江苏省扬州市安宜高级中学高二B部语文《西塞山怀古》导学案

安宜高级中学高二语文导学案
课题 西塞山怀古 编写：张娟 审核： 时间：
目标引领 1、背诵诗歌，理解诗歌的基本内容；2、了解诗人沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题；3、把握怀古诗的特点。
重点难点 1、了解诗人沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题；2、把握怀古诗的特点。
学法指导
学 习 过 程
一、前置性补偿①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
②东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
⑤兴废由人事，山川空地形。
以上名句出自一人之手，他就是中唐时期卓有成就的诗人 ，他还是当时进步的政治家、哲学家。刘禹锡(772～842)，字梦得，中唐文学家、哲学家。805年，参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对，革新失败,刘禹锡被贬为连州（今广东连县）刺史，行至江陵，再贬朗州（今湖南常德）司马。同时贬为远州司马的共八人，史称“八司马”。他被贬谪长达22年但却始终不屈。在诗歌创作方面，刘禹锡生前与 齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗,风格雄豪苍劲，传诵之作极多。他的怀古诗寄寓深远，被奉为“咏史大家”。
背景介绍：安史之乱前，唐朝处于完全统一的状态，唐太宗的贞观之治、唐玄宗的开元盛世，使历尽了魏晋南北朝分裂之苦难的中华大地，得以重整雄风、长足发展，无论是在政治、经济、文化还是在其他上层建筑方面，都以极快的速度发展着，终于缔造了封建王朝历史上一个不朽的闪光神话。而在安史之乱后，各地军阀拥兵割据，称霸一方，唐王朝的君权一如周王朝一般，在无奈中日渐削弱，盛世不再。苦难随之潜滋暗长，终于长成了五代十国的分裂灾难。 二、鉴赏诗歌，合作探究：1、用一句话概括一二联所叙述的史实。试用一两个词语或短语概括交战双方的情势。晋： 吴： 2、诗中哪几个词把交战双方的这种力量悬殊很好地表现出来的？试任选其一说说它的表达效果。3、诗人在颈联中说“山形依旧枕寒流”，其中包含有怎样的情感？联系诗人生活的时代背景来看，就晋吴双方而言，你认为诗人将批判的矛头主要指向了哪一方？诗人在全诗所要表达的主题仅仅如此吗？诗人是通过什么抒情手法将他的主题表现出来的？四、总结怀古诗特点在看完了《江南春绝句》和《西塞山怀古之后》，想一想，我们所熟悉的怀古诗词还有哪些？能说说它们的主旨吗？ 【注释】①台城：六朝帝王起居临政的地方。 ②结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。③韦庄：晚唐诗人。 （１）这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？（2）这两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以分析。
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