(时间：40分钟 分值：45分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A． 削弱(xuē) 粳米(jīng)
碑帖(tiè) 箪食壶浆(shí)
B． 孱弱(chán) 豢养(huàn)
纤细(xiān) 佶屈聱牙(jié)
C． 皈依(guī) 犒劳(kào)
编辑(jí) 扑朔迷离(shuò)
D． 韶光(sháo) 披靡(mǐ)
嬗变(shàn) 煊赫一时(xuǎn)
解析：A项，食sì；B项，佶jí；D项，煊xuān。
答案：C
2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．威力 沧白 踱步 深邃无边
B．爽快 裂缝 焦燥 令人愉悦
C．蒲扇 树捎 遮挡 曲高和寡
D．剥落 楷书 瞥视 举案齐眉
解析：A项，沧－苍；B项，燥－躁；C项，捎－梢。
答案：D
3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是( )
A．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆账坏账来说，实在是螳臂当车。
B．科勒天津市场部负责人在接受记者采访时说，尽管建材团购积累了大量的人气，但对一些中高端品牌而言似乎差强人意。
C．他以疯狂的热情投身于政界，很快就成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
D．汉室西迁长安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，赤地千里，真正到了万劫不复的境地。
解析：A项，螳臂当车：比喻不自量力，终将失败。C项，“他”没有离开本土家乡用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。D项，万劫不复：表示永远不能恢复。夸张过度。
答案：B
4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A．就亚运前三天的表现来看，中国柔道队尽显颓势，三天未夺一金，表达了中国柔道在大级别上“垄断”的结束。
B．为了支持民族航空工业的发展，中国民航局正在制定鼓励支线航空，计划采购国产飞机的航空公司有相关的优惠与简化手续。
C．新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈，鼓励他们要解放思想，知难而进，争取新学年呈现新气象。
D．换装后的中国空军“八一”飞行表演队在第八届珠海航展中进行的40分钟飞行表演，给观众带来了意想不到的精彩。
解析： A项搭配不当，“宣告……结束”；B项成分残缺，“制定”缺少宾语“的措施”，“优惠”缺少中心语“政策”；C项“几个学校的领导”有歧义。
答案：D
5．把后面的句子分别填入下面的横线上。(只填序号)
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。________________，________________。__________________，________________________，____________________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。
①南京既不铺张也不拥挤
②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京，不存在纯粹学术性的参观
④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
解析：从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样衔接才合乎情理。
答案③②⑤④①
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面文章，完成6～9题。
雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
6. 阅读全文，按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作______________，写出了她____________________________________的性格特征；把秋雨比作________________，写出了她________________________的性格特征。
答案：大嫂、母亲 急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨 老妇人 阅尽沧桑、宽容、豁达
7. 春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(6分)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案：(1)梨花一枝春带雨；(2)杏花春雨江南；(3)小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。
8. 仔细研读文章，回答下面问题。(6分)
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
9. 请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作赏析。(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
三、语言运用(10分)
10．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(5分)
获得第七届茅盾文学奖的《额尔古纳河右岸》与《湖光山色》基本上是在公众的视野之外，但这恰恰说明了，本届评奖并没有把作品的知名度太当回事，它所看重的还是作品的文学品质和文学价值。这使得这个中国文学最高奖的颁布，第一次显得这样平静，而少了很多口舌和是非。而它的另一特色，则突出表现为《暗算》的获奖。这个作品的获奖显示了这个奖项巨大的包容性；同时，它也开启了一扇门窗，意味着今后会有更多的风格迥异的作品被这个奖项所接纳。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：看重文学品质和文学价值，包容风格多样性，是第七届茅盾文学奖的两大特色。
11．把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(5分)
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：①尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”。
②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
③尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。
第10课雷_雨_前
一、字音辨读
1． 龌龊(wò chuò) 2.龟裂(jūn) 3.水门汀(tīng)
4． 剥落(bō) 5.揩汗(kāi) 6.噤声(jìn)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
三、词语辨析
1．究竟·毕竟
例句
2．焦躁·焦灼
例句
四、熟语释义
1．差强人意：勉强使人满意。
2．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
3．不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。
一、走近作者
茅盾(1896—1981)，我国现代杰出的作家，“五四”新文学运动先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》《三人行》《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等，剧本《清明前后》散文《白杨礼赞》等。他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。
二、相关背景
本文是一篇著名的散文，创作于1934年，当时日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，而国民党反动派却实行卖国投降政策，叫嚣“攘外必先安内”，对共产党进行大肆剿杀，封建军阀、贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，中国人民处于水深火热之中，整个中国暗无天日，正是黎明前最黑暗的前夜。在这种情况下，全国人民热切呼唤革命风暴的到来，希望在中国共产党的领导下，冲破压抑沉闷的空气，创造出一个新的世界。
具有坚定政治信仰的茅盾，从个人感觉出发，以自己最为熟悉的中国江南小城为背景，以敏锐的艺术感悟力，来欢呼即将来临的革命风暴，让每个读者受到精神的震撼。
三、主旨把握
作品描写郁闷窒息、密云不雨的天气景象，寄寓着对三十年代初期中国社会的黑暗以及对各种社会势力的嘴脸进行揭露之意，则是自然而明显的。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。
四、结构图示
1．作者描写的雷雨之前的情景有什么特点？读完全文，你认为作品在景物描写之外还有什么更深的含义？
明确：天空笼罩着灰色的幔，天气异常闷热，电闪雷鸣。
作品在景物描写之外有更深的含义：着重表现黑暗势力必将覆灭，革命的大雷雨必将到来的大趋势。
2．对“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”这句话如何理解？表达里作者什么样的思想感情？
明确：表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界信念。对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。
3．分析本文最主要的艺术表现手法。
明确：本文主要运用了象征手法，用自然现象来象征社会现实。以雷雨前的自然形象，如闷热难忍、雷电交加及风雨即将到来的情景，象征国民党反动统治下的黑暗社会，表现光明未来将会到来。
1．象征手法的运用
作品借助自然事物用来象征某种社会力量。文中用闷热、干旱造成的灾害象征国民党反动统治的白色恐怖，以灰色的幔象征束缚人们的枷锁，以雷电巨人象征中国共产党领导下的革命力量，以巨人同闷热、灰幔的斗争过程象征革命与反革命的斗争进程，形象地反映了革命的规律。作品之所以运用象征手法，都有其相近的原因：一是为加强作品的艺术魅力，给人以强烈的艺术感染力量；二是作为一种策略手段，防止敌人对作品的扼杀。
2．对比、反衬的艺术手法
作品运用对比、反衬的手法是明显的。本文把象征社会现实黑暗郁闷的自然现象极力渲染，把巨人的形象置于极端严峻的背景中，给予描绘刻画，衬托其伟大的力量；同时，又用在同样背景中的苍蝇、蚊子、蝉等的丑恶表演同巨人的英勇行为相对比，给予巨人更有力的讴歌。
阅读《雷雨前》选段，完成1～4题。
这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许幔外边有的是风，但我们罩在这幔里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。
汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。
午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，幔又合拢，跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而中什么用？
像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声！
猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！
空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！
你会猜想这时那幔外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。
可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡地，绕住你，叮你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。
也等来了蚊子。哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老实要喝你的血呢！
你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！
外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死哟！要死哟！”
你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！
然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。
霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。
轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！
1．概括文中“巨人”这一形象。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文中对执刀巨人进行了多方面的描写，如写他的动作：“一下子把那灰色的幔扯得粉碎”；写他的语言和表情：“胜利地叫着”。这些描写展现出了一个粉碎黑暗现实的勇士的形象，这正是中国共产党人的写照。
2．文中“苍蝇”、“蚊子”和“蝉儿”有什么象征意义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：苍蝇、蚊子、蝉儿象征了反动官僚、帮闲文人。
3．文中哪一句话点明了全文的主旨？这句话表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：主旨句是“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”
这句话表达了作者对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。
4．《雷雨前》分几个层次描写了自然界雷雨到来之前的情景？从中你触摸到了人类社会怎样的脉搏？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：分五个层次：昨天白天——没有一丝儿风；傍晚——响了一阵子干雷，也没有风；夜里——仍然极闷；今天清早——还是很热；上午——空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！
从作者浓墨重彩的描写中，从结尾处“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”主旨句中，可以触摸到人类社会的脉搏，那就是：当时的社会如同雷雨前一样让人憋闷，需要一场革命的“大雷雨”才能真正地改变面貌。
(时间：40分钟 分值：45分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A． 削弱(xuē) 粳米(jīng)
碑帖(tiè) 箪食壶浆(shí)
B． 孱弱(chán) 豢养(huàn)
纤细(xiān) 佶屈聱牙(jié)
C． 皈依(guī) 犒劳(kào)
编辑(jí) 扑朔迷离(shuò)
D． 韶光(sháo) 披靡(mǐ)
嬗变(shàn) 煊赫一时(xuǎn)
解析：A项，食sì；B项，佶jí；D项，煊xuān。
答案：C
2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．威力 沧白 踱步 深邃无边
B．爽快 裂缝 焦燥 令人愉悦
C．蒲扇 树捎 遮挡 曲高和寡
D．剥落 楷书 瞥视 举案齐眉
解析：A项，沧－苍；B项，燥－躁；C项，捎－梢。
答案：D
3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是( )
A．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆账坏账来说，实在是螳臂当车。
B．科勒天津市场部负责人在接受记者采访时说，尽管建材团购积累了大量的人气，但对一些中高端品牌而言似乎差强人意。
C．他以疯狂的热情投身于政界，很快就成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
D．汉室西迁长安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，赤地千里，真正到了万劫不复的境地。
解析：A项，螳臂当车：比喻不自量力，终将失败。C项，“他”没有离开本土家乡用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。D项，万劫不复：表示永远不能恢复。夸张过度。
答案：B
4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A．就亚运前三天的表现来看，中国柔道队尽显颓势，三天未夺一金，表达了中国柔道在大级别上“垄断”的结束。
B．为了支持民族航空工业的发展，中国民航局正在制定鼓励支线航空，计划采购国产飞机的航空公司有相关的优惠与简化手续。
C．新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈，鼓励他们要解放思想，知难而进，争取新学年呈现新气象。
D．换装后的中国空军“八一”飞行表演队在第八届珠海航展中进行的40分钟飞行表演，给观众带来了意想不到的精彩。
解析： A项搭配不当，“宣告……结束”；B项成分残缺，“制定”缺少宾语“的措施”，“优惠”缺少中心语“政策”；C项“几个学校的领导”有歧义。
答案：D
5．把后面的句子分别填入下面的横线上。(只填序号)
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。________________，________________。__________________，________________________，____________________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。
①南京既不铺张也不拥挤
②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京，不存在纯粹学术性的参观
④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
解析：从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样衔接才合乎情理。
答案③②⑤④①
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面文章，完成6～9题。
雨
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
6. 阅读全文，按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作______________，写出了她____________________________________的性格特征；把秋雨比作________________，写出了她________________________的性格特征。
答案：大嫂、母亲 急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨 老妇人 阅尽沧桑、宽容、豁达
7. 春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(6分)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案：(1)梨花一枝春带雨；(2)杏花春雨江南；(3)小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。
8. 仔细研读文章，回答下面问题。(6分)
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
9. 请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
三、语言运用(10分)
10．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(5分)
获得第七届茅盾文学奖的《额尔古纳河右岸》与《湖光山色》基本上是在公众的视野之外，但这恰恰说明了，本届评奖并没有把作品的知名度太当回事，它所看重的还是作品的文学品质和文学价值。这使得这个中国文学最高奖的颁布，第一次显得这样平静，而少了很多口舌和是非。而它的另一特色，则突出表现为《暗算》的获奖。这个作品的获奖显示了这个奖项巨大的包容性；同时，它也开启了一扇门窗，意味着今后会有更多的风格迥异的作品被这个奖项所接纳。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：看重文学品质和文学价值，包容风格多样性，是第七届茅盾文学奖的两大特色。
11．把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(5分)
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：①尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是“痛苦使然”。
②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
③尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。
第11课云南冬天的树林
一、字音辨读
1． 葱茏(lónɡ) 2.喧嚣(xiāo) 3.炫耀(xuàn)
4． 栖居(qī) 5.沼泽(zhǎo) 6.脚踵(zhǒnɡ)
7． 牛蒡(bànɡ) 8.榉树(jǔ) 9.麂子(jǐ)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
5. 6.
