扬州慢课件

课件29张PPT。烟花三月下扬州。古往今来，扬州一直是游览胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的美丽和富庶曾经牵动许多文人雅士的情怀和游兴，今天这节课，我们一起研读姜夔的《扬州慢》看看他笔下的扬州是什么样子？ 扬州慢姜夔学习目标：
1、通过对词内容的赏析理解对比、虚实结合、用典等表现手法。
2、通过自主探索，合作交流，培养同学的合作意识和分析概括能力。
3、体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情感。
姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西波阳）人，生卒年不详。南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派，有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。常常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。当世名流如辛弃疾、杨万里、范成大、朱熹和萧德藻等人都极为推重，名声震耀一世。 姜夔词的风格是：清新峻拔，立意幽远，炼字琢句，倚声协律。 作者简介回答：概括序文交代了哪些内容？ 扬州慢 小序
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。小序交代了时间、地点和见闻、写作原因及他人评价。
写作时间 ：淳熙丙申至日
所见所闻 ：夜雪初霁，荠麦弥望
四顾萧条，寒水自碧
暮色渐起，戍角悲吟
写作缘由：感慨今昔
他人评价：以为有《黍离》之悲也黍离
周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 黍离之悲——昔盛今衰的痛惜伤感之情
扬州慢 姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，
废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
讨论探究一：
词人进入扬州城，看到、听到、想到了怎样的图景？上片中哪个词可以用来概括今日的扬州城特点？
讨论探究二：
昔日的扬州城是怎样的景象呢？请找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州城的特点。
讨论探究三：
今昔对比，反差巨大，词人的心中产生了怎样的感慨？这种感慨词人是借助何种表现手法抒发的？
讨论探究四：
词中“竹西”“春风十里”“豆蔻词工”“青楼梦好”出自何处？连同下片“杜郎”的词句运用了什么表现手法?
讨论探究五：
是什么原因使昔日繁华富庶的扬州城变成了一座“空城”呢？
讨论探究六：
除此之外本词还运用了哪些艺术手法？你能从文中找出相应的句子来吗?
归纳主旨
词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲。

昔日扬州
繁华今日扬州
空城扬州慢淮左名都
竹西佳处 用典
春风十里废池乔木 清角吹寒
桥月虽在 玉人已无
花开依旧 无人来赏虚写实写对比黍离之悲
拓展延伸：
本词运用的艺术手法，你能从学过的诗词中再举出几个例子吗？
对比
岳飞《满江红 登黄鹤楼有感》　　　　
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。　　
兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。保日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
李白《越中览古》
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
欧阳修《生查子?元夕》?去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。?今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
虚实相济
柳永《雨霖铃》
李白《梦游天姥吟留别》
用典
辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》
《水龙吟 登建康赏心亭》 春蚕吐丝，说不完今日的荒凉萧条；
杜鹃啼血，唤不回昔日的繁华富庶；
时光流逝，惜国土沦丧感时伤世；
岁月蹉跎，叹江山易手忧国忧民。 ---《扬州慢》谢谢!
讨论探究一：
见到——荠麦青青、废池乔木、二十四桥、冷月、红药听到——清角吹寒?????????????????? 联想——杜郎重到须惊，难赋深情;桥月仍在、玉人已无；花开依旧、人事全非扬州城已是“空城”
讨论探究二：
明确：“淮左名都”、”竹西佳处”、“春风十里”`“青楼梦好”`“豆蔻词工”`“二十四桥”“红药”， 这些词句写出了昔日扬州的繁华热闹。
讨论探究三：
明确：昔盛今衰（感时伤世伤今怀古）的感慨。（杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。）在杜牧的笔下曾经流淌过无数赞美扬州的诗文，可是面对今日的扬州，杜牧非常震惊，再有才华也难赋深情的诗文了。因“空”而“惊 ”，反照现实扬州凄清荒凉，令人心痛！虚(昔日繁华的扬州)实(作者眼前所见空城之景)相济
讨论探究四：
明确:杜牧《题扬州禅智寺》
《赠别》《遣怀》
用典（化用成句）
状写扬州之繁华无出其右者,一方面自己可省却许多笔墨，更重要的还可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落。
讨论探究五：
明确：胡马窥江去。南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，感慨万千，黍离之悲。
讨论探究六：
明确：①废池乔木――拟人－→“树犹如此，人何以堪”，痛恨战争??
②寂寞红药――直抒胸臆－→“驿外断桥边，寂寞开无主”，感时伤乱③二十四桥／冷月无声――移就－→“物是人非事事休，欲语泪先流”，凄清冷落
?④“渐黄昏，清角吹寒，都在空城” －→借景抒情