夏本纪

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课题 夏本纪
学习目标 1、了解《史记》成书的整体框架，明确史记的体例。 2、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。3、分析夏禹的形象，学习他公而忘私、以天下为己任的精神。
学习重点 1、了解本纪的形式及夏禹的事迹及品质。2、积累学习文言的相关知识熟悉并掌握词类活用的方法。
学习方法 读析、质疑、讨论、总结、练习
资料链接 解题：《史记》中的“本纪”实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事的最高的首脑，为他们作纪传而名之曰“本纪“，正所以显示天下本统之所在，使官民行事都有一定的纲纪的缘故。同时，也是全书的总纲，是用编年体的方法记事的。在“本纪”的写作中，司马迁采取了详今略远的办法，时代愈远愈略，愈近愈详。《史记》中共有本纪12篇。 了解与课文有关的文化知识夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展而来的，与古代其他部落交错分布于中国境内。《夏本纪》根据《尚书》及有关历史传说，系统地叙述了由夏禹到夏桀约四百年间的历史，向人们展示了由原始部落联盟向奴隶制社会过渡时期的政治、经济、军事、文化及人民生活等方面的概貌，尤其突出地描写了夏禹这样一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象。课文节选了大禹治水定九州的部分，约占全篇的五分之三。作者怀着虔诚的心情，向人们诉说着夏禹的业绩和伟大的献身精神。
学习过程 用案人自我创新
【自主学习】（相信你自己，你能行！）【文言梳理】
1、解释句中加点的实词 浩浩怀山襄陵： 鲧为人负命毁族， 摄行天子之政： 行视鲧之治水无状： 等之未有贤于鲧者： 禹敏给克勤：敏捷 身为度，称以出： 行山表木，定高山大川： 薄衣食，致孝于鬼神： 命诸侯百姓兴人徒以傅土： 禹乃行相地宜所有以贡： 乃殛鲧于羽山以死： 女其往视尔事矣。 亶亶穆穆，为纲为纪： 禹乃行相地宜所有以贡： 陂九泽，度九山： 九山刊旅，九川涤原： 东渐于海，西被于流沙： 2、解释古今异义词： 中国赐土姓： 古义： 今义： 命诸侯百姓兴人徒以傅土：古义： 今义： 天下于是太平治： 古义： 今义： 四海会同： 古义： 今义： 群臣四岳皆曰： 古义： 今义： 3、找出通假字并解释： 命诸侯百姓兴人徒以傅土： 女平水土： 致费于沟淢： 九州攸同，四奥既居： 九山刊旅，九川涤原： 六府甚修，众土交正： 于是帝锡禹玄圭： 禹辞辟舜之子商均于阳城： （二）文言虚词： 以开九州，通九道：　以： 乃殛鲧于羽山以死： 以： 帝舜荐禹于天： 于： 鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。 女其往视尔事矣。 （三）词类活用： 卑宫室，致费于沟淢 薄衣食，致孝于鬼神 禹于是遂即天子位，南面朝天下： 有能成美尧之事者使居官？ 陂九泽，度九山。 （四）重要文言句式： 等之未有贤于鲧者： 舜登用： 可种卑湿： 以告成功于天下： 禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也： 【文本研习】1、禹是在怎样的背景下出场的？ 　 提示： 。2、学生概述大禹的事迹，并概括他的高尚品质。 提示： 。3、问题探讨：大禹治水给了我们那些启迪？ 提示： 。课文小结 《夏本纪》是一部夏王朝的兴衰史。夏禹的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，勤勤恳恳地做人民的公仆，人民拥护他。夏禹只是一个传说中的人物，这篇本纪的记载也未必完全真实，历史事实未必那么美好，但大禹治水的业绩却早已在中华民族的历史上，树起了一座永不磨灭的丰碑。他十三年于外、三过家门而不入的伟大奉献精神，也早已千古传颂，作为我们祖先一种美德的代表，将永远值得我们学习和效法。 布置作业： 搜集有关大禹的神话、传说，思考他对中华文明发展的影响。提示：关于大禹的神话和传说很多，同学们可自己搜集，然后根据每个具体的神话或传说，思考他对中华文明发展的影响，如大禹治水的传说，一方面体现了人定胜天的思想，另一方面其三过家门而不入的奉献精神，成为中华民族的一种美德，感召后代。
达标检测《夏本纪》（节选）禹为人敏给克勤；其德不违，其仁可亲，其言可信；声为律，身为度，称以出；亹亹穆穆，为纲为纪。禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费於沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘暐。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有馀相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海会同。六府甚脩，众土交正，致慎财赋，咸则三壤成赋。中国赐土姓：“祗台德先，不距朕行。”东渐于海，西被于流沙，朔、南暨：声教讫于四海。於是帝锡禹玄圭，以告成功于天下。天下於是太平治。
1、 给下列加点的字注音并解释。
①亹亹穆穆（ ） ②泥行乘橇（ ） ③九泽既陂（ ） ④声教讫于四海（ ）
2、 翻译下列句子。
①禹为人敏给克勤；其德不2 违，3 其仁可亲，4 其言可信。
答： ②陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘暐。
答： ③中国赐土姓：“祗台德先，不距朕行。”
答： 3、 你认为禹是怎样的一个人？
答：
课后反思
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