教科版（2017秋）一年级上册科学课件-2.4 用不同的物体来测量 （课件共16张PPT）

(共16张PPT)
教育科学出版社一年级《科学》
《用不同的物体测量》
你是怎样比出它们的长短的呢？
说一说
一起学一学
长
长
一起量一量：
1、四人小组，分工合作，
2、在测量时，小声讨论，
3、一边测量，一边填写，
4、测量完毕，物品归位。
我能行：
用
不同的物体来测量?
时
间：
班级：
?
?
测(cè)
量(liàng)
结(jié)
果(guǒ)
?
被测物体
不同物体
数量
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
观察表格中的数据，你发现了
什么？
使用相同的物体测量，测量的差别较小，因为单位长度是一样的。
用物体和手测量，哪个更
准确？
用不同的物体测量同一个物体，例如用小正方体测量课桌的长度，它的测量单位是相同的，测得的结果也比较准确。而用手测量，因为每个人的手掌大小不一样，测得的结果也不准确。
卷
尺
直
尺
小明友动物们身上的尾巴有很大的作用
100:1710215
标清
醇由
醇志三不醇由
这要怎么比啊?
10030/01
标辛
:
义务救育教科书
科学
KEXUE
一牟植上细
义务教育教科书
科学
KEXUE
年植上
●
SFLaCK-25
inches
0
centimeters
8
10
1213
15