教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现-教案

科学教案
授课科目
科学
班级
二年级
授课教师
时间
月
日
课
题
2.2、通过感官来发现
计划课时
1
教学目标
知识与技能
1．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。2．每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。
过程与方法
1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。2．能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和自己想象的内容。
情感态度与价值观
1．能如实地表达自己的发现和想法。2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
教学重点
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
教学难点
每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。
教学资源与策略
石头、食物、装有40
~50℃热水的杯子、闹钟
教学过程（六步导学）
调查了解视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？
五、激励总结通过今天的学习，我们认识到每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息，只有综合运用多种感觉器官才能对事物有更加全面的认识。下节课我们将继续利用感觉器官来认识世界。
板书设计：2.2、通过感官来发现每种感官都有自己的功能每种感官也都有无法获得的信息
教学反思：