
[山东莱芜]历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的现象
A．春秋争霸
B．战国形势
C．秦朝统一
D．三国鼎立