教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.2 通过感官来发现 （课件共13张PPT）

通过感官来发现
聚焦
我们身体的哪些部位能观察周围的事情
感觉器官
可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的
探 索
1.我们的感官能告诉我们什么信息？
颜色
形状
大小
声音
软硬
冷热
光滑
粗糙
......
香
臭
酸
腥
酸
甜
苦
辣
咸
感知物体第一关：考眼力
下面先用我们的火眼金睛观察物品，从黑板上这些词语中给每种物品选出几种特征，记录下来，回答正确一种就获得一颗小星星。
探 索
看下面的图片，说说我们看到和我们想到的，并用词汇记录下来。
2
3
4
1
4
交流汇报
用规范的语言来表达自己的发现
例如：
我用眼睛看到
我想到
感知物体第二关
多种感觉器官同时观察，用眼看、手摸、鼻闻、耳听等实际来观察这些物品，再确定几种特征用词语记录我们的发现。
汇报交流
用规范的语言来表达自己的发现
例如：
我用眼睛看到
我用手触摸到
我用鼻子闻到
同学互评
认真听同学汇报，每写对一种特征（全班也认为对），就会得到一颗小星星，对几个就涂几个，填写在记录单最右侧一栏 。
研 讨
1.只用眼睛看和使用多种感官所获得的信息有什么不同？
研 讨
2.通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？
课堂小结
每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。
利用多种感官同时观察事物，才能够获得更准确、更全面的信息。
挑战第三关
闭上你的眼睛，在方格中按顺序写出数字1—9。
有三个数字写在方格里算完成任务。
调查了解视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难？我们能为他们做些什么？
拓展