教科版（2017秋）二年级下册科学2.3 观察与比较（课件20张ppt）

(共20张PPT)
观察与比较
探索1
1.
比较下面的两幅图，找出5个不同点。
像我这样说：
我通过眼睛看，发现______。
探索1
有序比较可以让我们更加细致。
像我这样说：
我通过耳朵听，发现这个物品是
______，
因为______
。
探索2
实验要求：
1、排好序之后把序号填写到活动手册上。
2、排序理由不会写的字可以用拼音代替。
3、注意不要把溶液弄洒。
4、实验完毕，整理好实验材料，把杯子放回原处。
5、实验过程中不能用尝的方法，对气味比较敏感的话要用扇闻的方法。
探索3
还可以用多少方法排序
按照滴入酱油的量从少到多排序
按照滴入酱油的量从少到多排序
像我这样说：
我们组的排序结果是______，排序理由是______
，用到的感觉器官是______
。
探索3
还可以用多少方法排序
按照滴入酱油的量从少到多排序
像我这样说：
我们组的排序结果是______，排序理由是______
，用到的感觉器官是______
。
探索3
还可以用多少方法排序
气味轻重
挑选出仿真水果
探索4
像我这样说：
我们小组用_________方法（多种方法）挑出了仿真水果，仿真水果是_______，因为真水果是_______，而仿真水果是_______。
研讨
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
像我这样说：我们利用
这一感觉器官，可以比较出
。
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
看
比较形状、颜色、大小、粗细、高矮……
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
听
比较声音（悦耳、噪声、清脆、沉闷……）
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
闻
比较气味（香、臭、怪味……）
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
尝
比较味道（酸、甜、苦、辣、咸……）
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
摸
比较光滑、粗糙、软硬、冷热……
研讨
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
小结：
谈谈你在本节课有哪些收获？
谢谢
请批评指正
谢谢
请批评指正