2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册足球传球技术教学 说课课件（15ppt）

(共15张PPT)
《体育与健康》课程
足球选项模块教学
足球传球技术教学
（水平五）模块一传球单元第一次课
教师简介：
陈明，男，1983年出生，中共党员，2007年广州体育学院体育教育专业毕业，同年参加工作，广州市白云中学体育教师，一级教师，
2015年取得广州体育学院体育硕士学位。
获奖情况：
2008年白云区体育教师基本功大赛50米跑一等奖，立定三级跳远一等奖；广州市团体二等奖，武术三等奖；
2010年白云区体育教师基本功大赛说课与讲解示范一等奖；
2013年白云区体育教师基本功大赛团体二等奖；
2013年广州市体育教师易地教学高中组二等奖；
2013年白云区体育教师教学论文年会一等奖；广州市二等奖；
2014年获广东省第七届中小学体育教学比赛高中组一等奖；
2015年被评为广州市中学生田径运动会高中组“优秀教练员”称号；
2016年论文获白云区体育教学论文年会评比二等奖；
2016年12月在《民营科技》发表论文一篇；
2017年3月在《当代体育科技》发表论文一篇。
一、教学理念
本节课依据高中《体育与健康》课程标准的理念，根据学生的个性特征，以学生心理变化为主线、生理变化为依托、运动表象为主题的热身与导入---实践与提高---调节与评价的三段式课型模式；以足球运动为载体，达成技能目标、身体健康目标、心理与社会适应目标；以高中学生必须要掌握及运用两项运动技术的水平段目标要求，优化课堂教学、激发学生的运动兴趣、提高学生的耐力素质、重视学生的主体地位和个体差异、充分体现“健康第一”的指导思想，重新认识体育与健康的教育观和价值观。
传球在足球运动中是比较难掌握的一项技术，而本次课教材所选取的就是足球模块的第一单元传球内容，本节课难点是全身的协调性和下肢控制球的力量和方向，重点是触球部位和触球点，以及控制球的能力。为此，针对该课教材设计了不同的实施方法。
二、教材分析
三、学情分析
本次授课对象是水平五足球模块一班，在模块一学习中已经初步掌握了传球技术，提高学生学习热情，组织纪律较好，认知能力也较强，具有较强的集体荣誉感和组织能力，敢于挑战困难,参与竞争的良好品质。
四、教学目标
1、掌握足球行进间传球技术，提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
2、发展学生灵敏、协调以及有氧能力。
3、培养刻苦耐劳，团结合作的集体主义精神。
四、教学重难点
1、重点
2、难点
控制球的力量和方向。
触球部位和触球点。
五、教学流程
课堂常规—熟悉球性练习—学生体会—传球练习—全场快速跑与传球练习游戏—素质练习—收拾器材—课后小结
六、准备部分
目标：
1、养成良好习惯，培养团队精神。
2、通过持球的活动，使学生活动身体各关节并能熟悉球性、
让学生充分热身，防止损伤
3、培养良好的组织纪律
4、提高安全意识
◆内容
1、课堂常规
a
师生问好
b
讲解内容
c、集中注意力游戏：
d、徒手操、慢跑
七、基本部分
（一）目标：
1、传球接龙游戏、学生体会。
2、了解足球各种原地和行进间的各种传
球技术动作，并能熟悉球性。
3、激发学生兴趣，调节愉快的情绪。
4、
（二）内容
1、学生体会：尝试传球练习。
2、学习教内侧传球技术
3、分组练习
4、传球接力游戏
八、结束部分
（一）目标：
1、放松活动，学生充分发挥想象、身心舒展、动作自然，消除疲劳、陶冶性情。
2、明确课后作业。
（二）内容：
1、收拾器材
2、放松操
3、布置课后作业
4、下课
九、教学效果
本课运动负荷预计：
平均心率：140±5次/分，
练习密度：50%-55%，
强度指数：1.7±0.05。
十、课后作业
1、加强球感的练习；
2、复习传球与停球技术
感谢聆听！
请批评指正！