鲁周公世家（第一学时）

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课题 鲁周公世家（第一学时）
学习目标 1．积累文言常用词，培养文言文语感2．了解周公的为人和事迹，评价周公人品人格。
学习重点 1．积累文言常用词，培养文言文语感2．了解“世家”这一《史记》体例的特点。
学习方法 从积累文言词语、疏通文意入手，理解文本，探究问题
资料链接 解题1．鲁，始建国于公元前十一世纪，辖地在今山东省西南部，都城在曲阜。公元前256年为楚所灭。 2．周公姬旦，亦称叔旦。以其曾祖太王所居周地为采邑，故称周公。周公是我国政治史、文化史上的一个极为重要的人物。他帮助周武王开创了周王朝八百年的基业，从而也把我国的第一个文明社会形式推向了巅峰，为我国民族融合、政治统一作出了巨大贡献。同时，他所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形式，也具有开山的意义，至今在中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。 3．《鲁周公世家》是《史记》三十世家中的第三篇，全文详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹，并择要记载了鲁国经历三十四代君主、历时千余年的历史发展过程。课文节选部分主要记述了周公幼年时代的笃仁纯孝和代理国政时的忍辱负重。
学习过程 用案人自我创新
【自主学习】（相信你自己，你能行！）正音 笃（ ） 仁 钺（ ） 召（ ） 公奭（ ）缪( )卜 归( ) 开籥( ) 金縢( ) 匮( ) 有瘳( )箕( )子 践阼( ) 弗辟( ) 蚤( )终 祉( )福鸱( )鸮( ) 倍依( ) 竆\竆\( ) 揃( ) 其蚤( ) 谮( ) 严( ) 奸( )神命 飨( )国 鳏( )寡 诞淫厥佚( ) 昃( )不暇食 百姓说( ) 将没( ) 肸( ) 伤牯( ) 寇攘( ) 俟（ ）刍茭（ ） 糗( )粮 濞( )立曲 罔（ ） 基础演练1、请划出下列通假字，并解释。太公、召公乃繆卜（ ）我以其璧与圭归 （ ）武王蚤终 ( ) 故中宗飨国七十五年 ( )在今后嗣王纣，诞淫厥佚( ) 岁则大孰 ( )2、“之”是重要的文言虚词之一，必须随时注意归纳。下列句中的例句中“之”的用法和意义相同的一项（ ）例：子之鲁，慎无以国骄人A使太保召公先之洛相土 B无坠天之降葆命C尔之许我，我以其璧与圭归 D蚓无爪牙之利，筋骨之强3、读古代典籍，对有关名言佳句要诵读识记。曹操在《短歌行》一诗的结尾使用了本文记载的周公“一饭三吐哺”的典故，这句话是“山不厌高，水不厌深，________________，________________。4、词类活用是古汉语中相当普遍的现象。下列加点黑体字属于什么活用，请加以说明。以明予小子不敢臣周公也 （ ）卜居焉，曰吉，遂国之 ( )管叔及其群弟流言于国 （ ）【文本研习】整体感知课文，理清课文主要内容
第一部分（1-12段）详细记述 的主要事迹。分六层。
第一层（1段） 。（笃仁纯孝）
第二层（2段） 。（义无反顾，深明大义）
第三层（3段） 。（忍辱负重，躹躬尽悴，死而后已）
第四层（4-6段） （坚决果断）
第五层（7-10段） 。（胸怀博大，坦荡）
第六层（11-12段） 。
第二部分（13-15段）交代 与周公的品德形成强烈对比。学习课文1—3节思考：他一生辅佐了几位君王，从其自身形象的角度来说，他做了哪几个主面的事情？ 立功，立德，立言㈠他为国立了哪功，体现其怎的形象？（辅王灭殷） 笃仁纯孝 （平定叛乱） 深沉果断（营建洛邑）1．第一段：辅助武王，伐纣灭殷●对照注释、译文，落实重点文言字词句。 ……者（助词，表停顿），……也（表判断）笃仁（忠厚仁爱）于（介词，表比较） 及（等到） 辅翼（佑助，辅弼） 用事（主持朝廷政事） 把钺（手持） 以（连词，表目的）夹（（站）在左右） 告周之罪于天下（介宾短语后置） 戚（父母兄弟等直系亲属，现指旁系亲属） 虚（区域）2．第四到六段：平定叛乱，营建洛邑第四段：●率淮夷而（连词，表承接）反 诰（一种文体，用于告戒或勉励）宁（形作动，平定）宗（名词意动用法，以……为宗主）第五段： ●祉福（福瑞） 集（安定） 为（写作）诗 训（责备）第六段： ●王朝步自周至丰（朝拜武王庙，然后从镐京步行，到丰邑朝拜文王庙） 国（以……为国都）之第七到十段3．还政代王第七段：还政成王，下就臣位●治（处理政务，管理国家） 倍（背向着）依（同“扆”，户牖之间的屏风） 竆\竆\（恭敬谨慎的样子）第八段：遭谮奔楚，王返周公●揃（剪断）其蚤（同“爪”，指甲） 奸（干犯，冒犯） 瘳（痊愈） 用事（当政，临朝） 谮（说坏话诬陷别人） 反（同“返”，召回，迎回，使……返回）第九段：《多士》《毋逸》，戒毋淫佚●亡（使……毁败，使……灭亡） 严（同“俨”，庄重的样子） 自度（以法度自律） 荒宁（荒废事业，自图逸乐） 飨国（拥有国家。飨，同“享”，享有） 小人（中性词，地位低下的劳动者，今为贬义词） 密靖（使……安定） 鳏寡（孤独的人） 诞（放荡）淫（过分，无节制）厥（其）佚（同“逸”，安乐） 诛（讨伐） 昃（太阳偏西） 以（目的连词，用来）诫成王第十段：作书定政，便宜百姓●官政（官职制度）未次序（还未安排得系统合理） 百姓（西周时对贵族阶级的总称，今指人民）第十一到十二段㈡他立了哪些德，以看出其怎样伟大的形象？（以身为质，剪蚤沉河，藏策不言） 胸怀博大，大公无私 （弗辟谣言，代理国政） 鞠躬尽瘁 忍辱负重（还政成王） 赤胆忠心
