教科版（2017秋）一年级上册科学第二单元 比较与测量测试题（含答案）

一年级上册科学试题-第二单元 比较与测量 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.花瓣从多到少的排序是（ ? ）。
（1） （2） （3）?
A.（1）（2）（3） ? B.（2）（3）（1） ? C.（1）（3）（2） ? D.（2）（1）（3）
2.甲和乙比较，（ ? ）。
A.甲比乙长 ? ? ? ? ?B.甲比乙短 ? ? ? ? ? C.甲和乙一样长
3.给下列测量步骤排序正确的是（ ? ）。
①从桌角开始
②在相连处画线做记号
③数一数一共几拃
④一拃接一拃（每拃的指尖相连）
A.④③②① ? ? ? ? B.①④②③ ? ? ? ? C.②③④①
4.下面哪个箭头最长? （ ? ）
A.?
B.?
C.?
D.?
5.“拃”最早是（ ? ）国人最先发明的。
A.英国 ? ? ?B.美国 ? ? ?C.中国
二.填空题(共5题，共22分)
1.常用的尺子种类有（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等。
2.测量需要让作为标准单位的物体（ ? ? ?）相连，需要选定（ ? ? ?）点和（ ? ? ?）点。
3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）的标准物来测量。
4.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ? ? ?）刻度线与物体的一端对齐。
5.测量纸带的优点有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.测量纸带能够弯曲。（? ?）
2.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ? ）
3.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（? ?）
4.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（? ?）
5.把小立方体粘起来，测量更方便。（ ? ）
6.预测能帮我们节省测量时间。（? ?）
7.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（? ?）
四.连线题(共4题，共15分)
1.连线题。
2.连线题。
3.连线题。
? ? 6个? ? ? ? ? 差一点2根? ? ? ? ? 3块半
4.
? ? 钢卷尺? ? ? ? ? ? ? ? ? 直尺? ? ? ? ? ? ? 软尺
五.简答题(共2题，共10分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共2题，共10分)
1.排序题。
回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ? ）。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ? ? ?）块橡皮长。
（2）桌子有（ ? ? ?）根小棒长。
（3）为什么测量结果不一样呢？（ ? ）
A.测量方法错误 ? ? ? ? B.测量单位不统一 ? ? ? ? C.记录错误
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.卷尺；直尺；软尺
2.首尾；起；终
3.相同
4.零
5.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
四.连线题
1.如图：
2.如图：
3.如下：
4.如下：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.②④①③
2.10；5；B