三、词语辨析
1．一齐·一起
例句
2．宁静·寂静
例句
四、熟语释义
1．生机勃勃：形容富有朝气，充满活力。
2．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。
一、走近作者
于坚，诗人，1954年生于昆明。幼儿时期注射链霉素致弱听，14岁辍学，在故乡闲居。16岁以后当过铆工、电焊工、搬运工、宣传干事、农场工人、大学生、大学教师、研究人员等。其间曾漫游云南高原及中国其他地方。20岁开始写诗，25岁发表作品。曾与同学创办银杏文学社。与诗人韩东、丁当等创办《他们》文学杂志，影响很大。另著有诗集《空地》。他是第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。
二、相关背景
本文选自《人民文学》1993年第9期。是于坚“纯客观地记录”的文学创作主张的一次实践，作品力求客观地描绘事物的真实状态，避免主观想象、夸张，显示出独特的创作风格。
三、主旨把握
本文以树叶为例，认为人类附加于树林或落叶身上的意义已经构成了“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林中间，使人们无法接近对象，在“意义”的作用下，我们平常谈论的树林、落叶等等早已经不是事物的本身。作者认为，要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己的优裕地位，沉入自然中去，让自然去呈现自己的状态。 这就是要尊重自然、接近自然、感受自然。
四、结构图示
云南冬天的树林
1．云南冬天的树林的显著特征是什么？
明确：云南树林的更替更接近于自然，树叶的生死有种大化的味道，悄然、平静。不像北方的树，每到秋天，它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的，一起从树冠上飞下，来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的，经过这场搏斗之后，大地便归于沉寂、荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态，平和的状态。
2．为什么这些被叫做“落叶”的东西，看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目？
明确：没有生命支撑的花纹，凝固在干掉的底基上，有鱼的美，又有绘画的美；由于这些美来自不同时间内的单个的死亡，因而色彩驳杂、深浅不一。
3．作者说我们要躺下看自然，“躺下”你认为包含了哪些含义？
明确：“躺下”可以看做是一个真实的动作，一种观察的角度，也可以看做是一种姿态，那就是去掉人的自高自大，用不带有任何人文精神的干扰的审美姿态去尊重自然(就是去除我们种种先入为主的观念，抛弃意义的干扰)，亲近自然，去感受自然，去除“遮蔽”的姿态。
1．倡导一种对自然的审美态度，尊重自然，接近自然，感受自然
在文中，作者用散文的形式描述了自己对自然的纯真的注视与倾听，表达了他对人与自然、语言与自然的关系的理解。他在南方与北方的对比中，以树叶为例，认为人类附加于树林或落叶身上的意义已构成了“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林(绿叶、落叶……乃至自然)中间，使人们无法接近对象，在“意义”的作用下，我们平常谈论的树林、落叶等等实际上早已不是对象和事物本身，当我们在叙说绿叶的“攀登”并“仰视”它、落叶的“寂寞”并“拋弃”它的时候，真正的绿叶与落叶与我们渐行渐远。于坚的立场不失为另一种对自然的态度，那就是要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己优裕的地位，更不要想当然地去表达什么“意义”，真正想走近自然，就必须澄怀虑思，卸去我们对自然的种种预设的想法，沉入自然中去，让自然去呈示自己的状态。
2．客观地描绘事物的真实状态
作者在表达自己的观察的时候，总是尽量避免传统人文精神的干扰，避免使用过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法，而尽可能采用最简单的直接的描述——白描来呈现自然的直观状态，用富有质感的语汇让人身临其境，比如第5节关于落叶的那段描写，再比如第9节对林中声音的描述，第13节对光的描写等等。其实，读完全文，你会感到通篇都是实实在在的景致，但唯独一双敏锐的眼睛和一颗真诚的心发现了它们并呈现了它们。
阅读《云南冬天的树林》选段，完成1～4题。
树叶永远，每一个月份都在死去。在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天，你也会看到一两片叶子，几百片叶子，从某棵树上不祥地落下来，但你永远看不到它们全体死去，看不见它们作为集体，作为“树叶”这个词的死亡。常常是，它们在每一个季节都活着，在云南所有树木的树冠的附近，保持着绿色，像永远丧失了飞翔功能的鸟群。死，永远只是单个的，自觉自愿的选择。时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)一齐死去。每一片叶子的死亡，仅仅是这片叶子的死亡，它可以在任何季节、任何年代、任何钟点内，它并不指望自己的离去同时也是一整个季节的结束。因此，死亡本身是一次选择。连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存，死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻。这就是为什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斓的红叶，人会感到触目惊心、热泪盈眶。
一片叶子的落下就是一次辉煌的事件。它忽然就离开了那绿色的属性，离开了它的“本质”，离开了树干上那无边无际的集体，选择了它自己内在的，从未裸露过的深红或者褐黑。它落下来，从本该为世界所仰视的地方，落到会被某种践踏所抹去的地方。它并不在乎这种处境的变化，它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静，在秋天或者夏天，在黎明或者正午，在它自己的时间内，这片树叶，忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起，像一只金蝶。但它并不是金蝶，它只是一片离开了树和绿色的叶子，它并没有向花朵炫耀自身，进而索取花粉的愿望。它只是要往下去，不论那里是水还是泥土，是石头还是空地。一片叶子的落下自有它自己的落下。这不是一块石头或一只蜂鸟的落下，不是另一片叶子的落下。它从它的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层，在阳光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮着，它在没有水的地方创造了漂浮这种动作，进入高处，又沉到低处，在进入大地之前，它有一阵绵延，那不是来自某种心情、某种伤心或依恋，而是它对自身的把握。一片叶子的死亡令人感动，如果这感动引起了惆怅或怜惜，那么此人就不懂得云南的树叶。他是用北方的心境来感受云南了。实际上，死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子，或者由“叶子”这个词所指示的那一事物，它脱离了树和天空的时间，进入了另一种时间。在那儿具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色，并不需要水分、阳光和鸟群。它是另一个时间中的另一种事物。
没有人知道这些树叶是何时掉下来的，世界上有无数关于树和森林的书，但没有一本描述过一片叶子的落下。在那些文字里，一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体，没有动词，每个人都看见过这些树叶，一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊！然而永远不会有人听见一片树叶撞到风的时候的那一次响声，就像在深夜的大街上发生的车祸，没有目击者，永远没有。一切细节都被抹去，只被概括为两个字“落叶”。这些被叫做“落叶”的东西，看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目，没有生命支撑的花纹，凝固在干掉的底基上，有鱼的美，又有绘画的美；由于这些美来自不同时间内的单个的死亡，因而色彩驳杂、深浅不一，缺乏某种统一的调子，它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞。“落叶”是什么？没有落叶，只有这一片深红的或那一片褐黑的，一个诗人永远想不出用什么意象来区别、表现它们，这景象在文学史上像“落叶”这个词一样空白。
冬天，当整个世界都被北方那巨大的整体的死亡所笼罩，当人们沉浸在对乌鸦、雪和西风的体验或回忆中，在云南，有几片叶子在12月31日下午4点10分51秒落下。它们所往不同，一片在山冈的斜坡上，一片在豹子洞穴的边缘，有两片在树的根部，还有几片，踩着风梢过了红色沼泽。
在云南冬天的树林中，心情是一种归家的心情。生命和死亡，一个在树上，一个在树下，各有自己的位置。在树上的并不暗示某种攀登、仰视的冲动；在树下的并没有被抛弃的寂寞。在这美丽、伸手可触的林子中，惟一的愿望就是躺下。躺下了，在好日子，进入林子深处，在松树叶或者老桉树叶的大床上躺下，内心充满的不是孤独、反抗或期待(期待另一个季节)，不是忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听。
1．请解释“连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存，死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻”句中“灿烂”的含义。(要求摘录原文有关语句)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为一片叶子的落下就是一次辉煌的事件，它脱离了树和天空的时间，进入了另一种时间。在那儿具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色，并不需要水分、阳光和鸟群。它是另一个时间中的另一种事物。
2．选段是从哪些角度写树叶的死亡的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：写落下的过程；写落下的心理；写落下的意义。与北方的树叶对比着写。与“在树上”的叶子对比着写。
3．下列句子内涵丰富，请阐释之。
(1)一片叶子的落下就是一次辉煌的事件。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在云南冬天的树林中，心情是一种归家的心情。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)因为它离开了自身的属性，离开了自己的“本质”，离开了集体，选择了全新的深红或者褐黑；因为它在落下的过程中创造了漂浮，把握了自身；因为落下并不是死亡，而是成为另一个时间中的另一种事物。
(2)树叶无论是活着(在树上)还是死去(在树下)，各有自己的位置，在树上并不暗示某种攀登、仰视的冲动，在树下也没有被抛弃的寂寞，都是归家。
4．“一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊”，可是我们为什么会忽视了这些细节？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为人总是在事物身上加上了很多意义，我们了解事物总是先通过意义来了解，而忽视了事物本身。我们被意义“阻隔”和“遮蔽”了，忽略了真实的状态与言语以外的风景。
(时间：40分钟 分值：45分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A． 葱茏(lónɡ) 嫩绿(lùn)
薄处(bó) 暖和(hé)
B． 麂子(jǐ) 顾忌(jì)
倾听(qīnɡ) 驳杂(bó)
C． 裸露(lòu) 一簇(zú)
栖居(xī) 脚踵(zhǒnɡ)
D． 树冠(ɡuàn) 牛蒡(pánɡ)
轮廓(kuò) 斑斓(lán)
解析：A项，嫩nèn，和huo；C项，露lù，簇cù，栖qī；D项，蒡bànɡ。
答案：B
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．葱茏 妨碍 蹬树枝 生机勃勃
B．喧嚣 摹仿 金子塔 联绵不断
C．绵延 陷阱 山岗上 触目惊心
D．褐黑 绒毛 莹火虫 不知所错
解析：B项，摹—模，子—字，联—连；C项，岗—冈；D项，莹—萤。
答案：A
3．依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是( )
①这时已是12月底，一点冷落的迹象也没有，________的有些红叶、黄叶从这里那里冒出来，使山林的调子显得更为暖和。
②在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它________和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。
③时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)________死去。
A．偶尔 以至 一起
B．偶尔 甚至 一齐
C．偶然 甚至 一齐
D．偶然 以至 一起
解析：“偶尔”是说次数少，“偶然”除了表示次数少还有“不是必然的”意思。“以至”强调程度的加深，或承接上文引起下文，“甚至”强调的程度更重一些。“一齐”强调同时或全部，“一起”表示一块或同一处所。
答案：B
4．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天，你也会看到一两片叶子、几百片叶子，从某棵树上不祥地落下来。
B．你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。
C．这就是为什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斓的红叶，人会感到触景生情、热泪盈眶。
D．在我看来，许多描写云南的文章，都抵不过于坚《云南冬天的树林》里的轻描淡写的词——“凉阴阴的”。
解析：触景生情，受到当前情景的触动而产生某种感情。此处可改为“触目惊心”。
答案：C
5．下列各句中，有语病的一句是( )
A．在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它甚至和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。
B．如果作为一个巨人在埃及的天空上看埃及人建金字塔，那情景也不过如此。
C．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
D．人的本能使你放过了某种真正的声音，你听错了，你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。
解析：C项搭配不当，“一排排、一行行”修饰“桃林”不妥，可去掉“一排排”和“一树树”，把“桃林”改为“桃树”。
答案：C
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面一篇文章，完成6～9题。
苏州，最后的园林
于 坚
1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。
我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。
苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个称号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“过日子”的地方。可以修身养性，就是所谓的“安心”，这是中国建筑与西方建筑最根本的区别。西方建筑也许更讲实用，心是无所谓的，令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行，足见在栖居方式上，修身养性、安心这些“空灵”的追求，对实用主义的西方来说，完全是匪夷所思的。
苏州园林体现的是所谓“诗意的栖居”。“诗意”不只是小桥流水，也不只是茂林修竹、奇石假山、画栋雕梁……这些所谓借景的艺术，而是体现着存在的根本意义，是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识。高速公路、水泥楼房、玻璃钢筋塑料汽油固然不错，可以加快我们的生活速度，但在加速改造之后的这一切的尽头是什么，是新的失眠纪录，还是苏州园林？是沙尘暴和污水池，还是“明月松间照，清泉石上流”？现代人被现代化的过程所迷惑，中国铺天盖地的“马赛克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。哦，看哪，中国人，你们曾经有那样美轮美奂的建筑，你们本来是指望在那样的地方安你们的心的。昆明最近有个热闹的争论，就是因为很多小区的楼盘都盖成西式，取西方名字，有文章的题目叫做：这是哪国的昆明。可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度，中国人真的连如何住在大地上都不会了么？我在这个意义上说“苏州园林”是我们民族的文化圣殿，确实像希腊的那些神庙，是有悲剧意味的。
30年前我在苏州最喜欢的是网师园。那园林就像已经达到最高境界的散文。理趣、禅意，石头、书法、匾额，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭台、水榭，看起来似乎都已经是造化之功，浑然一体，本来就在那里。我的心慢慢安静下来，像无家可归的旅游者那样想入非非，我的家在这里面就好了。
(节选自《祭坛上的苏州》，标题为编者所加)
6．作者认为“园林其实就是中国人一生梦想中的家”。请联系全文，简要说说你对这句话的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： 这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之一，它既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。(基本意思对即可。)
7．写苏州园林为什么要提及西方的建筑？作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西方建筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身养性、安心这些“空灵”的东西。(基本意思对即可。)
8．结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有什么好处？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表达了作者对网师园的喜爱之情，更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期待和对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾，在结构上，“我的家在这里面就好了”与开头“园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应，使文章浑然一体。在内容上，进一步强调园林是中国人的生活理想，“是中国人一生梦想中的家”，从而凸现了文章的中心。(基本意思对即可。)
9．作者认为，把苏州园林说成是“我们民族的文化圣殿”，这是“有悲剧意味的”。你同意他的观点吗？请作简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：提示：这是一个开放性的试题，同意或者不同意，言之成理即可。同意的回答可以从民族文化的缺失这个角度去分析，发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃传统文化，更不能产生“文化上的自卑”，如作者所说的那样，当代中国人在文化上的自卑程度已经十分严重，中国人似乎成了一个连如何住在大地上都不会的民族。不同意的回答可以从兼收并蓄这个角度去分析，即追求“安心”的同时也可以讲究“实用”。中国的土地上也是可以盖西式的楼房的，关键是不能抛弃传统文化。
三、语言运用(10分)
10．根据提供的材料，回答问题。(4分)
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。
表1(利)
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
92%
5%
3%
0
表2(弊)
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
6%
8%
6%
80%
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：仔细比较两份表格，找出对应数据的不同，抓住重要数据，重要数据的变化正说明了某项问题，而这也正是这个材料的重要之处，是得到观点的源头。
参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。
11．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。(只填序号)(6分)
人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同，____________，____________。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，____________，________________。当然，淹没并不等于不存在了，____________ ，____________。
①它们缺乏世俗的对应物
②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡
③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界
④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流
⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处
⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没
正确顺序：________________________________________________________________________
解析：语段开头谈“活得与众不同”，只有②③两句能与此衔接，②句“然而”表明与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；另外，从后文“淹没”看，第四个空应该填⑥；承“淹没并不等于不存在了”，下文应该接⑤，“仍然存在于……”；⑤谈及到“触及不到的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④；剩下的①句自然就在第三个空了。
答案：正确顺序③② ①⑥ ⑤④ (6分，错一空扣1分)
(时间：40分钟 分值：45分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A． 葱茏(lónɡ) 嫩绿(lùn)
薄处(bó) 暖和(hé)
B． 麂子(jǐ) 顾忌(jì)
倾听(qīnɡ) 驳杂(bó)
C． 裸露(lòu) 一簇(zú)
栖居(xī) 脚踵(zhǒnɡ)
D． 树冠(ɡuàn) 牛蒡(pánɡ)
轮廓(kuò) 斑斓(lán)
解析：A项，嫩nèn，和huo；C项，露lù，簇cù，栖qī；D项，蒡bànɡ。
答案：B
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．葱茏 妨碍 蹬树枝 生机勃勃
B．喧嚣 摹仿 金子塔 联绵不断
C．绵延 陷阱 山岗上 触目惊心
D．褐黑 绒毛 莹火虫 不知所错
解析：B项，摹—模，子—字，联—连；C项，岗—冈；D项，莹—萤。
答案：A
3．依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是( )
①这时已是12月底，一点冷落的迹象也没有，________的有些红叶、黄叶从这里那里冒出来，使山林的调子显得更为暖和。
②在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它________和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。
③时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)________死去。
A．偶尔 以至 一起
B．偶尔 甚至 一齐
C．偶然 甚至 一齐
D．偶然 以至 一起
解析：“偶尔”是说次数少，“偶然”除了表示次数少还有“不是必然的”意思。“以至”强调程度的加深，或承接上文引起下文，“甚至”强调的程度更重一些。“一齐”强调同时或全部，“一起”表示一块或同一处所。
答案：B
4．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天，你也会看到一两片叶子、几百片叶子，从某棵树上不祥地落下来。
B．你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。
C．这就是为什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斓的红叶，人会感到触景生情、热泪盈眶。
D．在我看来，许多描写云南的文章，都抵不过于坚《云南冬天的树林》里的轻描淡写的词——“凉阴阴的”。
解析：触景生情，受到当前情景的触动而产生某种感情。此处可改为“触目惊心”。
答案：C
5．下列各句中，有语病的一句是( )
A．在云南，“冬天”这个词和正在眼前的具体事物无关，它甚至和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。
B．如果作为一个巨人在埃及的天空上看埃及人建金字塔，那情景也不过如此。
C．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
D．人的本能使你放过了某种真正的声音，你听错了，你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动。
解析：C项搭配不当，“一排排、一行行”修饰“桃林”不妥，可去掉“一排排”和“一树树”，把“桃林”改为“桃树”。
答案：C
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面一篇文章，完成6～9题。
苏州，最后的园林
于 坚
1979年夏天我第一次来到苏州，那时候苏州看起来很旧，千年历史的城市给人的印象当然是旧的。我去了几乎所有开放的园林，这些园林过去并不是公园，而是别人的家。这种变化给后来搞建筑的一个错误印象，以为园林只是一种国家风景区的概念。园林其实就是中国人一生梦想中的家。
我记得那时候园林里面游客很少，很幽静，门面混迹于寻常巷陌。有些去处，不经别人指点，还看不出来，很不起眼的一道门，偶然闯入，发现里面居然“山光悦鸟性，潭影空人心”。苏州城里那些寻常百姓家里，也藏着大大小小的园林，哪怕就是一盆假山，一笼修竹。那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的，而不是为附庸风雅进行移植的结果。现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点，任何一个缝都要说出点文化意思来，倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓“园林艺术”展览了。
苏州，这是最后的园林。一个园林要当得起园林这个称号，就像贵族一样，要三百年。一块奇石或者一只水缸的位置，在百年间调整多次，直到园子主人从看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看到顺眼，这或许要用园主人的一生，甚至几代。他们信任自然，崇尚自然，追求自然与人工的浑然天成，这也是园林的最高境界。在中国，园林是一种居住样式。俗语说，“上有天堂，下有苏杭”，中国式的天堂是在大地和人间。苏州园林是一个可以安心的地方。它是中国古代思想和生活经验、工艺传统、经济能力的完美结合，“上有天堂，下有苏杭”，不是随便说的，它说的就是昔日中国的生活理想。园林就是这种理想的最高体现之一，它既暗示了中国哲学最深奥的部分，可以修身养性，同时它又是一个让人可以“过日子”的地方。可以修身养性，就是所谓的“安心”，这是中国建筑与西方建筑最根本的区别。西方建筑也许更讲实用，心是无所谓的，令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行，足见在栖居方式上，修身养性、安心这些“空灵”的追求，对实用主义的西方来说，完全是匪夷所思的。
苏州园林体现的是所谓“诗意的栖居”。“诗意”不只是小桥流水，也不只是茂林修竹、奇石假山、画栋雕梁……这些所谓借景的艺术，而是体现着存在的根本意义，是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识。高速公路、水泥楼房、玻璃钢筋塑料汽油固然不错，可以加快我们的生活速度，但在加速改造之后的这一切的尽头是什么，是新的失眠纪录，还是苏州园林？是沙尘暴和污水池，还是“明月松间照，清泉石上流”？现代人被现代化的过程所迷惑，中国铺天盖地的“马赛克帝国”已经使“苏州园林”成为我们最后的文化遗址之一。哦，看哪，中国人，你们曾经有那样美轮美奂的建筑，你们本来是指望在那样的地方安你们的心的。昆明最近有个热闹的争论，就是因为很多小区的楼盘都盖成西式，取西方名字，有文章的题目叫做：这是哪国的昆明。可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度，中国人真的连如何住在大地上都不会了么？我在这个意义上说“苏州园林”是我们民族的文化圣殿，确实像希腊的那些神庙，是有悲剧意味的。
30年前我在苏州最喜欢的是网师园。那园林就像已经达到最高境界的散文。理趣、禅意，石头、书法、匾额，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭台、水榭，看起来似乎都已经是造化之功，浑然一体，本来就在那里。我的心慢慢安静下来，像无家可归的旅游者那样想入非非，我的家在这里面就好了。
(节选自《祭坛上的苏州》，标题为编者所加)
6．作者认为“园林其实就是中国人一生梦想中的家”。请联系全文，简要说说你对这句话的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案： 这些园林过去并不是公园，而是住人的家。这是中国人的生活理想的最高体现之一，它既可以修身养性，同时又是一个让人可以“过日子”的地方。(基本意思对即可。)
