2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册 篮球背后传球 教学设计

单元教学目标 1.使学生了解篮球运动的特点，加深学生对篮球运动的理解2.学习移动、运球、传球、行进间单手低手投篮、原地单手肩上投篮技术，了解和运用基本的竞赛规则，掌握安全的锻炼方法；通过篮球运动的学习，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，提高学生的综合体能3.通过篮球游戏和比赛，让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；培养学生团结合作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。
学时 学习目标 教学内容 重点难点 主要教学策略
1 1.通过球性练习，基本掌握原地高低运球。2.培养学习兴趣，竞争与合作意识 球性练习、原地高低运球。篮球规则课课练 重点：运球时手指，手腕的运用，选择运球部位 球性练习合作探究学习
2 1．掌握行进间运球技术2.自主学练，学会合作与交流 行进间运球篮球规则课课练 难点：行进间运球时上下肢的配合 运球游戏：半场运球追、拍、断
3 1.基本掌握双手胸前传接技术。2.培养团队合作意识和集体主义精神 双手胸前传接球篮球规则课课练 重点：传接球技术难点：上下肢协调用力，传球时机 传球游戏：五角星传球运传球接力
4 1.基本掌握行进间单手低手投篮2。培养学生自主探究学习能力和团队意识 行进间运球单手低手投篮篮球规则课课练 重点：投篮技术难点：出手动作 教师讲解示范，图片挂图等辅助手段游戏：行进间运球单手低手投篮比赛。
5 1.基本掌握原地单手肩上投篮。2.培养终身体育意识 原地单手肩上投篮篮球规则课课练 重点：投篮技术难点：协调用力；投篮的弧度。 投篮比赛
6 基本掌握背后传球技术培养学生自主探究学习能力 背后传球课课练 重点：技术动作难点：迅速扣腕 讲解示范，并启发学生观察，思考。
7 1.技术组合学习。2.发展灵敏、协调、速度和耐力等身体素质 将运、传、投的技术组合运用篮球规则课课练 重点：技术组合难点：技术的运用时机 让学生在自主练习中思考和体会技术的运用和要点，并反复练习
8.9 1.将技术运用于实战2.培养学生的团队意识。 半场的教学比赛，让同学在比赛中运用所学技术 难点：比赛中技术的合理运用 及时引导学生思考和解决比赛中的问题
篮球单元教学计划
篮球背后传球教学设计
指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学观念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以增强学生身心健康为目的，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强体能，为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础。
教材分析
篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易被普及，深受学生喜爱。它
对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。本次课的主教材为篮球中的原地背后传球。随着学生的篮球水平和技战术水平的提升，单一的正面传接球已经不能满足学生们在运动实践中的需要，突破与背后传球结合一起来可以为同伴创造良好的投篮机会。
学情分析
本次课的授课对象是高中二年级的学生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自
尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提升，表现欲和求知欲望也非常强烈。大多数同学比较喜爱篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。通过本次课的学习，使同学们熟练掌握原地背后传球技术动作，积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。
教材的重难点
重点；侧对防守人，两手控制好球，手指指向传球人
难点：传球手的急促扣碗，手指拨球
教学与教法
1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的
能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会培养他们的实践能力。
教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。
2、学法：通过教师的启发式学习，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的主观能动性。
六、教学流程
热身:慢跑,喊数抱团,徒手操.
学习新知识:背后传球的自主探究和小组合作学习;老师讲解示范后的加深练习
激情展示和深度探究:三角背后传球投篮(启发学生使用更有想象力的传球方式和探究背后传球)
放松练习
年级：高二 人数： 课型：新授课
课题 篮球原地背后传球
教学目标 认知目标：了解背后传球技能目标：80%以上同学掌握原地背后传球的技术要领。情感目标：培养学生的团队意识。发展身体目标：发展学生力量、灵敏、协调等身体素质
教学重点 侧对防守人，两手控制好球，手指指向传球人
教学难点 传球手的急促扣碗，手指拨球
教材 篮球—原地背后传球
结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法
身心准备5-8分钟 一．课堂常规1.体育委员整队2.师生问好3.教师宣布本次课内容4.教师安排实习生5.教师提出安全问题热身活动：喊数抱团例:中国男篮奥运队最好成绩是 集合整队，组织上课向学生问好宣布本次课内容安排见习生提出安全问题教师利用口令动作指挥 精神饱满，队伍整齐向老师问好认真聆听本次课内容见习生听从安排认真注重注意安全事项认真听取老师讲解游戏遵守游戏规则，热情参与游戏 集合组织图示： ΔXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快静齐，游戏组织图示：要求：安全第一,避免碰撞
学习与体验10-15分钟 学习背后传球技术要领：篮球背后传球1侧对防守人2两手拿稳球3传球手手指指向接球人 1.教师组织学生练习。(右手传球例:左肩对左肩,双手拿球绕指右髋关节处换右手单手持球绕指背后递给另一位同学)2.教师组织学生同一距离连续成功三次,则向外跨出一步3.教师通过距离最远和最近的同学动作对比。讲解并示范完整动作4.组织学生练习。 1.学生认真观看，通过对比进行自主探究。2.学生认真练习3.学生分组学练时，注重动作的正确与协调，反复练习中，改进和提高动作4.各组学生认真参与，大胆展示，并相互合作，相互评价，指导与纠正 x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x Δx x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x要求，前2排蹲下。x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x Δx x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x两人一组对传球
激情展示10-15分钟 游戏：三角背后传球投篮在篮板下,2位同学一组,一穿一投,然后交换队列课课练 俯卧撑20次 仰卧举腿20次 侧卧举腿20次 防守姿态学习 1.教师组织10人一组。2.组织学生思考。3.引导学生自主探究更多的更有想象力的传球方法,和探究背后运球.1.教师示范讲解2.组织学生练习 1．分组迅速。2．积极思考3.热情参与，激情展示1.模仿学习2.认真练习 要求：学生积极思考，大胆尝试
身心放松5分钟 1、集合：简单的瑜伽动作放松身心2、评价：点评学习情况3、归还器材4、宣布下课 师生一起做放松练习教师总结学习情况回收器材宣布下课 1．听从教师口令放松练习学生自我互评，师生共评。归还器材下课 放松组织图示： ΔX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X要求：充分放松身心
预计密度：50%-55%
平均心率105-115次/分最高心率 135-145次/分
课后小结：
场地：篮球场一块 器材：篮球（学生人数/2）只