双杠
【教学目标】
1.了解双杠运动的特点及对身体、心理的锻炼价值。
2.学习掌握双杠的基本动作技术,发展力量、灵敏、柔韧等体能,掌握发展力量、平衡及空间感知能力的练习方法,并能应用于日常的体育锻炼中。
3.培养学生顽强意志品质和敢于挑战自我的精神,提高自我调控情绪的能力。
4.培养安全意识和能力,掌握保护帮助方法,并运用到练习实践中。
【教学重难点】
1.教学重点:了解双杠运动的特点及锻炼价值;学习掌握双杠的基本动作技术,发展力量、灵敏、柔韧等体能,掌握发展力量、平衡及空间感知能力的练习方法,并能应用于日常的体育锻炼中。
2.教学难点:培养学生顽强意志品质和敢于挑战自我的精神,提高自我调控情绪的能力。
【教学过程】
一、新课导入
双杠运动是在一杠或两杠的正向、侧向上,通过支撑、挂臂、悬垂,做摆动、摆越、屈伸、弧形、转体、回环、滚翻、空翻等各种动作。
二、新课学习
(一)认识双杠运动
双杠运动是在负担自身体重情况下,发展支撑和支撑摆动的典型动作练习。通过双杠练习,能有效地发展上肢、肩带、躯干肌肉群力量,特别对三角肌、胸大肌、腹肌、背肌的发展有显著效果,使肘、肩、腰关节、韧带的柔韧性和灵活性增强,能有效发展平衡能力、支撑力和协调性。
双杠练习需要身体和器械接触,不仅需要勇于克服困难、顽强、果断,还需要掌握自我保护和相互保护帮助的技能,对团结互助、合作学习等协作意识的形成和意志品质的培养有积极作用。
(二)技术提高与应用
1.分腿坐——前滚翻成分腿坐
分腿坐前滚翻成分腿坐是典型的双杠滚翻类动作,技术特点主要是依靠身体各部位依次撑杠滚动来完成的,因此,必须要有一定的上肢力量、肌肉的控制能力及空间的定向能力。
(1)动作方法
由分腿坐开始,两手于体前靠近大腿处撑杠,肘稍内收,上体前倒低头含胸,屈臂、收腹提臀;当肩触杠时两肘外分,并腿重心前移,两手迅速换握杠经屈体挂臂撑,分腿、压臂撑杠、跟肩成分腿坐。
(2)技术要点
握杠靠大腿,前倒要提臀;肩着杠时肘外分,前滚换握要及时;分腿、压臂、跟肩相配合。
(3)重难点
重点:撑杠提臀低头前滚。
难点:换握及时,分脚、压臂、跟肩配合协调。
(4)动作规格要求
滚翻圆滑、连贯,有并腿过程,保持直膝绷脚。
(5)学练方法
1)利用示范、视频或挂图分析杠上前滚翻的技术特点,了解动作过程。
2)垫上辅助练习。仰卧屈体于垫上,两手肩上撑,向前滚动时,两手换于体侧撑垫成分腿坐。
要求:分腿要直膝绷脚;两手换撑快;跟肩抬上体。
3)在低双杠上放置垫子,在帮助下体会分腿坐前滚翻成分腿坐。
要求:体会动作过程,减小心理压力。
4)对照图解相互练习,归纳动作要点。撑杠要掌腿,前倒要提臀,分时要低头,分腿要跟肩。
5)根据学校设备条件(双杠的高低等)。学生可以选择性地进行在保护帮助下的练习。
6)在保护帮助下练习。
(6)保护帮助方法
保护帮助者站在杠的一侧,一手从杠下练习者的托肩,另一手托其腿,助其提臀,腿离杠前滚。当练习者臀部移至垂直部位时,两手迅速换成在杠下一手托背、另一手托臀,助其滚翻成分腿坐。
(7)易犯错误及纠正方法
1)提臀不够,无法前翻
原因:两手撑杠远,撑杠肘未收,上肢肩带力量弱。
纠正方法:采用杠上做标记、语言提示撑杠肘稍内收、帮助下体会撑杠提臀等手段;有心理障碍的学生可多在低杠上练习,并加强上肢的推撑力量练习。
2)肩着杠时肘未外分,前滚时臀部落于杠下
原因:对肘外分动作的作用不清晰:换握不及时没能有屈体挂臂撑的过程。
纠正方法:采用垫上练习、语言提示、帮助下纠正动作等手段。
2.成套动作
双杠的成套动作是将几个不同类型的动作进行组合,由上法、杠中的不同类型动作及下法组成。教师可根据学生的实际情况选择动作的数量及难易程度。
(1)动作内容
杠端跳上成支撑——分腿坐——前滚翻成分腿坐——弹杠前摆进杠——支撑后摆挺身下。
(2)重点
1)复习以前掌握的分腿骑坐前进、支撑后摆转体180度成分脚坐;巩固新授动作,包括前滚翻成分腿坐及前摆向内转体180度下。
2)加强基本姿势的要求及动作之间的衔接,不断提高完成整套动作的质量。
3)正确运用保护帮助方法,增强安全意识,提高学练的实效性。
4)培养学生抗挫折的能力,增强自信,敢于展现自我。
(3)保护帮助方法
成套动作的保护帮助方法,具有多种方法和移动性的特点,要比单个动作的保护帮助方法复杂、难度大。在保护帮助时,需要及时地移动位置、变换手法、调整力度,更重要的是精力必须高度集中,要有高度的责任感,方法正确、熟练。同时,还要根据练习者的动作掌握情况和个人特点合理运用不同的手法,以帮助其做好成套动作。
(4)要求
1)熟练掌握单个动作,为成套动作打下良好基础。
2)新旧知识技能贯通,提高学习能力。
3)发展体能,提高完成成套动作的力量、耐力等。
4)加强安全措施,掌握正确的保护帮助方法。
5)培养团结协作、认真负责的精神及良好的心理品质。
思考讨论:双杠动作主要由哪些动作构成?
(三)体能练习
体能的发展既有助于提高学生的健康水平,又是学习和掌握各种运动技能的重要基础,下面介绍利用双杠发展学生支撑力量及腹背力量的主要方法与练习。
1.发展支撑力量练习
可以采用杠上支撑移行、双臂屈伸、支撑摆动、支撑摆动臂屈伸等练习来发展上肢的支撑力量。
2.发展腰背肌力量的练习
可以采用杠中的悬垂收腹举腿、杠上俯卧抬上体、杠上仰卧起坐等练习发展腰背的肌肉力量。
实施步骤:
(1)要完成好一套双杠动作,首先要练好单个动作,然后进行小组合练习,再过渡到成套动作,循序渐进地适度增加动作数量,逐步提高动作难度。
(2)练习过程中,教师要注意引导学生分析动作技术原理,逐步理解动作的发力点、转体方法、换撑的时机等,以促进技能的掌握。
(3)充分利用教学资源,运用现代化的教学手段,进行辅助教学,使学生能更好地理解和把握动作的要点,进行正误动作对比和分析,从而促进正确动作的掌握,同时也培养了学生自主、合作学习能力。
4 / 4