7．写苏州园林为什么要提及西方的建筑？作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：提及西方的建筑是为了比较中西方在栖居理念和栖居方式上的不同。中国建筑与西方建筑最根本的区别是：西方建筑也许更讲实用，传统的中国建筑更多的讲究修身养性、安心这些“空灵”的东西。(基本意思对即可。)
8．结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有什么好处？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：表达了作者对网师园的喜爱之情，更流露出作者对这种“梦想中的家”的向往、期待和对现代生活中文化传统缺失的无奈之情。这样结尾，在结构上，“我的家在这里面就好了”与开头“园林其实就是中国人一生梦想中的家”相呼应，使文章浑然一体。在内容上，进一步强调园林是中国人的生活理想，“是中国人一生梦想中的家”，从而凸现了文章的中心。(基本意思对即可。)
9．作者认为，把苏州园林说成是“我们民族的文化圣殿”，这是“有悲剧意味的”。你同意他的观点吗？请作简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：提示：这是一个开放性的试题，同意或者不同意，言之成理即可。同意的回答可以从民族文化的缺失这个角度去分析，发展经济、“加快我们的生活速度”的同时不能抛弃传统文化，更不能产生“文化上的自卑”，如作者所说的那样，当代中国人在文化上的自卑程度已经十分严重，中国人似乎成了一个连如何住在大地上都不会的民族。不同意的回答可以从兼收并蓄这个角度去分析，即追求“安心”的同时也可以讲究“实用”。中国的土地上也是可以盖西式的楼房的，关键是不能抛弃传统文化。
三、语言运用(10分)
10．根据提供的材料，回答问题。(4分)
《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。
表1(利)
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
92%
5%
3%
0
表2(弊)
因特网
手机
即时聊天
电子游戏
6%
8%
6%
80%
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：仔细比较两份表格，找出对应数据的不同，抓住重要数据，重要数据的变化正说明了某项问题，而这也正是这个材料的重要之处，是得到观点的源头。
参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。
11．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。(只填序号)(6分)
人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同，____________，____________。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，____________，________________。当然，淹没并不等于不存在了，____________ ，____________。
①它们缺乏世俗的对应物
②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡
③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界
④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流
⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处
⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没
正确顺序：______________________________________________________________
解析：语段开头谈“活得与众不同”，只有②③两句能与此衔接，②句“然而”表明与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；另外，从后文“淹没”看，第四个空应该填⑥；承“淹没并不等于不存在了”，下文应该接⑤，“仍然存在于……”；⑤谈及到“触及不到的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④；剩下的①句自然就在第三个空了。
答案：正确顺序③② ①⑥ ⑤④ (6分，错一空扣1分)
(时间：40分钟 分值：46分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是( )
A． 白桦林(huā) 旷原(kuànɡ) 嬉游(xī) 静谧(mì)
B． 潺潺(chán) 僻静(pì) 飓风(jù) 汩汩(mì)
C． 树荫(yīn) 啃噬(sì) 璀璨(càn) 白皙(xī)
D． 枝柯(kē) 衍生(yǎn) 默契(qì) 湿漉漉(lù)
解析：A项，桦huà；B项，汩ɡǔ；C项，噬shì。
答案：D
2．下列词语中有错别字的一组是( )
A．莽莽 衍生 幽深广寞
B．斑斓 嬉游 花团锦簇
C．静谧 深邃 晶莹剔透
D．默契 璀璨 万籁俱寂
解析：寞－漠。
答案：A
3．下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A．河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离的湍急水域。
B．此地呈块状的大片的静谧从树上掉落。森林就像隐蔽在繁华都市地下的巨型军械仓库一样森严壁垒，万籁俱寂。
C．即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像蔚为壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。
D．额尔齐斯河像草原上躺着的牧民的孩子，向我们睁开了他少不更事而新鲜好奇的眼睛……
解析：少不更事，指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。应为“不谙世事”。
答案：D
4．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是( )
A．在班级管理上，李镇西老师注重培养学生的公民意识，让他们自主管理班级事务，这个经验值得我们文教工作者、特别是中小学教师的重视。
B．海选时，她唱歌没有注意到气息的运用，发音的位置也不对。这次复赛，经过老师的指点和自己的练习，她的歌声变得格外亲切而动人多了。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．如今，如“阿Q”、“小D”一类的“字母词”已几乎遍布全世界所有的汉字文化圈内，它们不但进入了教科书，而且活跃在各类媒体上。
解析： A项中“值得……的重视”中“的”字赘余。B项中“歌声变得格外亲切而且动人多了”中“格外”和“多了”语义重复。D项“进入教科书”与“活跃在各类媒体上”应互换位置，否则递进的层次不当。
答案：C
5. 填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )
已是夜深人静，月亮也爬上了中天__________，______________，______________。风来了，树木和山影在湖水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。
(1)在深蓝色的夜空上高高悬挂着
(2)高高的悬挂在深蓝色的夜空上
(3)向大地散射银色的光华
(4)银色的光华散射在大地上
(5)湖水里倒映着两岸的树木和山影
(6)湖两岸的树木和山影倒映在湖水里
A．(2)(4)(5) B．(1)(3)(6)
C．(2)(3)(6) D．(1)(4)(5)
解析：显然前两句看主语，“月亮也爬上了中天”，所以主语是月亮，然后“在深蓝色的夜空上高高悬挂着”“向大地散射银色的光华”两句的主语也是月亮。下一句，“树木和山影在湖水中摇曳着”主语是树木和山影，所以选(6)。
答案：B
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面文章，完成6～9题。
流浪的河流
吴梦川
(1)河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
(2)8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中[注]时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
(3)冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
(4)每当黄昏来临时。我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
(5)这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
(6)我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河；我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
(7)这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
(8)事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。
(9)水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
(10)这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
(11)真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
(12)我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
(13)河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
(14)人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
(15)我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
(16)那里才是我永恒的故乡。
(选自2003年第4期《中华活页文选》，选入时有改动)
[注] 流中：地名。
6．本文第(3)段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？这些修辞有怎样的作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：排比、拟人。(一种1分)作用要点：描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；(意思对即可，1分)为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟作铺垫；(意思对即可，1分)表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。(意思对即可，1分)
7. 在第(5)段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案： 为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。(4分)
8．本文(7)～(11)段写了作者面对河流产生的独特感受，写了水的成长历程，高度赞扬了水的生存智慧，写这些内容的作用和好处是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案： ①把“流浪”从空间提升到心灵和精神的层面，暗示了文章的主旨。②赋予“流浪”以深刻含义，增强了文章的理性成分。③表明河流给我的启示，为下文写“人类流浪”、揭示主题作了必要铺垫。(每点2分)
9. 本文第(13)段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：河流的流浪是一种成长，一种生命过程，奔向成熟的；(1分)呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；(1分)把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。(1分)人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当做幸福的象征，是无谓的、丧失目的和方向的；(1分)太看重物质的力量而内在精神是虚弱贫瘠的。(1分)(以上回答意思对即可)
三、语言运用(11分)
10．(2012·福建高考)阅读下面的材料，回答问题。(7分)
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
答：___________________________________________________________________
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解析：此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。纸笔书写和电脑输入各有优劣，围绕一点展开，言之有理即可。不求观点深刻独到，但求分析全面完整，表述清晰、简明、连贯。
答案：(示例一)数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
(示例二)电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
11．山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种理趣。请依照下面的例句另举一个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的理趣。(4分)
示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。
答：________________________________________________________________________
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答案示例：①“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。②“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。③“隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。
第12课森林与河流
一、字音辨读
1． 着色(zhuó) 2.潺潺(chán) 3.湍急(tuān)
4． 静谧(mì) 5.汩汩(ɡǔ) 6.残骸(hái)
7． 瞳孔(tónɡ) 8.惬意(qiè) 9.啃噬(shì)
10．树桠(yā) 11.苔藓(xiǎn) 12.璀璨(càn)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
5. 6.
