教科版（2017秋）一年级上册科学2.4 用不同的物体来测量（课件12张ppt）

用不同的物体来测量
我们还可以用什么来测量长度呢？
用一些物体来测量
聚焦问题
猜一猜
测量物体
活
动
手
册
桌子的长度
手册的长度
温馨提示：
v 选择一个物体作为测量单位，并始终用这 个物体来测量。
v 确定起点和终点
v 一个一个地量，画线做标记。
v 首尾相连。
xuǎnzé yī gè wù tízuòwèicèliǎngdānwèi bìngshízhōng yòngzhè
gè wù tí lái cèliǎng
quèdìngqídiánhézhōngdián
yí gè yí gè dēliǎng
huàxiànzuòbiāojì
shóuwéixiānglían
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
活动手册的长度
桌子的长度
测量物体
预测
测量
预测
测量
小棍




小立方体



用不同的物体来测量记录单
活
动
手
册
量一量它们的长度
测一测
测量结果汇总表
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
被测量的物体
测量结果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
小棍
手册的长度












桌面的长度












小立方体
手册的长度












桌面的长度













通过比较后发现：
tōngguòbíjiào hòu fā xìan
wō mēndē fā xìan我们的发现：

néngfǒubíjiàowùtí dēchángduǎn
能 否比较物体的长 短
zhǘnqùemā
准确吗？
xīangtóngwù tí
相同物体


bùtóngwù tí
不同物体


哪个更准确？
说说你的理由。
？
？
思考
你有办法解决这个问题吗？
拓展
用哪一个物体测量更准确呢？