教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.4 测试反应快慢-（课件10ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.4 测试反应快慢-（课件10ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-13 21:06:08 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
视做反快漫
拍手游
拍到了!
思考
在刚才的游戏中,我
的反应速度有没有快慢
之分呢?反应速度的快慢
CO
又和什么因素有关呢?
测试反应快慢
OO
4抓尺子游戏
246
10
每个人的反应速度有快慢差
别,每个人每次的反应速度也有
快有慢,因此每次抓到的尺子的
y部位都有变化。
1.刚才游戏中,
只要抓住尺子就算成
功,下面我们继续玩
246
抓尺子的游戏
10
讨论
2
的什么部位时,得分就4
呢?
10
小结
想要抓尺子的得分高,必须眼和
手相互配合。
反应的速度与反复训练有关,训
练次数越多,反应速度越快
总结
通过反应快慢游戏,我们知道了一些奥秘
每个人的反应速度都是由慢到快,不同
人的反应速度也有快慢差别
通过眼手的相互配合,经过多次训练,反
应速度会越来越快
视做反快漫
拍手游
拍到了!
思考
在刚才的游戏中,我
的反应速度有没有快慢
之分呢?反应速度的快慢
CO
又和什么因素有关呢?
测试反应快慢
OO
4抓尺子游戏
246
10
每个人的反应速度有快慢差
别,每个人每次的反应速度也有
快有慢,因此每次抓到的尺子的
y部位都有变化。
1.刚才游戏中,
只要抓住尺子就算成
功,下面我们继续玩
246
抓尺子的游戏
10
讨论
2
的什么部位时,得分就4
呢?
10
小结
想要抓尺子的得分高,必须眼和
手相互配合。
反应的速度与反复训练有关,训
练次数越多,反应速度越快
总结
通过反应快慢游戏,我们知道了一些奥秘
每个人的反应速度都是由慢到快,不同
人的反应速度也有快慢差别
通过眼手的相互配合,经过多次训练,反
应速度会越来越快