教科版（2017秋）二年级下册科学2.4 测试反应快慢（课件24张ppt）

欢迎小朋
友们来到
科学课堂！
一、聚焦
游戏规则：
做的动作和说的动作要相反
《正说反做》游戏
说一说在刚才的游戏中都用到了哪些感觉器官？
测 试 反 应 快 慢
二、探索
《抓尺子比次数》游戏
1、抓尺子小朋友手怎么放？放尺子小朋友怎么拿尺子？
2、准备放尺子时，放尺子小朋友能提醒吗？
3、每人几次机会？等到什么时候交换位置？
二、探索
游戏进行中
游戏结束
（1）比较不同小朋友的游戏数据
（2）比较前五次和后五次抓住尺子的次数
（3）比较找出抓住尺子次数最多的小朋友
发现抓尺子的次数不同，说明小朋友的反应速度有快有慢
发现后五次比前五次抓的次数多，说明反复抓尺子，
抓住尺子次数会变多，反应速度会提高
我发现了……
大胆说，说明白
二、探索
《抓尺子比得分》游戏
1、如果刚好抓到数字中间，怎么取分？
2、怎么记录得分？
二、探索
《抓尺子比得分》游戏
1、如果刚好抓到数字中间，怎么取分？
2、怎么记录得分？
（4）小组全部成员完成后，把得分条放入小组得分板时，要注意什么？
（1）第1-5次得分从什么颜色盒子找分数贴？
第6-10次得分从什么颜色盒子找分数贴？
（2）从哪里开始贴？
（3）如果没有抓住尺子，0分贴要贴哪里？
怎么记录得分
白线下方
白线对齐
二、探索
游戏进行中
游戏结束
（1）比较找出得分最高的小朋友
（2）比较前五次和后五次得分
发现得分越高，说明小朋友的反应速度越快
发现后五次比前五次得分多，说明反复抓尺子，
得分越高，抓的越准，反应速度越快
我发现了……
大胆说，说明白
三、研讨
1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官？
2.请得分高的小朋友说说得高分的游戏窍门？
四、拓展延伸
人鳄大战
è
提高反应速度体育运动——羽毛球
提高反应速度体育运动——乒乓球
提高反应速度体育运动——打篮球
提高反应速度体育运动——跳绳
期待你们下次
再来挑战我们
的国王