-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册《羽毛球正手击高远球技术》教案

《羽毛球正手击高远球技术》教案
授课
班级
学生
人数
授课
教师
授课
时间
课次
2
教
学
内
容
1.
复习羽毛球正手发后场高远球球的技术
2.
学习羽毛球正手击高远球技术
3.
往返跑接力比赛
教
学
目
标
认知目标：了解羽毛球正手击高远球技术
技能目标：巩固和提高羽毛球正手发后场高远球技术，初步掌握羽毛球正手击高远球的基本技术，发展和提高学生的协调性，灵活性和反应能力
情感目标:
培养学生胆大心细、勇敢果断、团结协作的意志品质,激发学生学习的热情
场
地
器
材
体育馆
羽毛球场地
羽毛球拍（28）支
羽毛球（14）个
部分
时间
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教学要求
组织形式
开始部分
1分钟
一
课堂常规
1整队集合
2师生问好
3宣布课的内容
4检查着装
5安排见习生
1整队集合
2宣布课的内容
3检查着装
1集合整队
2报告人数
1学生穿运动服
2集合做
到快静齐
3
注意力集中
4
报数时声音宏亮
四列横队：
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●●●●●●●
●●●●●●●
★
▲
★
为体育委员
●
为学生
▲
为教师
图
一
准
备
部
分
2分钟
绕场地边线慢跑
热身操
（1）扩胸运动
4
8
1-2
3-4
5-6
7-8同5-6,但方向相反
教师讲解示范并领操，口令指挥学生集体练习
学生根据老师要求，以图右队形集体练习
1．要求安静、整齐，呼吸、节奏配合好。
2．动作正确、到位，整齐、舒展、有力。
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图
二
3分钟
（2）腰部运动
4
8
1-2
5-8
3-4同1-2但方向相反
（3）腹背运动
4
8
（4）踝腕关节运动
4
8
（图略）
教师示范讲解并领操，口令指挥学生集体练习。
学生根据老师要求，以图原有队形集体练习
1．要求安静、整齐，呼吸、节奏配合好。
2．动作正确、到位，整齐、舒展、有力。
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图
三
部分
时间
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教学要求
组织形式
基
本
部
分
15分钟
15分钟
一，
学习羽毛球正手击高远球技术
动作方法：1）准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚与肩宽，身体侧向球网，重心在后脚上
。
左手自然上举，眼睛看球。右手持拍采用正手握拍法，屈臂举于右侧，拍子面向球网。
2）引拍动作：上臂随着身体向左转体，稍作回环上举，身体充分伸展。
3）击球动作：上臂上举，小臂快速内旋，同时顺着原来的回环动作继续向前上方
挥动，手腕向屈收方向继续做回环动作，手指屈指发力握紧球拍，以正拍面击球头后下
部。击球瞬间，手臂自然伸直，击球点在右肩上方。
4）随前动作：身体随惯性向左转体稍前侧，右脚随身体重心前移并向前跨步，右手
向左下方挥拍减速后顺势收回身体前，还原成松握拍。
二、复习羽毛球正手发后场高远球技术
一、动作方法：两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，重心在右脚，球自然举在胸前方，右臂自然屈肘举至身体的右后侧，击球点必须在右前下方，击球瞬间前臂带动手腕由伸至展，充分发力将球击出。
二、基本步法（并步上网）
右脚在前（或后）移动一步后，左脚向右脚并一步，紧接着右脚再向前（或后）移动一步。。
1完整示范
2讲解动作要领
3老师喊口令组织学生练习
巡视，及时纠正错误
4
挑选动作技术掌握较好的同学出列演示
认真听老师讲解，观察、思考。通过教师示范动作进行模仿，通过教师讲解，了解击球的方法和要领
学生按教师要求进行练习。
学生按教师要求，分组进行练习。
要求学生认真听讲，仔细思考
老师示范要动作准确、到位、讲解精练
教师简要讲解正手击高远球方法、要领、运用以及易犯错误
要求学生在徒手练习中体会正手击高远球的动作方法和要领
教师积极巡视、引导、点拨学生动作。
注意发球的动作要求
讲解与示范如图：
○○○○○○○○○○
●●●●●●●●●●
　　　　△
●●●●●●●●●●
○○○○○○○○○○
图
四
原地徒手击球如图：
○　○　○　○　○　○
○　○　○　○　○　○
○　○　○　○　○　○
○　○　○　○　○　○
△
图
五
发球如图：
○　○　○　○　○　○
↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑
○　○　○　○　○　○
△
○　○　○　○　○　○
↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑
○　○　○　○　○　○
图
六
部分
时间
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教学要求
组织形式
基
本
部
分
8分钟
往返跑接力比赛
分组（分为四小组）
宣布比赛方法和要求
开始比赛
（4）
结束比赛，按要求给予输方适当惩罚。
1老师讲解比赛的规则和方法
2分组
3组织比赛
学生按老师要求进行分组比赛
1组织有序
2注意安全
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▲
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图
七
结束部分
2分钟
1布置回收器材
2组织学生进行放松
3小结本堂课情况
4师生再见
1安排回收器材
2领做放松操
3小结
4宣布下课，向学生再见
1学生按要求积极进行放松
2学生认真听讲
3帮老师回收器材
4和老师再见
积极放松
集合要求快、静、齐
教师对整堂课学习情况、纪律和学生学习积极性进行总结，进行个别表扬或批评。
学生认真听讲。
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图
八