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教科版一年级下册第一单元第6课
它们去哪了
可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐,累得呼呼直喘气。可是不得不迈着艰难的脚步向前。突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气,它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚,驴子只顾欣赏美景,一不留神蹄子一滑,“扑通”一声,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来,奇怪!它觉得背上的分量轻了不少,走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴:“看来,这河水是魔水,竟然能把背上的重量减轻了,可是它打开袋子一看,盐变少了,小毛驴这就不明白,盐去哪里了呢!”聪明的你们能帮它解决这个问题吗?
小毛驴过河
食盐
红糖
小石子
聚焦问题
仔细观察食盐、红糖、小石子放入水前的特征?
探索:观察物体放入水中的情况
把它们分别放入对应的水中
仔细观察水的变化和食盐、红糖、小石子的变化?
水
探索:观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
探索:观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
可以用画图的方式记录
食盐:
红糖:
小石子:
研讨:物体放入水中的情况
食盐、红糖放入水中后,真的“消失”了吗?
食盐、红糖、小石子放入水中。
通过今天的研究你有哪些收获?谁愿意来说一说?
我们是怎样观察物体的?
谢谢!