教科版（2017秋）二年级下册科学2.4 测试反应快慢 （课件共12张PPT）

测试反应快慢
科教版(2017)小学《科学》 二年级下册 第二单元《我们自己》第4课
同学们，你玩过翻拍手游戏吗？
聚焦
两人一组，每人拍对方5次，记下 自己胜利的次数。

想一想在这个游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
探 索
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
……
两人一组玩“抓尺子”游戏，每人抓10次，并将结果填写在记录单上，算一算你一共抓住了几次，比一比谁抓住的次数多。
李明
√
√
√
√
√
√
√
7
第一关
应该是抓到数字大的反应快还是抓到数字小的反应快呢？
如果抓住两格 之间的线应该怎样记分呢？
反应速度尺的下端与抓尺子的手距离应多远才合适呢？
探 索
两人一组玩“抓尺子”游戏，并把每次抓住部位的分数记录下来，并计算出总分。比一比，谁的得分高。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}姓名
1
2
3
4
5
总分
……
李明
0
2
2
4
6
7
13
8
21
第二关
研 讨
1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？
2.请你说一说在这个游戏中，怎样才能得到较高的分数？有没有什么秘诀？
（1）注意力要集中
（2）手、眼要协调
（3）加强训练
打羽毛球
打乒乓球
打篮球
跳 绳
你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。
1.我在本节课学会了 。
2.通过今天的学习，我知道了 。
3.我还想知道 。
4. 我在本节课 做得不好，下次一定 。
课堂小结：