三、词语辨析
1．占领·占据
例句
2．衍生·派生
例句
四、熟语释义
1．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
2．光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
3．万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。
4．怒发冲冠：头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非常愤怒。
一、走近作者
庞培，1962年出生，当代诗人，散文家。早年曾在江南各地漫游。散文著作有《低语》、《五种回忆》、《乡村肖像》、《黑暗中的晕眩》、《旅馆》、《帕米尔花》等。现居江苏江阴。
二、相关背景
本文节选自庞培散文集《帕米尔花》。1999年，庞培在新疆生活了半年，回来后便开始创作散文集《帕米尔花》，他说：“回来之后，感觉这部作品非写不可。”新疆是一个美丽的地方，庞培在书中写下了他的所见所闻所想，文笔优美，充满诗意。
三、主旨把握
文章以额尔齐斯河为描写对象，描绘了大自然的纯净之美，抒发了对祖国大地的热爱与赞美之情。
四、结构图示
1．文章一开始，作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？到第3段又是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着……一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？
明确：是干净明澈的景象吸引了作者——嫩叶、齐膝深的草丛、树荫、阳光的枝柯繁花、簇拥向蓝天的树梢……到第3段，再次吸引他们的是俄国19世纪的风景画。额尔齐斯河给作者留下的最初印象是画一般的安详和美丽。它的音、色都有各自的变化。
2．在作者笔下，森林和河流各有什么特点？
明确：①森林：因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出音乐精美。②河流：由远而近地写出了其声音的变化，从海蓝色到幽蓝发黑到雪白，混浊，从色彩上写出了它变化莫测之美，更用“绸”的比喻，写出了水的质感。
3．第9段中，为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？
明确：只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。
1．浓郁的诗意
这篇散文从头至尾都是如诗一般的语言，描写细腻，充满诗情画意。文章以额尔齐斯河为主要抒情对象，书写了古老的河流与原始的森林，诗意盎然，情感真挚。
2．丰富的想象
本文想象丰富，并运用多种修辞手法增强表达效果，尤其是比喻和拟人手法的运用，更是让人觉得作者思路开阔和联想无限。
阅读《森林与河流》选段，完成1～4题。
草丛稀落的空地上，裸露出大片干涸了的河床般的卵石地，一直延伸到水流潺潺的河中央，使我们的行走变得困难，像喝醉了酒一样摇摇晃晃。我们仿佛站在俄国19世纪风景画家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这一片古老的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自然。它是一切大自然景致中最完整、充沛的那一部分：陡峭延绵的河床，清澈如画的水流，歌谣般的空气，居住着古老的树神和精灵的莽莽丛林……
水的侧影是一些异常纯净的海蓝色，即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像场面壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离的湍急水域。裸岩表层积起了滑腻腻的苔藓。水面的颜色像冰一样，时而幽蓝发黑，时而一片雪白，时而又显得浑浊不堪。波浪像移动的积雪，有时真的从密林深处载来小块的浮冰。冰块被卡在倒下的树干或巨石中间，一直到河水把它们完全融化掉为止。
水的艾德莱斯绸。
此地呈块状的大片的静谧从树上掉落。森林就像隐蔽在繁华都市地下的巨型军械仓库一样森严壁垒，万籁俱寂。
河床中央倒卧着几棵粗大的胡杨和干枯了的柳树。有时一大段树根仰面朝天，怒发冲冠，仿佛是被草原上的飓风吹刮抛掷到了这里似的，树的根须形成自然的栅栏或篱墙，河水在篱墙下静静地流淌，发出小动物一样汩汩的声音。这汩汩的水声，就是最初吸引我们注意力的那种奇特声音的来源。这额尔齐斯河上的秋天是金黄色的，它所流经的大片林地，在金黄色叶簇、气流和水域的深处，又隐隐透出一层蓝色幽光——森林上空万里晴空的蔚蓝大气，也加入到了这汩汩水声中去，使森林各处燃烧着的红叶显得更加鲜丽璀璨，使河床空地上的卵石更黑、更加饱满浑圆。而怒目而睁的树根的裂痕是白皙的，白得跟下面的河水一样清澈纯净。树的残骸处最大面积地裸露出瓦蓝的青天，不知不觉中，我们的眼睛面孔手臂上——甚至开怀畅笑的身影中，都渗透进了这一层空气的幽蓝。大气的清凉、爽松、静谧……无处不在。无论我们走向哪里，它们都像湿漉漉的露水一样笼罩我们。如果不是在一条著名的河流边上，中亚的空气绝没有这样一份湿润，因此河水流经的地方，森林的植被格外茂盛，比我们去过的新疆任何别的地方都更加茂盛——也许阿勒泰山区的哈那斯湖区除外——在我们的前方，额尔齐斯河形成几个自然的水湾，那儿的树木都高耸入云、茂密异常，使人恍然觉得像是置身于火热阳光的夏天，或者是误入了几千公里以外的福建江西的山区。前方完全是夏天的景致，是水面辽阔平静的与一泓深秋红叶相辉映的蓝池碧水。我们仿佛已在刹那间置身于完全不同的省份和季候。我们向着那个前方的大水湾走去，由于空气湿润，天空看上去更加澄碧幽蓝，这一瞬间河流的瞳孔完全向我们睁开了，仿佛我们在卵石滩上的嬉笑打闹中断了它沉睡千年的梦。额尔齐斯河像草原上躺着的牧民的孩子，向我们睁开了他不谙世事而新鲜好奇的眼睛……
森林的存在是一种音乐般的精美，只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们是隐藏在大地的万籁俱寂中的一整列阵容完整的皇家大乐队。这里的每一棵树，都是真正的皇家乐队的成员。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。地球上任何地方的树林都不仅仅是单个的吟唱，而是一种优美的合唱，仿佛是大地裸露出地面的斑驳多节的粗野喉咙，在歌唱时形成种种多声部的音域——是它们存留在自然深处的一份人类音乐史实的抽象证明，是音乐这一门特殊艺术形成的源远流长的史前史……当我漫步林中，我仿佛聆听到了各种激昂的法国号、长号、长笛、风琴、班卓琴、都它尔、箫、鼓、钢琴、小提琴们在一刻不停地演奏，在声情并茂地奏响着各种神秘创世的乐曲。森林上空飘荡着奇妙的旋律，而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》《冬之旅》《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》……
1．选段从哪些角度展现了森林中的河流的风貌？这样写有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________________
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答案：从河流所处的环境、河流自身的情状、作者的主观感受等角度展现了森林中的河流的风貌。这样写使得河流的内涵变得丰厚，特点得到突出。
2．文中说：“我们仿佛站在俄国19世纪风景画家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这一片古老的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自然。”你怎样理解这句话的含义？
答：________________________________________________________________________
答案：突出地表现了河流的历史悠久，景观迷人。
3．为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？
答：________________________________________________________________________
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答案：因为森林让人体验到优美、丰富、变幻、神妙的感觉。
4．文章最后一句说“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》《冬之旅》《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》……”，是什么意思？
答：________________________________________________________________________
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答案：只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。
(时间：40分钟 分值：46分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是( )
A． 白桦林(huā) 旷原(kuànɡ) 嬉游(xī) 静谧(mì)
B． 潺潺(chán) 僻静(pì) 飓风(jù) 汩汩(mì)
C． 树荫(yīn) 啃噬(sì) 璀璨(càn) 白皙(xī)
D． 枝柯(kē) 衍生(yǎn) 默契(qì) 湿漉漉(lù)
解析：A项，桦huà；B项，汩ɡǔ；C项，噬shì。
答案：D
2．下列词语中有错别字的一组是( )
A．莽莽 衍生 幽深广寞
B．斑斓 嬉游 花团锦簇
C．静谧 深邃 晶莹剔透
D．默契 璀璨 万籁俱寂
解析：寞－漠。
答案：A
3．下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A．河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离的湍急水域。
B．此地呈块状的大片的静谧从树上掉落。森林就像隐蔽在繁华都市地下的巨型军械仓库一样森严壁垒，万籁俱寂。
C．即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像蔚为壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。
D．额尔齐斯河像草原上躺着的牧民的孩子，向我们睁开了他少不更事而新鲜好奇的眼睛……
解析：少不更事，指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。应为“不谙世事”。
答案：D
4．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是( )
A．在班级管理上，李镇西老师注重培养学生的公民意识，让他们自主管理班级事务，这个经验值得我们文教工作者、特别是中小学教师的重视。
B．海选时，她唱歌没有注意到气息的运用，发音的位置也不对。这次复赛，经过老师的指点和自己的练习，她的歌声变得格外亲切而动人多了。
C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。
D．如今，如“阿Q”、“小D”一类的“字母词”已几乎遍布全世界所有的汉字文化圈内，它们不但进入了教科书，而且活跃在各类媒体上。
解析： A项中“值得……的重视”中“的”字赘余。B项中“歌声变得格外亲切而且动人多了”中“格外”和“多了”语义重复。D项“进入教科书”与“活跃在各类媒体上”应互换位置，否则递进的层次不当。
答案：C
5. 填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )
已是夜深人静，月亮也爬上了中天__________，______________，______________。风来了，树木和山影在湖水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。
(1)在深蓝色的夜空上高高悬挂着
(2)高高的悬挂在深蓝色的夜空上
(3)向大地散射银色的光华
(4)银色的光华散射在大地上
(5)湖水里倒映着两岸的树木和山影
(6)湖两岸的树木和山影倒映在湖水里
A．(2)(4)(5) B．(1)(3)(6)
C．(2)(3)(6) D．(1)(4)(5)
解析：显然前两句看主语，“月亮也爬上了中天”，所以主语是月亮，然后“在深蓝色的夜空上高高悬挂着”“向大地散射银色的光华”两句的主语也是月亮。下一句，“树木和山影在湖水中摇曳着”主语是树木和山影，所以选(6)。
答案：B
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面文章，完成6～9题。
流浪的河流
吴梦川
(1)河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。
(2)8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中[注]时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。
(3)冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安详，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。
(4)每当黄昏来临时。我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉……
(5)这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。
(6)我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河；我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。
(7)这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。
(8)事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。
