6.3用乘法公式分解因式(1)学案
文档简介
6.3用平方差公式分解因式
教学目标:1.会用公式a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式
2.了解因式分解的思想步骤。
教学重、难点:
重点:掌握平方差公式的特点及运用此公式分解因式。
难点:把多项式转换到能用平方差公式分解因式的模式,综合运用多种方法因式分解。
教学过程:
情境创设:
复习提取公因式法分解因式,思考:a2-b2否用提取公因式法分解因式?
二.探究新知:(a+b)(a-b)=a2-b2 a2-b2=(a+b)(a-b)
两数的平方差等于两数的和与两数差的积
练一练1:下列多项式可以用平方差公式分解因式吗?为什么?
(1) x2+y2 (2) -m2-n2 (3) -a2+b2 (4) (a+1)2-(b+1)2
思考1:可以用平方差公式分解因式的多项式有什么特征
三.新知应用:
例1:1把下列各式分解因式
(1)16a2-1 (2)-m2n2+4P2
(4)(x+z)2-x2
练一练2:把下列各式分解因式
(1)25x2-4 (2)121-4a2b2 (3)-+4x2
例2:分解因式
议一议:进行多项式的因式分解时要注意些什么?
练一练3
分解因式:
应用1:用简便方法计算:
当堂检测:
1.填空题.
(1)25a2-_______=(5a+2b)(5a-2b); (2)-a2+b2=(b+a)(________);
2.多项式-1+0.04a2分解因式的结果是( )
A.(-1+0.2a)2 B.(1+0.2a)(1-0.2a)
C.(0.2a+1)(0.2a-1) D.(0.04a+1)(0.04a-1)
3.计算:(56)2-(43)2=_______
4.把下列各式分解因式:
(1)4x2-25y2;
(2)a3-9a;
(3)(3a+2b)2-(a-b)2;
教学目标:1.会用公式a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式
2.了解因式分解的思想步骤。
教学重、难点:
重点:掌握平方差公式的特点及运用此公式分解因式。
难点:把多项式转换到能用平方差公式分解因式的模式,综合运用多种方法因式分解。
教学过程:
情境创设:
复习提取公因式法分解因式,思考:a2-b2否用提取公因式法分解因式?
二.探究新知:(a+b)(a-b)=a2-b2 a2-b2=(a+b)(a-b)
两数的平方差等于两数的和与两数差的积
练一练1:下列多项式可以用平方差公式分解因式吗?为什么?
(1) x2+y2 (2) -m2-n2 (3) -a2+b2 (4) (a+1)2-(b+1)2
思考1:可以用平方差公式分解因式的多项式有什么特征
三.新知应用:
例1:1把下列各式分解因式
(1)16a2-1 (2)-m2n2+4P2
(4)(x+z)2-x2
练一练2:把下列各式分解因式
(1)25x2-4 (2)121-4a2b2 (3)-+4x2
例2:分解因式
议一议:进行多项式的因式分解时要注意些什么?
练一练3
分解因式:
应用1:用简便方法计算:
当堂检测:
1.填空题.
(1)25a2-_______=(5a+2b)(5a-2b); (2)-a2+b2=(b+a)(________);
2.多项式-1+0.04a2分解因式的结果是( )
A.(-1+0.2a)2 B.(1+0.2a)(1-0.2a)
C.(0.2a+1)(0.2a-1) D.(0.04a+1)(0.04a-1)
3.计算:(56)2-(43)2=_______
4.把下列各式分解因式:
(1)4x2-25y2;
(2)a3-9a;
(3)(3a+2b)2-(a-b)2;
常见问题
这份学案适用于什么教材版本?
本学案适用于浙教版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、7、数学。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 ZIP,文件大小约 32.8KB。
文档主要包含哪些内容?
6.3用平方差公式分解因式教学目标:1.会用公式a2-b2=(a+b)(a-b)分解因式2.了解因式分解的思想步骤。教学重、难点:重点:掌握平方差公式的特点及运用此公式分解因式。难点:把多项式转换到能用平方差公式分解因式的模式,综合运用多种…
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