江苏省扬州市安宜高级中学高二B部语文《西塞山怀古》教案

安宜高级中学课时设计活页纸
总课题 创新求变的中唐诗 课时 1
课题 西塞山怀古 主备人：张娟 课型 新授
教学目标： 1、背诵诗歌，理解诗歌的基本内容；2、了解诗人沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题；3、把握怀古诗的特点。
教学重点 了解诗人沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题。
教学难点 把握怀古诗的特点。
教学过程 教 学 内 容 备课札记
一、导语：我们已经学了“风神初振”的初唐诗，声律风骨兼备的盛唐诗，豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，今天我们继续唐诗之旅，来鉴赏中唐诗。中唐的诗坛诗人辈出，流派众多，风格多样，开拓与创新是其主要创作倾向。这种特点我们称之为创新求变。
教学过程：
让我们先来看几个名句。（课件展示）
①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
②东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
⑤兴废由人事，山川空地形。
以上名句出自一人之手，他就是中唐时期卓有成就的诗人刘禹锡，他还是当时进步的政治家、哲学家。我们今天就来学习他的《西塞山怀古》。二、前置性补偿下面让我们来了解一下刘禹锡。（课件展示，请一位同学读）。
刘禹锡(772～842)，字梦得，中唐文学家、哲学家。805年，参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对，革新失败,刘禹锡被贬为连州（今广东连县）刺史，行至江陵，再贬朗州（今湖南常德）司马。同时贬为远州司马的共八人，史称“八司马”。他被贬谪长达22年但却始终不屈。在诗歌创作方面，刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗,风格雄豪苍劲，传诵之作极多。他的怀古诗寄寓深远，被奉为“咏史大家”。
这段材料的关键词是：刘禹锡、文学家、哲学家、诗豪、永贞革新、风格雄豪苍劲、寄寓深远、咏史大家。背景介绍安史之乱前，唐朝处于完全统一的状态，唐太宗的贞观之治、唐玄宗的开元盛世，使历尽了魏晋南北朝分裂之苦难的中华大地，得以重整雄风、长足发展，无论是在政治、经济、文化还是在其他上层建筑方面，都以极快的速度发展着，终于缔造了封建王朝历史上一个不朽的闪光神话。而在安史之乱后，各地军阀拥兵割据，称霸一方，唐王朝的君权一如周王朝一般，在无奈中日渐削弱，盛世不再。苦难随之潜滋暗长，终于长成了五代十国的分裂灾难。 三、【诗文解释】
王濬率领高大的战船，顺江而下，讨伐东吴，金陵城中的士气黯然消失。千丈的铁链沉入江底，一片投降的旗子挂在石头城上。人世屡经盛亡盛衰，山形依然没有改变，枕靠在长江上。从今以后天下统一，旧日的堡垒在一片芦荻草中显得凄凉萧瑟。四、诵读诗歌我们请几位同学来读一读这首诗。纠正诵读中的错误。听一遍课件中的录音。
齐读一遍这首诗。
自由读4分钟背诵这首诗，并比较前四句和后四句在语言风格方面的差异。
检查背诵并分析语言风格。（幻灯展示）
前四句语言雄壮豪迈，气势磅礴。
后四句语言含蓄厚重，苍凉慷慨（充满正气）。
从这首诗的题目我们就能判断出《西塞山怀古》所属的类别，是什么？
怀古（咏史）诗。五、介绍怀古诗怀古诗词，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或借古以喻今，或借古以讽今之作。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。怀古诗词因为要摘取历史的某些片段，因此人们往往又笼统地称其为咏史怀古诗。六、鉴赏诗歌，合作探究：1、用一句话概括一二联所叙述的史实。试用一两个词语或短语概括交战双方的情势。晋：居高临下、势不可当 吴：负隅顽抗、不堪一击2、诗中哪几个词把交战双方的这种力量悬殊很好地表现出来的？试任选其一说说它的表达效果。“下”：符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实，西晋攻下了东吴。给人摧枯拉朽，势如破竹之感。“收”，描写东吴的望风披靡，“金陵王气”毫无作用，孙吴王朝彻底覆灭了。不仅东吴，东晋、宋、齐、梁、陈个个短命，可见“金陵王气”根本是靠不住的。 “沉”和“出”两个字也极其细腻传神，点出孙吴气息奄奄、日薄西山之颓势和溃败时的 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )惊慌失措之丑态。3、诗人在颈联中说“山形依旧枕寒流”，其中包含有怎样的情感？联系诗人生活的时代背景来看，就晋吴双方而言，你认为诗人将批判的矛头主要指向了哪一方？诗人在全诗所要表达的主题仅仅如此吗？诗人是通过什么抒情手法将他的主题表现出来的？①“人世几回伤往事”是说人事的变动不居，“山形依旧枕寒流”是说自然景物的亘古不变，两相对照，以终古常在的“山形”作为那些匆匆交替、可悲可慨的王朝历史的无情见证。表达了作者的观点：对于一个国家的兴亡盛衰来说，山川地形固然有险与不险、利与不利之别，但归根到底，人事的治乱才是起决定作用的。实际上蕴含着对于前朝失败教训的总结。②吴③结合背景，刘禹锡写作此诗的意图，非止于怀古，更在于鉴今：一是劝诫朝廷居安思危，勤勉于政治，切勿骄奢以亡国，步六朝旧尘，令后人再伤“往事”；二是正告拥兵自重的藩镇，切莫依据山川形势划地为王，否则，终将像历史上划江而守的小朝廷一样归于覆灭。④借古喻今七、总结怀古诗特点在看完了《江南春绝句》和《西塞山怀古》之后，想一想，我们所熟悉的怀古诗词还有哪些？能说说它们的主旨吗？怀古诗的主旨怀古诗有的是咏古迹，有的是怀古人，有的是忆古事。但是多借古喻今，或借古讽今。主题大致有：1、感慨盛衰无常，如唐代李白的《越中览古》；2、揭露统治者的昏庸奢侈，警告统治者吸取历史教训，如杜牧《过华清宫绝句》。3、感慨国运衰微，如刘禹锡的《石头城》；4、抒发爱国情怀，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》；5、追慕古贤、渴望像古人那样建功立业，如卢照邻的《咏史四首》。6、感慨壮志难酬，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》； 永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。 解答怀古诗词的一般步骤：浏览全诗，题材定位 （确定为怀古诗词） 了解作者，联系背景 界定意境，链接古今 把握诗旨，统摄全诗 审清题干，认真答题八、课堂检测:阅读下面两首同题唐诗，然后回答问题。 台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。台城 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释】①台城：六朝帝王起居临政的地方。 ②结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。③韦庄：晚唐诗人。 台 城 旧址在今南京市鸡鸣山南，本是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。（１）这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？ 吊古伤今，昔盛今衰，物是人非。（2）这两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以分析。韦庄诗：借景抒情，寓情于景。通过阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。或：通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两句写今日的荒凉及缘由。
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