排球正面双手垫球教案-2021-2022学年高一体育与健康人教版必修全一册

排球正面双手垫球教案设计
一、指导思想：
本课以《体育与健康课程标准》为依据，按水平五的课程目标要求，以培养学生终身体育意识为目的，在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。充分挖掘学生的潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。在教学活动中发展运动技能和体能，培养学生集体主义精神、合作创新意识及自我保护意识。激发学生的学习兴趣，促进教学目标的达成。
二、教材分析：
排球运动是深受人们喜爱的体育运动，也是中学体育教材的重要教学部分，而垫球技术是排球运动的基础，无论是防守还是进攻，都具有很重要的作用。本节课是排球单元模块的第二节课。由于初中体育教学资源的不均衡，直接影响了学生排球技术的学习。本节课，教师通过引导，让学生通过自主、合作、探究等学习方法，正确掌握垫球技术，为以后的排球学习和终身体育打下基础。
体能练习，通过软梯和跳跃障碍物练习发展学生的协调能力、弹跳能力，通过往返接力，发展学生的速度素质。
三、学情分析：本节课的教学对象是高一年级的学生，高一的学生在初中阶段就已经学习了垫球的技术动作，技术能力也存在差异，在教学中必须关注个体差异，用新颖的教学方法激发学生的学习兴趣和学习积极性，掌握较好的同学适当提高垫球难度，从而提高学习效率。
四、教学目标：
1、知识与技能目标：建立排球垫球的正确概念，正确掌握正面双手垫球动作。
体能目标：提高学生的协调能力和速度素质
3、情感与价值观：通过练习提高学生的身体素质，培养学生积极思维，自主、合作、探究学习能力，以及团队意识和合作意识，树立终身体育意识。学习女排精神，培养集体主义精神，激发爱国热情。
五、教学重点与教学难点：
教学重点： 掌握正确的击球点和击球部位
教学难点：上下肢的协调用力
六、教学策略：
教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。
正面双手垫球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，循序渐进，引导学生逐渐掌握正确的动作做法，达成个人本次课目标。
身体素质练习借助软梯，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。
七、学习评价：
评价学生学习正面双手垫球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。
2、身体素质练习时，鼓励学生在练习的时候自主创新、创编新的练习方式，体会练习
的快乐。
排球正面双手垫球教案设计
学段：水平五
教学目标 1、知识与技能目标：建立排球垫球的正确概念，正确掌握正面双手垫球动作。2、体能目标：通过练习，提高学生的协调能力和速度素质3、情感与价值观：通过练习提高学生的身体素质，培养学生积极思维，自主、合作、探究学习能力，以及团队意识和合作意识，树立终身体育意识。
内 容 排球正面双手垫球体能练习：软梯 往返接力 场地与器材 排球33个，音响一套，软梯4个、低栏架16个
教学重难 重点：掌握正确的击球点和击球部位难点： 全身协调用力
结构顺序 环节目标 教学内容与模式 教师活动 学生活动 组织形式与要求
身心准备阶段 加强纪律性1身体预热，避免受伤2复习上节课的脚步移动练习 一、课堂常规教学1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布本课目标、内容4、加强安全教育，安排见习生准备活动：慢跑热身活动排球脚步移动练习蹬起练习4、徒手操①扩胸运动②体侧运动③体转运动④腹背运动⑤膝关节运动腕踝关节运动 1、指示体委成四列横队集合，报告人数2、向同学们问好3、教师的课堂安排，并宣布本课内容、目标、要求4、安排见习生1. 教师参与1、教师领做2. 教师参与，巡回指导 体育委员按老师要求整队向老师问好认真听讲，了解学习内容及要求，气氛和谐1、学生绕排球场地成一路纵队1、滑步2、交叉步1在老师的带领下积极的热身 集合队伍快、静、齐师生精神饱满集中注意力，培养良好的姿态★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●☆1、组织：围绕排球场地 ☆1、组织：围绕排球场地☆2、要求：动作规范
激发兴趣掌握运动技能和提高阶段 1培养学生自主学习能力、探究以及合作学习能力2培养学生团队意识、合作意识以及终身体育意识增强学生体能 一、学生自主学习1、教师让学生观看垫球视频，引导学生归纳动作要领。2教师提出问题：垫球的动作要领？3学生总结动作要领，自主模仿、合作探究、体验动作二、教师讲解示范，学生徒手练习1、教师示范并讲解动作要领，强调插（手臂）夹（紧手臂）提（肩）压（腕）蹬（地）2、学生分组练习，自抛自垫三、学生分组合作学习1、在小组长带领下进行练习四、体能练习:1、软梯2. .往返接力 1.指导学生观看视频，引导练习。2、问题：垫哪？用哪垫，怎么垫？3.教师讲解技术动作要领：插、夹、提、压、蹬4.语言提示，学生徒手练习。5.巡回指导，关注差异。6.鼓励展示，及时点评7.引导学生相互帮助指正1、教师示范，引导学生自主练习 1观看视频，分析动作，合作探究、总结归纳动作要领2观看教师示范体会动作要领3、徒手练习自抛自垫5、对垫6、垫到球筐7、展示练习成果，加以点评与交流1培养学生自主学习能力、探究以及合作学习能力2、集中精神，认真练习。3、主动参与，讨论创新 组织：→ 〓 □→ 〓 □→ 〓 □→ 〓 □要求：1练习认真，讨论积极2小组长起到示范作用易犯错误：1、手臂夹不紧2、用手击球要求：练习认真。讨论积极。组织：四路纵队●●●●●●●→ △ ●●●●●●●→ △ ★★★★★★★→ △ ★★★★★★★→ △
身心调节阶段 身心恢复 师生一起随音乐放松练习学生自评教师小结师生再见 1.集合学生一起放松2.放松练习：意念放松精神放松：深呼吸放松练习3.教师总结本次课的教学效果，学生的表现情况4.师生再见5.布置课后作业、收回器材 集合跟随教师一起放松练习自由发言，仔细听讲学生发言，各抒己见等。老师再见。 师生心情舒畅，疲劳得到缓解师生以真实、客观、公正的态度对教与学的情况进行评价
安全措施 服装符合要求，不带有碍运动安全的物品充分做好准备活动，避免损伤加强自我保护意识的培养