教科版（2017秋）一年级上册科学试题-第二单元 比较与测量 测试题 （含答案）

一年级上册科学试题-第二单元 比较与测量 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.给下列测量步骤排序（ ? ?）。
（1）数一数一共几拃
（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）
（3）在相连处画线做记号
（4）从桌角开始
A.（4）（2）（3）（1） ? ? B.（2）（3）（4）（1） ? ? C.（1）（2）（3）（4）
2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ ? ）
A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行
D.老师测量，学生观察
3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（ ? ）。
A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.?
4.下面（ ? ）活动用不到尺子。
A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.?
5.一拃是大拇指与（? ?）之间的距离。
A.食指? ? ? ??B.中指? ? ? ??C.小拇指
二.填空题(共7题，共30分)
1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
2.共同的（ ? ? ?）是公平比较的基础。
3.长度的国际单位是（ ? ? ?），测量物体长度的基本工具是（ ? ? ?）。
4.比较物体的形状可以比较（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）（ ? ? ?）等方法。
5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ? ? ?）点和（ ? ? ?）点。
6.我们通过（ ? ? ?）来观察世界。
7.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等来帮助测量。
三.判断题(共5题，共10分)
1.比较的标准有很多。（? ?）
2.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（? ?）
3.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（ ? ）
4.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（ ? ）
5.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（? ?）
四.连线题(共3题，共9分)
1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
2.连线题。
3.
? ? 钢卷尺? ? ? ? ? ? ? ? ? 直尺? ? ? ? ? ? ? 软尺
五.简答题(共2题，共9分)
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题(共2题，共12分)
1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。
1.桌子有（? ? ? ）块橡皮长
2.桌子有（? ? ? ）拃长。
3.为什么测量结果不一样呢？（? ?）
A.测量方法错误? ? ? ??B.测量单位不统一? ? ? ??C.记录错误
4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（? ?）。
A.橡皮? ? ? ??B.手
2.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.相同
2.起始线
3.米；刻度尺
4.形状；颜色；轻重；软硬
5.起点；终点
6.眼睛
7.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
2.如图：
3.如下：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.10；5；B；A
2.4；8