教科版（2017秋）二年级下册科学课件-1.6 磁极间的相互作用（课件 19ppt）

(共19张PPT)
思考：1、你发现了什么？
演示实验
2、为什么不接触小车，就可以把小车吸过来，退出去呢？
我发现：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。
磁铁上磁铁最强的部分叫
磁极
。一块磁铁有两个磁极，分别是南极和北极，蓝色的为南极，用字母S表示,红色的为北极，用字母N表示。
复习旧知
磁极间的相互作用
活动一
一根条形磁铁有两个磁极，猜想：两根磁铁的磁极相互接近时可以摆放出几种方式呢？说说你是怎么摆的？（对子交流）
提示：先可以给磁铁编号（左边1，右边2）
猜想
语言规范：
我认为可以摆出（
）种方式。我是这样摆的：
活动二
分步实验
第一步：
独立思考：当这四种情况出现时，它们的现象一样吗？可能会发生什么现象呢？是吸在一起？还是相互远离？（将猜想的
结果写在图上）
语言规范：我认为图一可能会（
），图二会（
），图三会（
），图四会（
）
活动二
分步实验
第二步：
1、将两块磁铁水平放在桌上（一个左，一个右）
2、拿1号磁铁的南极，靠近2号磁铁的北极
3、仔细观察，并将结果写下来。重复实验3次。
我们发现：当1号磁铁的南极靠近2号的北极时，会吸在一起
活动二
分步实验
第三步：
小组实验：1、根据老师演示的方法，按照下面图片正确摆放，并进行实际操作完成实验。
2、仔细观察将观察结果填写在活动手册上。
温馨提示
1、组长分配，4人分工合作，轻声交流
其中3人操作、观察，1人做好记录
2、每种情况重复实验3次。
3、实验完成后组长迅速将材料放在左上角，全体同学坐直准备汇报
活动三
汇报交流
语言规范：通过实验，我们发现图二会（　
），图三会（　　
），图四会（
　）。
活动三
两块磁铁相互靠近时的情况：
汇报交流
吸在一起
吸在一起
相互远离
相互远离
小结
相互吸引
相互排斥
相互吸引
相互排斥
提示：吸在一起叫相互吸引，相互远离叫相互排斥。
语言规范：图一：当南极靠近北极时会（
相互吸引
）
小结
条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？
条形磁铁异极相互吸引，同极相互排斥。
提示：不同的磁极叫做异极，相同的磁极叫同极。
相互吸引
相互吸引
相互排斥
相互排斥
仔细观察，看看这四幅图有什么相同之处？
活动四
观察：其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁异极相互吸引
同极相互排斥。
巩固应用
看看下面的物体是利用了磁铁的哪一条性质?
14
文具盒
异极相互吸引
门吸
异极相互吸引
磁悬浮列车
磁悬浮列车利用(
)的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。
同极相互排斥
我们的收获
再见