江苏省扬州市安宜高级中学高二A部语文《兵车行》导学案

《兵车行》导学案
班级： 高 二 A ( ) 姓名： 学号：
【学习目标】
1、领会诗歌中语句的含义，理清课文思路。
2.、通过诵读，了解战争给人民带来的深重灾难，体会诗人忧国忧民的情怀
3、体会杜甫诗歌沉郁顿挫的写作风格。
【学习重点】
了解战争给人民带来的深重灾难，体会诗人忧国忧民的情怀
【学习难点】
体会杜甫诗歌沉郁顿挫的写作风格
【前置性补偿】
一、《兵车行》的背景
《兵车行》是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载(749)，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城(在今青海省境内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒也全军覆没。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏(主要辖境在今云南省)，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕人，连枷送诣军所……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《兵车行》这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。
二、基础知识
（1）给加点字注音
车辚辚 （ ） 干（ ）云霄 戍（ ）边 声啾啾（ ）
（2）解释下列加点字
行人弓箭各在腰 耶娘妻子走相送
　　哭声直上干云霄 行人但云点行频
去时里正与裹头 　　　　 武皇开边意未已
　　山东二百州 役夫敢申恨
信知生男恶 生女犹得嫁比邻
【新知探究】
这是一首歌行体诗，长于叙事，寓情于事，且多含感叹之意，那么这篇课文叙了什么事？可以分为几个层次？
2、诗歌的前三行，描绘了怎样的场面？营造了什么样的氛围？
3、这里“行人”只说是“点行频”，“点行频”表现在哪里？“点行频”又造成了什么样的结果？
4、造成“点行频”的根本原因是什么？
5、杜甫的诗，因为“沉郁顿挫”的独特风格而成千古大家，辉炳万代。《兵车行》一诗是如何体现“沉郁顿挫”的艺术风格的？
【形成性检测】
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？
2、颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
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