教科版（2017秋）二年级下册科学第二单元 我们自己 测试题（含答案）

二年级下册科学试题-第二单元 我们自己 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.我们可以依据（? ?）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高? ? ? ??B.现在六年级学生的身高? ? ? ??C.老师现在的身高
2.身高一般用（? ?）来表示。
A.千克? ? ? ??B.厘米
3.皮肤是人体的（? ?），可以凭借出汗等来调节体温。
A.“空调器”? ? ? ??B.“保护罩”
4.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（? ?）。
A.血管? ? ? ??B.骨骼? ? ? ??C.肌肉
5.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（? ?）。
A.注意力集中? ? ? ? B.认真倾听? ? ? ? C.快速动作
二.填空题(共7题，共24分)
1.（ ? ? ?）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
2.植物的生长通常经过（ ? ? ?）、植株的生长和（ ? ? ?）的过程。
3.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ ? ? ?）的仪器。
4.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（? ? ? ）岁以前男、女生的增长速度相似，从（? ? ? ）岁到（? ? ? ）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
5.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴? 手掌? 颈；躯干；脚；耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（????? ），猴子的身体比较（????? ），是因为小明运用了感觉器官（????? ），它能帮助我们识别猴子与老虎。
6.感觉器官的（? ? ? ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
7.人体外形是（? ? ? ）对称的。
三.判断题(共5题，共10分)
1.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（? ?）
2.反应速度是与生俱来的，不能改变。（? ?）
3.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（? ?）
4.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（? ?）
5.皮肤是人体器官之一。（? ?）
四.连线题(共3题，共14分)
1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
2.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼? ? ? ? ?早上喝的牛奶非常甜
耳? ? ? ? ?雨后的彩虹非常漂亮
鼻? ? ? ? ?树林里有小鸟在唱歌
舌? ? ? ? ?洗澡水的温度正好
皮肤? ? ? ? 厨房里飘来的香味
3.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
五.填表题(共1题，共10分)
1.填写人体5种感觉器官的名称及其作用
六.简答题(共2题，共12分)
1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
2.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。
七.综合题(共2题，共11分)
1.下面两幅图中一共有5处不同，请你全部找出来。
2.下面是小亮的身体发育记录表。
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在（? ? ? ），身高一直在（? ? ? ），头围一直在（? ? ? ）。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（? ? ? ）千克，身高是（? ? ? ）厘米，头围是（? ? ? ）厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
（? ? ? ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.B
二.填空题
1.感觉器官
2.种子萌发；开花结果
3.长度
4.10；10；12
5.庞大；瘦小；眼睛
6.综合运用
7.左右
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.眼；视觉作用；耳；听觉作用；鼻；嗅觉作用；舌；味觉作用；手；触觉作用
六.简答题
1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。
2.（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养；（3）良好的学习习惯培养；（4）良好的劳动习惯培养
七.综合题
1.如下：
2.增长；增长；增长；43；135；52；脚长在增加，手掌在变大。