2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册脚内侧踢球、脚内侧停地滚球 教案

足球课教案
教学内容
1、脚内侧踢球
2、
脚内侧停地滚球
教学目标
知识目标：65%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。技术技能目标：55%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
知识重难点
重点：支撑脚的位置和脚触球的部难点：支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握
教学准备
足球
36个
足球场
跨栏架4个挂图一幅
训练服
标志盘若干
安全措施
场地平整活动充分
结构
学习内容
师生活动
教学组织
练习时间
练习次数
导入与热身10
一、教学常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。（图一）二、熟悉球性练习：
1.双脚左右外跨球
2.双脚左右内跨球
3．双脚左右捣球
4．双脚交替踏球三、活动膝、踝关节（图二）
一、1.场地器材准备好。2．迅速集合学生。二、1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。2．教师讲解练习方法。三、师生共同练习
♀（图一）.
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♀（图二）
3．5
若干次
实践与提高20
一、尝试性踢、停球练习教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等二、脚内侧踢、停球重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）难点：支撑腿微屈、重心下降。踢固定球：重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行难点：触球部位
一、1．教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？2．给学生提示，组织学生作尝试性练习。3．学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题。
1．集合学生，学生回答刚才的
问题引出本课内容。
　　　　　　　　　　　　　
　２．给予学生正确答案，带领学生观看挂图。3．教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。　　４．学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。5．学生分组进行练习，动作正确。
（图三）
♀。
（图四）（图五）
2
10次
2
15次
三（1）两人一球相距5米踢、停球练习。重点：正确的脚型难点：后撤时间的掌握
（图六）（2）拓展与延伸练习重点：主动上前迎球难点：停球位置（图七）四、游戏（点球射门）规则：略(图八)
三、1．教师讲解练习方法，示范动作。2．组织学生分组练习。3．找优秀同学示范动作。4．学生明确重点，分组练习。5．练习中相互观察，相互纠错。6．踝关节放松，学生不断总结后撤时机。四、1．教师讲解游戏方法、目的。2．利用标志物来提高学生传球的准确度。3．语言提示，实力与心理的较量。4．学生明确游戏方法、目的。5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。
（图六）
（图七）
（图八）
3425次15次3．510次
调节与评价5
整队集合放松：放松牵拉讲评宣布下课，师生再见
迅速集合学生。语言提示，师生共同放松。教师点评。
♀
（图九）
2
若干次
预计运动负荷
练习密度：
45
+
5练习强度：中等
教学反思：1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　2、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。