(9)水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。
(10)这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。
(11)真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！
(12)我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。
(13)河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。
(14)人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。
(15)我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。
(16)那里才是我永恒的故乡。
(选自2003年第4期《中华活页文选》，选入时有改动)
[注] 流中：地名。
6．本文第(3)段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？这些修辞有怎样的作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：排比、拟人。(一种1分)作用要点：描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；(意思对即可，1分)为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟作铺垫；(意思对即可，1分)表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。(意思对即可，1分)
7. 在第(5)段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案： 为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。(4分)
8．本文(7)～(11)段写了作者面对河流产生的独特感受，写了水的成长历程，高度赞扬了水的生存智慧，写这些内容的作用和好处是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案： ①把“流浪”从空间提升到心灵和精神的层面，暗示了文章的主旨。②赋予“流浪”以深刻含义，增强了文章的理性成分。③表明河流给我的启示，为下文写“人类流浪”、揭示主题作了必要铺垫。(每点2分)
9. 本文第(13)段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：河流的流浪是一种成长，一种生命过程，奔向成熟的；(1分)呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；(1分)把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。(1分)人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当做幸福的象征，是无谓的、丧失目的和方向的；(1分)太看重物质的力量而内在精神是虚弱贫瘠的。(1分)(以上回答意思对即可)
三、语言运用(11分)
10．(2012·福建高考)阅读下面的材料，回答问题。(7分)
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)
答：________________________________________________________________________
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解析：此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。纸笔书写和电脑输入各有优劣，围绕一点展开，言之有理即可。不求观点深刻独到，但求分析全面完整，表述清晰、简明、连贯。
答案：(示例一)数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。
(示例二)电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。
11．山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种理趣。请依照下面的例句另举一个带“山、水”的熟语或名句，并写出它们所寓含的理趣。(4分)
示例：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。
答：________________________________________________________________________
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答案示例：①“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。②“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。③“隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。
自读课文自读课文晚秋初冬
一、字音辨读
1． 朔风(shuò) 2.乍起(zhà) 3.静谧(mì)
4． 湛蓝(zhàn) 5.骤然(zhòu) 6.伫立(zhù)
7． 摩戛(jiá) 8.咆哮(páo xiào)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
5. 6.
三、词语辨析
1．申述·申诉
例句
2．食言·失言
例句
四、熟语释义
1．骨瘦形销：形容身体极其消瘦，文中指树叶落尽。
2．参差斑驳：长短、高低、大小不齐，颜色杂乱。
3．顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
4．至高无上：最高，没有更高的。
一、走近作者
德富芦花(1868—1927)，本名健次郎，日本近代著名社会派小说家。出生于日本的一个上流家庭。在母亲的影响下，受基督教思想的影响很深。1889年来到东京，从事西洋文学翻译的工作和撰写一些杂文小品，并陆续发表。在此期间，阅读了大量的外国文学作品，并受托尔斯泰的和平思想和歌德的浪漫主义诗歌的影响。1898年3月，发表了第一部文学作品集《青山白云》，开始了他的文学生涯。真正使他一举成名的是随后发表的长篇小说《不如归》。在这部作品中，他愤怒地控诉了封建伦理道德对日本妇女的戕害。同年还发表了随笔集《自然与人生》。之后陆续发表长篇小说《回忆》、《黑潮》，针砭时弊、宣扬人道主义思想和批判封建道德。1906年造访了仰慕已久的托尔斯泰。在他逝世的前一年写下自传体小说《富士》四卷，总结了自己的一生。
二、相关背景
《晚秋初冬》选自他的散文集《自然与人生》，《自然与人生》被誉为日本明治时代描写自然的典范。这本集子里的文章大多写于19世纪80年代末，陆续发表在日本的《国民新闻》上，并在1900年由东京民友社结集出版。德富芦花说：“题目定为‘自然与人生’，并不是运用科学的方法，论证大地和人类的关系，只不过是将几页关于自然界以及人生的写生文字公布于众罢了。”这些文字都是作者经过耳闻目睹，心中有所感，随即亲手直录下来的。从这里我们可以看出，作者是以一种静观自然的态度来写作的，他敏感的细微的观察，极富美感的文字表达，蕴含着作者对自然深切的热爱，朴素而富有诗意。
三、主旨把握
课文用细腻的笔法真实地展现了一幅凄美的晚秋初冬图景，整篇充满了诗情画意。作者捕捉生活中每一值得感叹的瞬间，笔触随着周边事物的变化而静静地游移，显现出一种宁静状态下平和的心态和哲人般的沉思。从中我们能体会到作者孤寂、感伤而又从容豁达的心境，更能体会到他对自然的热爱。
四、结构图示
晚秋初冬
1．分析文章景物描写的特点。
明确：(1)作者是用时间的转换来反映同一环境中景物的变化的。(2)动静结合，在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态。(3)色彩运用全面，体现出秋的绚丽多彩、善于变化。
2．本文中贯穿始终的意象是什么？贯穿始终的意境是什么？贯穿始终的作者的感情是什么？
明确：贯穿始终的意象是落叶。贯穿全文始终的意境是寂静。贯穿始终的作者的感情是孤寂、感伤而又从容豁达。
1．构思新巧，结构严谨
作者采用了小节分段形式，每一小节相对独立，又相互关联，它们之间有时空的推移，有日月星辰的交替衔接，由风吹树梢、雨打落叶的外界静观到参禅一般的内心思索，让读者能更深地感触到秋天的变化和秋思的绵长。
2．笔墨灵秀，动静结合
作者在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态，通过白昼的静谧、庭院的寂静、内宅的清静、月夜的宁静来衬托内心世界的清静和寂寥，又通过落叶、生灵、炊烟、阵雨等富有生机的自然景物，奏响了一曲静中有动、动中有静的自然乐章。如第(三)节，静的是栗、银杏、桑、枫、朴等落叶，满地树影和我孤独的心。而动的则是升起的炊烟、飘香的茶花、敲打落叶的阵雨。
3．行文自然，语言晓畅
一是比喻、拟人手法的运用，形象、贴切地表现了深秋之景。如飞舞的树叶“像掠过书窗的鸟影”，“残叶好像晚春的黄蝶”，“秋风在如海的天空里咆哮”，“银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了”，“经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上”等。二是色彩丰富。红叶、金云、黄蝶、白云、黑夜、月夜、蓝天、炊烟、银杏等等，使人感觉到了秋天的绚丽多彩。三是语言凝练，富有诗意。整篇文章就像一首优美的散文诗，表现了自然界的丰富变化和作者内心充满虚幻的想象。
阅读《晚秋初冬》选段，完成1～4题。
(一)
霜落，朔风乍起。庭中红叶、门前银杏不时飞舞着，白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。晨起一看，满庭皆落叶。举目仰望，枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了。那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。
(二)
这个时节的白昼是静谧的。清晨的霜，傍晚的风，都使人感到寒凉。然而在白天，湛蓝的天空高爽，明净；阳光清澄，美丽。对窗读书，周围悄无人声，虽身居都市，亦觉得异常幽静。偶尔有物影映照在格子门上，开门一望，院子里的李树，叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。梧桐坠下一片硕大的枯叶，静静躺在地上，在太阳下闪光。
庭院寂静，霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。失去了华美的姿态，使它显得那么寂寥。两三只麻雀飞到院里觅食。廊檐下一只老猫躺着晒太阳。一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。
(三)
内宅里也很清静。栗、银杏、桑、枫、朴等树木，都落叶了。月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们。院内各处，升起了焚烧枯叶的炊烟，茶花飘香的傍晚，阵雨敲打着栗树的落叶，当暮色渐渐暗淡下来的时候，如果是西行，准会唱几首歌的。暮雨潇潇，落在过路人的伞盖上，声音骤然加剧，整个世界仿佛尽在雨中了。这一夜，我默然独坐，顾影自怜。
(四)
月色朦胧的夜晚，踏着白花花的银杏树落叶，站在院中。月光渐渐昏暗，树隙间哗啦哗啦落下两三点水滴——阵雨，刚一这样想，雨早已住了。月亮又出现了。此种情趣向谁叙说？
月光没有了，寒星满天。这时候，我寂然伫立树下，夜气凝聚而不动了。良久，大气稍稍震颤着，头上的枯枝摩戛有声，脚下的落叶沙沙作响。片刻，乃止。月光如霜，布满地面。秋风在如海的天空里咆哮。夜里，人声顿绝，仿佛可以听到一种至高无上的音响。
1．课文被自然地分为四个部分，请分别用四个词语来点出各部分所写的对象。
答：________________________________________________________________________
答案：落叶、寂静、清净、夜景。
2．第(一)部分作者是从哪些角度来写落叶的？请结合文中实例加以说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：作者是从时间和空间的角度来写落叶的。时间：白天——像掠过书窗的鸟影；晚间——扑打着屋檐，使人想起雨景；晨起——满庭皆落叶。空间：庭中落叶、门前银杏、遍地彩锦、树梢残叶。
3．第(二)部分是写晚秋初冬的静谧，作者用了什么样的写作手法来写静的？请在文中找出相关依据并加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：用以动衬静的手法。如：①两只麻雀飞到庭院里觅食；②一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。连苍蝇在格子门上爬动的沙沙声都能听见那就足以显示周围的寂静了。通过动态的描写来衬托静态的景物，以动写静，则静之愈甚。
4．第(三)部分同样写景，与第(二)部分相比有何不同？表现了作者怎样的内心世界？
答：________________________________________________________________________
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答案：写景角度不同，第(二)部分中写白昼的静，庭院的静，而这一部分写夜晚、雨及人的静。月夜——树影斑驳，炊烟升起；雨——雨打落叶，暮雨潇潇；人——默然独坐，顾影自怜。写景至此，由物及人，表现的是一种宁静致远的超然心态，尤其是结尾处能使人感受到作者孤寂的内心世界。
一、字音辨读
1． 朔风(shuò) 2.乍起(zhà) 3.静谧(mì)
4． 湛蓝(zhàn) 5.骤然(zhòu) 6.伫立(zhù)
7． 摩戛(jiá) 8.咆哮(páo xiào)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
5. 6.
