教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.2 通过感官来发现（课件18张ppt）

(共18张PPT)
通过感官来发现
盲人对大象的描述正确吗？
感觉器官
鼻
耳
皮肤
眼
舌
感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的
可以尝吗？
舌
皮肤
听觉
视觉
嗅觉
味觉
触觉
眼
耳
鼻
眼睛
（视觉）
鼻子
（嗅觉）
耳
（听觉）
皮肤
（触觉）
大小
大（
）
小（
）
颜色
黄色（
）
绿色（
）
形状
圆的（
）
扁的（
）
气味
有气味（
）
无气味（
）
声音
摇晃有
声音（
）
摇晃无
声音（
）
软硬
软（
）
硬（
）
光滑度
光滑（
）
粗糙（
）
观察记录
你认为对(
)打“√”
轻重
很轻（
）
很重（
）
观察要求：
观察时要安静有序。
铃声响起，观察结束，把记录单放在桌上，整理好材料。
黄豆
烘青豆
假如我失去了眼睛
游戏规则：
1、选一个小朋友当盲人，用感觉器官来观察。一边观察，一边把观察到的内容讲给大家听——我用（
）感觉器官，观察到(
)。
2、选择一个小朋友站在盲人边上观察，其他同学保持安静、不说话，一起观察。
每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更加接近事实。
小结：
拓展
盲文
盲道
助听器
感谢参与课堂