教科版（2017秋）一年级上册科学试题-第二单元 比较与测量 测试题（含答案）

一年级上册科学试题-第二单元 比较与测量 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（ ? ）个格的长度。
A.6 ? ? ? ? ?B.7 ? ? ? ? ?C.8
2.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ? ）测量最好。
A. ? ? ? ? ?B. ? ? ? ? ?C.?
3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（ ? ）来测量。
A.橡皮 ? ? ? ? ?B.纸带 ? ? ? ? ?C.小
4.在用纸带帮助测量时，要注意（ ? ）。
A.用的手指不用相同 ? ? ? B.每拃的指尖不用相连 ? ? ? C.一拃一拃要相连
5.要测出水桶一圈的长度，选择（ ? ）来测量更方便。
A.小棒 ? ? ? ? B.测量纸带 ? ? ? ? C.小立方体
二.填空题(共7题，共40分)
1.观察物体时常用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）器官。用眼睛可以（ ? ? ?），用耳朵可以（ ? ? ?）音乐，用鼻子（ ? ? ?）饭菜。
2.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ? ? ?）、（ ? ? ?）再（ ? ? ?）进行比较。
3.（ ? ? ?）是世界通用的同一标准的测量工具。
4.利用“十进制”进行测量时优点有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。
5.“拃”是指张开的（ ? ? ?）到（ ? ? ?）间最长的距离。
6.在用物体测量时，要注意（ ? ? ?）相连。
7.除了手以外，我们还可以利用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等物体来帮助测量。（任写三个）
三.判断题(共5题，共10分)
1.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ? ）
2.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（ ? ）
3.“十进制”对测量没有帮助。（? ?）
4.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（? ?）
5.预测能帮我们节省测量时间。（? ?）
四.连线题(共2题，共6分)
1.连线题。
2.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。
五.简答题(共3题，共15分)
1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。
选择的理由：（ ? ? ? ? ? ?）
2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
六.综合题(共2题，共9分)
1.排序题。
回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（ ? ）。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。
①在纸带上标出纸蛙跳了多远。
②开始比赛。
③画起跳线。
④画终点。
正确的顺序是：（? ? ? ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
2.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远
3.尺子
4.（1）提高速度 ?（2）方便计数
5.大拇指；中指
6.首尾
7.纸带；棉线；小棒
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如下：
五.简答题
1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。
2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.②④①③
2.③②①④