三、词语辨析
1．申述·申诉
例句
2．食言·失言
例句
四、熟语释义
1．骨瘦形销：形容身体极其消瘦，文中指树叶落尽。
2．参差斑驳：长短、高低、大小不齐，颜色杂乱。
3．顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
4．至高无上：最高，没有更高的。
一、走近作者
德富芦花(1868—1927)，本名健次郎，日本近代著名社会派小说家。出生于日本的一个上流家庭。在母亲的影响下，受基督教思想的影响很深。1889年来到东京，从事西洋文学翻译的工作和撰写一些杂文小品，并陆续发表。在此期间，阅读了大量的外国文学作品，并受托尔斯泰的和平思想和歌德的浪漫主义诗歌的影响。1898年3月，发表了第一部文学作品集《青山白云》，开始了他的文学生涯。真正使他一举成名的是随后发表的长篇小说《不如归》。在这部作品中，他愤怒地控诉了封建伦理道德对日本妇女的戕害。同年还发表了随笔集《自然与人生》。之后陆续发表长篇小说《回忆》、《黑潮》，针砭时弊、宣扬人道主义思想和批判封建道德。1906年造访了仰慕已久的托尔斯泰。在他逝世的前一年写下自传体小说《富士》四卷，总结了自己的一生。
二、相关背景
《晚秋初冬》选自他的散文集《自然与人生》，《自然与人生》被誉为日本明治时代描写自然的典范。这本集子里的文章大多写于19世纪80年代末，陆续发表在日本的《国民新闻》上，并在1900年由东京民友社结集出版。德富芦花说：“题目定为‘自然与人生’，并不是运用科学的方法，论证大地和人类的关系，只不过是将几页关于自然界以及人生的写生文字公布于众罢了。”这些文字都是作者经过耳闻目睹，心中有所感，随即亲手直录下来的。从这里我们可以看出，作者是以一种静观自然的态度来写作的，他敏感的细微的观察，极富美感的文字表达，蕴含着作者对自然深切的热爱，朴素而富有诗意。
三、主旨把握
课文用细腻的笔法真实地展现了一幅凄美的晚秋初冬图景，整篇充满了诗情画意。作者捕捉生活中每一值得感叹的瞬间，笔触随着周边事物的变化而静静地游移，显现出一种宁静状态下平和的心态和哲人般的沉思。从中我们能体会到作者孤寂、感伤而又从容豁达的心境，更能体会到他对自然的热爱。
四、结构图示
晚秋初冬
1．分析文章景物描写的特点。
明确：(1)作者是用时间的转换来反映同一环境中景物的变化的。(2)动静结合，在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态。(3)色彩运用全面，体现出秋的绚丽多彩、善于变化。
2．本文中贯穿始终的意象是什么？贯穿始终的意境是什么？贯穿始终的作者的感情是什么？
明确：贯穿始终的意象是落叶。贯穿全文始终的意境是寂静。贯穿始终的作者的感情是孤寂、感伤而又从容豁达。
1．构思新巧，结构严谨
作者采用了小节分段形式，每一小节相对独立，又相互关联，它们之间有时空的推移，有日月星辰的交替衔接，由风吹树梢、雨打落叶的外界静观到参禅一般的内心思索，让读者能更深地感触到秋天的变化和秋思的绵长。
2．笔墨灵秀，动静结合
作者在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态，通过白昼的静谧、庭院的寂静、内宅的清静、月夜的宁静来衬托内心世界的清静和寂寥，又通过落叶、生灵、炊烟、阵雨等富有生机的自然景物，奏响了一曲静中有动、动中有静的自然乐章。如第(三)节，静的是栗、银杏、桑、枫、朴等落叶，满地树影和我孤独的心。而动的则是升起的炊烟、飘香的茶花、敲打落叶的阵雨。
3．行文自然，语言晓畅
一是比喻、拟人手法的运用，形象、贴切地表现了深秋之景。如飞舞的树叶“像掠过书窗的鸟影”，“残叶好像晚春的黄蝶”，“秋风在如海的天空里咆哮”，“银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了”，“经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上”等。二是色彩丰富。红叶、金云、黄蝶、白云、黑夜、月夜、蓝天、炊烟、银杏等等，使人感觉到了秋天的绚丽多彩。三是语言凝练，富有诗意。整篇文章就像一首优美的散文诗，表现了自然界的丰富变化和作者内心充满虚幻的想象。
阅读《晚秋初冬》选段，完成1～4题。
(一)
霜落，朔风乍起。庭中红叶、门前银杏不时飞舞着，白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。晨起一看，满庭皆落叶。举目仰望，枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了。那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。
(二)
这个时节的白昼是静谧的。清晨的霜，傍晚的风，都使人感到寒凉。然而在白天，湛蓝的天空高爽，明净；阳光清澄，美丽。对窗读书，周围悄无人声，虽身居都市，亦觉得异常幽静。偶尔有物影映照在格子门上，开门一望，院子里的李树，叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。梧桐坠下一片硕大的枯叶，静静躺在地上，在太阳下闪光。
庭院寂静，霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。失去了华美的姿态，使它显得那么寂寥。两三只麻雀飞到院里觅食。廊檐下一只老猫躺着晒太阳。一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。
(三)
内宅里也很清静。栗、银杏、桑、枫、朴等树木，都落叶了。月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们。院内各处，升起了焚烧枯叶的炊烟，茶花飘香的傍晚，阵雨敲打着栗树的落叶，当暮色渐渐暗淡下来的时候，如果是西行，准会唱几首歌的。暮雨潇潇，落在过路人的伞盖上，声音骤然加剧，整个世界仿佛尽在雨中了。这一夜，我默然独坐，顾影自怜。
(四)
月色朦胧的夜晚，踏着白花花的银杏树落叶，站在院中。月光渐渐昏暗，树隙间哗啦哗啦落下两三点水滴——阵雨，刚一这样想，雨早已住了。月亮又出现了。此种情趣向谁叙说？
月光没有了，寒星满天。这时候，我寂然伫立树下，夜气凝聚而不动了。良久，大气稍稍震颤着，头上的枯枝摩戛有声，脚下的落叶沙沙作响。片刻，乃止。月光如霜，布满地面。秋风在如海的天空里咆哮。夜里，人声顿绝，仿佛可以听到一种至高无上的音响。
1．课文被自然地分为四个部分，请分别用四个词语来点出各部分所写的对象。
答：________________________________________________________________________
答案：落叶、寂静、清净、夜景。
2．第(一)部分作者是从哪些角度来写落叶的？请结合文中实例加以说明。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者是从时间和空间的角度来写落叶的。时间：白天——像掠过书窗的鸟影；晚间——扑打着屋檐，使人想起雨景；晨起——满庭皆落叶。空间：庭中落叶、门前银杏、遍地彩锦、树梢残叶。
3．第(二)部分是写晚秋初冬的静谧，作者用了什么样的写作手法来写静的？请在文中找出相关依据并加以分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：用以动衬静的手法。如：①两只麻雀飞到庭院里觅食；②一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。连苍蝇在格子门上爬动的沙沙声都能听见那就足以显示周围的寂静了。通过动态的描写来衬托静态的景物，以动写静，则静之愈甚。
4．第(三)部分同样写景，与第(二)部分相比有何不同？表现了作者怎样的内心世界？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：写景角度不同，第(二)部分中写白昼的静，庭院的静，而这一部分写夜晚、雨及人的静。月夜——树影斑驳，炊烟升起；雨——雨打落叶，暮雨潇潇；人——默然独坐，顾影自怜。写景至此，由物及人，表现的是一种宁静致远的超然心态，尤其是结尾处能使人感受到作者孤寂的内心世界。
自读课文西湖的雪景
一、字音辨读
1． 拂袂(mèi) 2.霁雪(jì) 3.策蹇(jiǎn)
4． 西泠(línɡ) 5.毳衣(cuì) 6.沆砀(hànɡ dànɡ)
7． 欹倒(qī) 8.繁遽(jù) 9.近瞰(kàn)
二、字形辨识
1. 2.