达标检测周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。 及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。 十一年，伐纣，至牧野。周公佐武王，作牧誓。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召公把小钺，以夹武王，衅社，告纣之罪于天，及殷民。释箕子之囚。封纣子武庚禄父，使管叔﹑蔡叔傅之，以续殷祀。遍封功臣同姓戚者。 封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。 武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣惧，太公﹑召公乃缪卜。周公曰：“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭， 告于太王﹑王季﹑文王。史策祝曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。旦巧能，多材多艺，能事鬼神。乃王发不如旦多材多艺，不能事鬼神。乃命于帝庭，敷佑四方，用能定汝子孙于下地，四方之民罔不敬畏。无坠天之降葆命，我先王亦永有所依归。今我其即命于元龟，尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”周公已令史策告太王﹑王季﹑文王，欲代武王发，于是乃即三王而卜。卜人皆曰吉，发书视之，信吉。周公喜，开钥，乃见书遇吉。周公入贺武王曰：“王其无害。旦新受命三王，维长终是图。兹道能念予一人。”周公藏其策金縢匮中，诫守者勿敢言。明日，武王有瘳。 1、解释下列加点的词语在句中的意思：旦为子孝，笃仁（ ） 发书视之，信吉 （ ）武王克殷二年，天下未集（ ） 武王有疾，不豫 （ ）2、下列句中“乃”的意义用法分类正确的一项是 （ ）①周公于是乃自以为质②乃王发不如旦多材多艺③尔不许我，我乃屏璧与圭④当立者乃公子扶苏⑤尔其无忘乃父之志⑥乃使人复葺南阁子⑦而陋者乃以斧斤考击而求之⑧今少卿乃教以推贤进士A ①④⑤/②/⑥/③⑦⑧ B ①③⑥/②/④/⑤/⑦⑧C ①②④/③⑦/⑤/⑥⑧ D ①③④/②⑤/⑥⑦/⑧3、区别下面加点的词语的意思旦常辅翼武王，用事居多（ ）虽曰天命，岂非人事哉 （ ）则遣从事以一少牢告庙 （ ）而从六国破亡之故事 （ ）4 翻译文中加线的句子① 以夹武王，衅社，告纣之罪于天，及殷民。________________________________________________________________② 乃命于帝庭，敷佑四方，用能定汝子孙于下地，四方之民罔不敬畏。________________________________________________________________③ 王其无害。旦新受命三王，维长终是图。兹道能念予一人。________________________________________________________________
课后反思
参考答案
1、“繆”同“穆”，虔诚。“归”同“馈”，奉送。蚤“同”同“早”，早些时候。“飨”同“享”，享有。“佚”同“逸”，安乐。“孰”同“熟”，丰收。2、A 3、周公吐哺，天下归心。4、名词作意动，以…….为臣；名作动，建都；名作动，散布流言
1、忠诚，厚道；确实；安定；安适，快乐2、B3、主持朝廷政事；人为的事情；官名，泛指一般属官；先例，旧事4、①左右夹辅着武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。②但周王发受命于天庭，要普济天下，因而能使你们的子孙在人世安定地生活，四方人民无不敬畏他。③您没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让您只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。
参考答案
1、“繆”同“穆”，虔诚。“归”同“馈”，奉送。蚤“同”同“早”，早些时候。“飨”同“享”，享有。“佚”同“逸”，安乐。“孰”同“熟”，丰收。2、A 3、周公吐哺，天下归心。4、名词作意动，以…….为臣；名作动，建都；名作动，散布流言
1、忠诚，厚道；确实；安定；安适，快乐2、B3、主持朝廷政事；人为的事情；官名，泛指一般属官；先例，旧事4、①左右夹辅着武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。②但周王发受命于天庭，要普济天下，因而能使你们的子孙在人世安定地生活，四方人民无不敬畏他。③您没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让您只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。
参考答案
1、“繆”同“穆”，虔诚。“归”同“馈”，奉送。蚤“同”同“早”，早些时候。“飨”同“享”，享有。“佚”同“逸”，安乐。“孰”同“熟”，丰收。2、A 3、周公吐哺，天下归心。4、名词作意动，以…….为臣；名作动，建都；名作动，散布流言
1、忠诚，厚道；确实；安定；安适，快乐2、B3、主持朝廷政事；人为的事情；官名，泛指一般属官；先例，旧事4、①左右夹辅着武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。②但周王发受命于天庭，要普济天下，因而能使你们的子孙在人世安定地生活，四方人民无不敬畏他。③您没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让您只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。
参考答案
1、“繆”同“穆”，虔诚。“归”同“馈”，奉送。蚤“同”同“早”，早些时候。“飨”同“享”，享有。“佚”同“逸”，安乐。“孰”同“熟”，丰收。2、A 3、周公吐哺，天下归心。4、名词作意动，以…….为臣；名作动，建都；名作动，散布流言
1、忠诚，厚道；确实；安定；安适，快乐2、B3、主持朝廷政事；人为的事情；官名，泛指一般属官；先例，旧事4、①左右夹辅着武王，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。②但周王发受命于天庭，要普济天下，因而能使你们的子孙在人世安定地生活，四方人民无不敬畏他。③您没有灾祸，我刚接受三位先王之命，让您只需考虑周室天下的长远之计，别无他虑。
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