教科版（2017秋）二年级下册科学2.6 身体的“时间胶囊”（课件共19张PPT）

(共18张PPT)
《身体的时间胶囊》说课
教学背景
教学分析
教学过程
教学效果
板书设计
教学背景
内容地位
教学目标
学情分析
教学重点
本课承接了前一课《发现生长》的内容。通过回顾之前的生长变化，亲自动手测量身体信息，动手制作身体的时间胶囊的过程，学生将对自己身体健康生长的意识与对未来几年身体生长变化的期盼相结合，形成初步的健康意识。
在单元中的地位
一、学习状况
二、学生情况
三、解决对策
1、学生已经知道自己的身体在不断的生长。
2、掌握了一些身体成长信息。
1、学生小动手能力弱，小组合作不理想。
2、学生思维活跃，尝试欲望强烈。
1、营造氛围
2、激发兴趣
学情分析
科学探究目标
科学态度目标
科学概念目标
教学目标
科学、技术、社
会和环境目标
在今后的一段时间里，我们会不断地生长。
能够通过对长辈、哥哥、姐姐们的身体生长情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。
能够关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。
能够关心自己和他人，理解我们都有着生长发育的过程。
正确测得自己现在的身体信息。
有依据的预计自己小学毕业时的身体信息。
关注未来身体的生长，认同健康生活是自己的责任。
重点
难点
关键
教学重点
教学分析
教法分析
学法指导
小组
讨论
讲解
演示
动手
实践
社会
调查
+
+
+
教法分析
1.时间胶囊内容
2.预测毕业时身体信息
3.怎样做达到自己预测信息
怎样测量身体
信息
测量自己现在
的身体信息
父母等亲人当
年小学毕业时
的身体信息
看视频：激趣导入。
量数据：锻炼能力。
问他人：预测未来。
做胶囊：关注身体。
乐学 提高
善学 明理
看视频
量数据
问他人
做胶囊
目 的
学法指导
教学过程
时间分配
教学环节
导入新课
导入新课
(２分钟)
制作胶囊
（２分钟）
胶囊信息
（4分钟）
指导测量
（2分钟）
分组测量
（10分钟）
预测未来
（10分钟）
健康意识
（6分钟）
时间分配
胶囊装箱（4分钟）
小组讨论时间
胶囊信息
在老师指导下
小组测量现在
身体信息。
小组讨论预测
小学毕业时身
体信息。
使学生理解合
理膳食、积极
锻炼、充足睡
眠是健康成长
的基本保证。
标题
明确时间胶囊信息
标题
标题
标题
教学环节
测量现在身体信息
预测毕业身体信息
关注未来身体成长
标题
举行胶囊封箱仪式
让学生记住活
动，期待开启，
关注自己的健
康成长。
板书设计
板书设计
身体的时间胶囊
年龄
身高
合理膳食
体重
臂长
……
充足睡眠
积极锻炼
板书设计
突出了时间胶囊内容
及健康成长基本要求
教学效果
教学效果
紧紧抓住学生心里特征及其认知规律，能收到以下预期教学效果。
小组合作
锻炼了学生的动手操作
能力，发展了学生的语
言表达能力及合作解决
问题的能力。
胶囊制作
内容选取、数据测量、社会调查、信息搜集、装瓶封箱的经历是智力和能力的双提高。
健康成长
教学效果
通过本课教学活动，能使学生认识到合理膳食，积极锻炼，充足睡眠是健康成长的重要保证。
再见