2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册足球脚内侧传球 教学设计

足球脚内侧传球教学设计
一．
指导思想：
深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯，和对足球的兴趣。
二．
学情分析：
本次课的授课对象是高二年级，这个班的学生勤于思考、善于学习、组织纪律性和集体荣誉感较强。足球学习有一年多的时间，技术掌握较好，学习兴趣较高。但女生技术不是很熟练，有待提高。
三．
教材的分析与处理：
男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，但女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排脚内侧传球内容，来进一步巩固技术。
四、
教学目标
1.
鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。
2.
提高学生传球能力，及配合意识，提高学习兴趣。
3、掌握脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
五、
教学重难点：
脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
六、负荷设计：
中等强度，预计心率130-140次/分，练习密度40%
年级
高一
班级
30
人数
40
授课教师：武强
教学内容
1.足球：脚内侧传接球2：游戏：复合接力
重点
脚内侧传接球技术动作对球的控制和支配能力
难点
脚内侧传接球动作的正确性传球的方向性和力量
教学目标
1、认知目标：学生能够了解脚内侧传接球的概念2、技能目标：让90%的学生掌握脚内侧传接球动作技术，对球的控制和支配能力3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心
教学过程
教
学
内
容
组
织
与
教
法
教
师
教
法
学
生
活
动
次数
时间
准备部
分
一、课前常规1、体委整队，报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生二、准备活动：1、圆圈跑2、喊数抱团摸地跑、倒着跑、3、球性练习：（1）、在指定区域踢球活动（2）、踏球活动（3）、双脚左右拨球
1、教师动作示范，口号响亮、精神饱满2、师生谈话式导入课题。3、安排见习生教法：1、教师带领全班学生慢跑成圈2、教师示范讲解球性练习并口令指挥练习
★★★★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲组织：如图（背风、背光）要求：学生认真听教师宣布本节课内容、教学目标和要求准备活动队形：如图要求：声音洪亮，口号响亮3、认真积极联系，活动充分
1
10’
基本基本部分结束部分场地器材
脚内侧传接球：动作要领：1、脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球时脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张用脚内侧踢球的后中部。2、脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。二、游戏：复合接力做法：听到口令后，第一个同学原地5次踏球后，跑到中线前做完5个俯卧撑，（女生5个蹲起）再跑到前方跳十次绳，跑到同学这里击掌，哪组最快就是获胜者。放松练习1、小结评价，布置课后练习2、体育委员收回器材3、师生再见小球场一块，足球若干跳绳4条、
教师讲解示范练习内容：1、教师示范讲解2、脚内侧踢球无球模仿练习3、踢固定球练习4、俩人一组脚内侧传接球5、优秀生展示练习效果教法：1、老师口令指挥徒手模仿2、巡回指导，并对错误动作做出纠正3、组织优秀生示范4、讲解游戏做法及规则组织游戏1.教师领做
2.安排体育委员组织收器材3.宣布下课课的密度40%
组织：如图★★★★★★★★
★★★★★★★★▲★★★★★★★★★★★★★★★★脚内侧传球动作：脚内侧停球动作：两人传接球组织如图★★
★★★★
★★★★
★★★★
★★1、学生认真跟老师模仿学习2、俩人一组踢固定球3、积极练习传接球游戏队形：★★★★★★
==
=★★★★★★
==
=★★★★★★
==
=★★★★★★
==
=要求：学生积极参加游戏组织如图：★★★★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★1、队伍安静，整齐2、学生练习，放松充分3、体育委员收回器材4、师生再见课的强度：130-140次/分左右
10
30