教科版（2017秋）二年级下册科学1.6 磁极间的相互作用（课件11张ppt）

磁极间的相互作用
一、探究：判断磁铁的方向
实验：
把一块条形磁铁悬挂在空中 ，使它能自由转动 ，等磁铁静止时我们发现
现象：

思考：多做几次实验，结果一样吗？
结果：一样

磁极的一端（朝北），另一端（朝南）
北
南
二、磁铁的南极和北极
磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。
磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。
人们规定：
S
N
三、实验探究：
把两个磁极靠近，能有几种情况？会发生什么现象？完成下面的表格。
注意：把2块条形磁铁按照下面的做法依次靠近，每种做法重复3次。用箭头将磁极间的相互作用记录下来（相互排斥用 表示，相互吸引用 ）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验方法
磁极间的相互作用


我的发现：相同磁极间相互__排斥_______,不同磁极间相互__吸引______。

四、比一比
其他形状的磁铁也有同样的规律吗?（如下所示）用实验探究规律，每个实验做3次。
结论：同级磁铁相互排斥，不同磁极相互吸引。
课后练习：
1.一块能够在水平方向自由转动的磁铁，静止时具有指示（ ）方向的性质。磁铁指南的一端叫做（ ），用（ ）表示；指示北的一端叫（ ），用（ ）表示。
南北
南极
S
北极
N
2.如图所示，两块磁铁相互靠近会发生什么？
N S

S
N
S N

S
N
S N

N
S
（ ）
吸引
排斥
吸引
（ ）
（ ）
3.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，那么F是（ ）。
A B
E F
C D
S极
甲
乙
丙
你能说说是怎样分析的吗？
（ ）1.把一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。
（ ）2.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
（ ）3.按照教科书第71页的方法，用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互重要的实验，各小组的实验结果都相同。
（ ）4.只有条形磁铁有南、北极，其他形状的磁铁没有南、北极。
×
√
√
×
地球本身就是一个巨大的磁体，它的南极和北极位于地球的两端。 根据磁极之间互相作用的规律，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。 所以， 指南针静止时， 它的北极总是指向地球的北端，南极指向地球的南端。
小资料：为什么指南针能指示南北