教科版（2017秋）二年级下册科学说课课件-1.6 磁极间的相互作用说课（课件14ppt+视频）

磁极的相互作用
二年级下册
说教材
说教学目标
说实验内容
说实验方法
说教学过程
说教学反思与自我评价
一、 教材分析
本课是根据教科版《科学》三年级下学期“磁”单元《磁极的相互作用》这课的活动设计而成的，是以学生自主探究为主的课型。主要通过引导学生探究磁极的相互作用，让学生经历从猜测和假设—实验验证—交流讨论的科学探究过程，初步掌握科学探究实验的基本步骤，能用自己的话描述出磁铁“同极相斥，异极相吸”的规律，并能用这一规律解决自己所遇到的一些实际问题。
科学探究目标
情感态度
二、教学目标
科学知识目标
1、能从两块磁铁的磁极相互作用的实验现象中归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。
2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。
培养学生的自主探究能力，归纳概括能力以及解决实际问题的能力
1、能从实验结果中分析出两块磁铁相互靠近时，二者相互作用的关系。
2、能用自己的话描述“同极相斥、异极相吸”的规律
三、实验内容设计
1、
对实验进行了处理，通过材料的多样性，认识到“同极相斥、异极相吸”是磁铁的基本性质之一，让学生操作起来更容易，实验效果更明显。
2、
本课导入通过游戏活动，引发学生的兴趣，让学生主动地学习，提出问题及探究任务，驱动学生去进行研究。
三、实验方法设计
提出问题——猜想和假设——实验验证——解决问题
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四、教学过程设计
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激趣设疑，导入新课。
玩中究疑，合作体验。
玩中拓展，实践验证。
拓展应用，走进生活。
玩中质疑 发现问题
玩中究疑
玩中拓展
玩中拓展
教学反思与自我评价