教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.4 测试反应快慢 （课件共15张PPT）

(共15张PPT)
测试反应快慢
教科版（2017年版）《科学》
二年级下册《我们自己》第4课
一、聚焦
游戏：翻手拍
游戏：翻手拍
一、聚焦
要求：1、两人为一组。
2、每人拍对方5次。
3、记下自己胜利的次数。
4、游戏结束请举手示意。
游戏：翻手拍
一、聚焦
说说你玩这个游戏有什么感受？
测试反应快慢
二、探索
测试反应快慢
活动一：抓尺子，比一比谁抓的次数多
要求：1、两人为一组。
2、每人抓10次。
3、抓住尺子画“√”，没有
抓住尺子画“○”。
4、结果记录在《活动手册》
P16
表一。
5、游戏结束请组长举手示意。
说说你玩这个游戏有什么感受？
二、探索
测试反应快慢
做一把反应速度尺。
数字该怎样标呢？
2
4
6
8
10
第一种
第二种
2
4
6
8
10
如何拿尺子？
2
4
6
8
10
第一种
第二种
2
4
6
8
10
二、探索
测试反应快慢
活动二：抓尺子，比一比谁的得分多
要求：1、两人为一组。
2、每人抓5次。
3、结果记录在《活动手册》
P16
表二。
4、算出总分。
5、游戏结束请组长举手示意。
三、研讨
1、说说你获胜或输的感受。
2、我们玩“抓尺子”游戏时用到了
哪些感觉器官？
3、“抓尺子”游戏有什么窍门？如
何才能获得高分？
四、拓展
如何提高反应速度？
反应，简单来说就是外界给出一个信号，你接收到，然后做出回应，反应速度是从你接收信息开始计算的。所以注意力和控制力的培养不可或缺。（来源于百度）
四、拓展
如何提高反应速度？
培养注意力（来源于百度）
球类运动
射击等竞技游戏
观察
四、拓展
如何提高反应速度？
培养控制力（来源于百度）
体能训练
肌肉记忆
五、分享、反思
1、这节课你有什么收获？
2、你还有什么不明白的地方？