(共8张PPT)
用相同的物体来测量
教科版一年级上册第二单元第5课
6+
9
3
13
小立方体
13
这些测量的数据能不能比较？
2+
不能比较
统一标准：选择同一种物体
小方块
橡皮
小棒
牙签
回形针
讨论一下，选什么更好？
分发小立方体，统一标准物
优点是—
不足……
每边一样长
方便使用
可堆叠
能直接测
高度
比较小
单个测量速度慢
用小立方体测量桌面长度
说说准备怎么测量
有没有更好的方法
活动手册第12面
1.
预测
2.
分工
3.
测量
4.
记录
桌面宽度
○。
我的课堂活动记录
用不同的物体来测量
日期
测量结果(
我选的物体
zhuo
桌面长度
桌子高度
书的长
橡皮
小棒
T
团影
用相同的物体来测量
期
的量结果(
我的预测
第
第2次|第
桌面长度
量结果
互比较吗
我的发5.用
(yòng)
相
(xiāng)
同
(tóng)
的
(de)
物
(wù)
体
(tǐ)
来
(lái)
测
(cè)
量
(liáng)
姓名：
第
组
日期：
月
日
课
(kè)
堂
(táng)
活
(huó)
动
(dòng)
测
(cè)
量
(liáng)
物
(wù)
体
(tǐ)
我
(wǒ)
的
(de)
预
(yù)
测
(cè)
测
(cè)
量
(liáng)
结
(jié)
果
(guǒ)（个
(gè)）
桌
(zhuō)
面
(miàn)
长
(cháng)
度
(dù)
科
(kē)
学
(xué)
书
(shū)
长
(cháng)
度
(dù)
我
(wǒ)
的
(de)
发
(fā)
现
(xiàn)
测
(cè)
量
(liáng)
结
(jié)
果
(guǒ)
可
(kě)
以
(yǐ)
相
(xiāng)
互
(hù)
比
(bǐ)
较
(jiào)
吗
(ma)？
可
(kě)以
(yǐ)
不
(bù)可
(kě)以
(yǐ)
拓
(tuò)
展
(zhǎn)
活
(huó)
动
(dòng)
用
(yòng)
小
(xiǎo)
立
(lì)
方
(fāng)
体
(tǐ)
来
(lái)
测
(cè)
量
(liáng)
家
(jiā)
里
(lǐ)
的
(de)
物
(wù)
体
(tǐ)。
沙
(shā)
发
(fā)
的
(de)
长
(cháng)
度
(dù)：
个
(gè)。
床
(chuáng)
的
(de)
长
(cháng)
度
(dù)：
个
(gè)。