3. 4.
三、词语辨析
1．实行·施行
例句
2．姿态·姿势
例句
四、熟语释义
1．捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
2．韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。
一、走近作者
钟敬文(1903—2002)，广东海丰人，毕生致力于教育事业和民间文学、民俗学的研究和创作工作，贡献卓著，是我国民俗学家、民间文学大师、现代散文作家。少年聪颖勤奋，爱好诗文。师范学校毕业后在小学任教，1927年起在中山大学工作，与顾颉刚等组织了民俗学会，从事编辑了《民间文艺》和《民俗》等刊物。1928年在浙江大学工作，1934年到日本进行民俗学研究，1936年回国后在浙江大学、中山大学任教，1949年在香港的达德学院任教。1949年以后一直在北京师范大学从事民俗学与民间文学的教育和研究工作，担任中国民间文艺家协会主席。
二、相关背景
《西湖的雪景》是钟敬文先生青年时代的名作，他这一时期的作品主要以山水、草木等自然景物为对象，风格幽静、清淡，加上他在古典文学方面的深厚造诣，那种沉淀在他血脉中的诗情使得这篇游记散文古韵灵动，卓然不群。
三、主旨把握
这篇文章是作者的代表作，文章通过雪天的西湖赏玩，描绘了清寒寂寥的西湖雪景，展示了雪中西湖独特的清幽与纯美，营造出一片超逸尘俗的净空天地，情感丰富而深刻，情致幽雅而独特，同时，在看似有限的情思中，暗含对时代纷乱的深切忧思。
四、结构图示
1．作者第一次游览西湖雪景为何略写？
明确：一是当时的雪下得比较小，自己出来的又晚，雪没有多少了，景物不动人；二是为下文描写第二次游览西湖雪景作铺垫，表现第二次游览时雪下得大，美景多。
2．作者在文中大量引用了古人描写西湖的诗句，尤其是张岱《湖心亭看雪》一文全文引用，作者还说“心想这时不知湖心亭上，尚有此种痴人否？”，为什么要引用这篇小品文？为什么作者如此评论？
明确：《湖心亭看雪》描绘的是一幅幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达的是一种幽远脱俗的闲情雅致。而这样的情致与钟敬文的散文可谓意趣相投，所以这句话正是作者内心的写照，也是本文重要表达的思想境界。作者与“痴人”相似，雪中的西湖美得不沾半点尘俗，然而能赏析的又有几人呢？虽与古人相隔几百年，但能与之一脉相通，得其真趣，岂不是人生的快事？
3．简要概括本文描写的西湖雪景的特点。
明确：在现代作家钟敬文笔下，冬季西湖独有风姿，西湖的雪景“华而不俗，清而不寒”，空阔朗润，别有风情。因为有了西湖，连雪花也成了拥有灵性的诗人；因为雪的沐浴，西湖便陡然高雅了许多。西湖的雪景因为难以捕捉所以弥足珍贵，雪花的飘落因为浅淡所以要耐心等待，等待时的幻想因为前人的铺垫而充满神秘，焦灼后的激情让你在尽收眼底后的贪婪里才惊觉这是在人间。因为，作者笔下的西湖雪景淡远旷达，清澈幽深，疏朗意丰，美不胜收，妙不可言。
1．优雅的抒情性文字，使文章如诗如画
如文章14～16段作者换了一个观景角度，与前面的静观不同，泛舟湖上，船是动的，景是静的，而飞雪则又在静谧的雪景之上增添了几分动感，动静相间，如诗如画，让人陶醉于一种悠远的意趣中。
2．适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷
作者引用描写春夏两季西湖的诗句表现西湖两季的美丽景色，引发读者兴趣，调动读者的经验，引发共鸣。引用《四时幽赏录》中有关西湖雪景的内容，引发读者的感情；引用《湖心亭看雪》全文，表现西湖雪景的美妙。作者巧妙的引用，表现出了作者对西湖的熟悉以及对西湖的热爱之情。
3．语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感
钟敬文的散文，主要发展了现代散文口语化的倾向，如课文第4、7、9、14、15段，在遣词造句上都堪称经典。
阅读《西湖的雪景》选段，回答1～4题。
①到了灵隐山门，我们便下车了。一走进去，空气怪清冷的，不但没有游客，往时那些卖念珠、古钱、天竺筷子的小贩也不见了。石道上铺积着颇深的雪泥。飞来峰疏疏落落地着了许多雪块，清冷亭及其他建筑物的顶面，一律地密盖着纯白色的毡毯，一个拍照的，当我们刚进门时，便紧紧地跟在后面，因为老李的高兴，我们便在冷泉亭旁照了两个影。
②好奇心打动着我，使我感觉到眼前所看到的之不满足，而想更向处境较幽深的韬光庵去。我悄悄地尽移着步向前走，老李也不声张地跟着我。从灵隐寺到韬光庵的这条山径，实际上虽不见怎样的长，但颇深曲而饶于风致。这里的雪，要比城中和湖上各处都大些，在径上的雪，大约有半尺来厚，两旁树上的积雪，也比来路上所见的浓重。曾来游玩过的人，该不会忘记的吧，这条路上两旁是怎样地植着高高的绿竹。这时，竹枝和竹叶上，大都着满了雪，向下低低地垂着。《四时幽赏录》“山窗听雪敲竹”条云：“飞雪有声，惟在竹间最雅。山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。忽而回风交急，折竹一声，使我寒毡增冷。”这种风味，可惜我没有福分消受呢。
③在冬天，本来是游客冷落的时候，何况这样雨雪清冷的日子呢？所以当我们跑到庵里时，别的游客一个都没有，——这在我们上山时看山径上的足迹便可以晓得的——而僧人的眼色里，并且也有一种觉得怪异的表示。我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒；因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。
④登上这亭，在平日是可以近瞰西湖，远望浙江，甚而至于那浩茫的沧海的，可是此刻却不能了。离庵不远的山岭、僧房、竹树，尚勉强可见，稍远则封锁在茫漠的烟雾里了。
空斋蹋壁卧，忽梦溪山好。
朝骑秃尾驴，来寻雪中道。
石壁引孤松，长空没飞鸟。
不见远山横，寒烟起林杪。
(《雪中登黄山》)
⑤我倚着亭柱，默默地在咀嚼着渔洋这首五言诗的清妙；尤其是结尾两句，更道破了雪景的三昧。但说不定许多没有经验的人，要笑它是无味的词句呢。文艺的真赏鉴，确实是件不容易的事！_
⑥本来拟在僧房里吃素面的，不知为什么，竟跑到山门前的酒楼喝酒了。老李不能多喝，我一个人也就无多兴致干杯了。在那里，我把在山径上带下来的一团冷雪，放进酒杯里混着喝。堂倌看了说：“这是顶上的冰淇淋呢。”
⑦半因为等不到汽车，半因为想多玩一点雪景，我们决意步行到岳坟才叫划子去游湖。一路上，虽然走的是来时汽车经过的故道，但在徒步观赏中，不免觉得更有意味了。我们的革履，踏着一两寸厚的雪泥前进，频频地发出一种清脆的声音。有时路旁树枝上的雪块，忽然丢了下来，着在我们的外套上，正前人所谓“玉堕冰柯，沾衣生湿”的情景。我迟回着我的步履，扩展着我的视域，油然有一派浓重而灵秘的诗情，浮上我的心头来，使我悠然意远，漠然神凝。郑綮对人说他的诗思，在灞桥风雪中，驴背上，真是懂得冷趣的说法。
⑧当我们在岳王庙前登舟时，雪又纷纷地下起来了。湖里除了我们的一只小舟子以外，再看不到别的舟楫。平湖漠漠，一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥，缓泛里西湖中，孤山和对面诸山及上下的楼亭房屋，都白了头，在风雪中兀立着。山径上，望不见一个人影；湖面连水鸟都没有踪迹，只有乱飘的雪花堕下时，微起些涟漪而已。柳宗元诗云：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我想这时如果有一个渔翁在垂钓，它很可以借来说明眼前的景物。
⑨舟将驶近断桥的时候，雪花飞飘得更其凌乱，我们向北一面的外套，差不多大半白而且湿了。风也似乎吹得格外紧劲些，我的脸不能向它吹来的方面望去。因为革履渗进了雪水的缘故，双足尤冰冻得难忍。这时，从来不多开过口的舟子，忽然问我们道：“你们觉得此处比较寒冷吗？”我们问他什么缘故，据说是宝石山一带的雪山风吹过来的原因。我于是默默地联想到知识的范围和它的获得等问题上去了。
⑩我们到湖滨登岸时，已是下午三点多钟了。公园中各处都堆满了雪，有些已经变成泥泞，除了极少数在等生意的舟子和别的苦力之外，平日朝夕在此间舒舒地来往着的少男少女，老爷太太，此时大都密藏在“销金帐中，低斟浅酌，饮羊羔美酒”，——至少也靠在腾着红焰的火炉旁，陪伴家人或挚友，无忧无虑地大谈其闲天，——以享受着他们“幸福”的时光，再不愿来风狂雪乱的水涯，消受贫穷人所惯受的寒冷了！
1．节选文字①～⑥段，作者的主要描写对象仍然是雪，作者是如何写的？作者仅仅是单纯的写景吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者依次写了飞来峰的雪块、清冷亭的“纯白色的毡毯”、韬光庵山径上的积雪、竹枝和竹叶上的雪以及观海亭上的雪景。这些雪(特别是竹上雪)引起了作者对古文中所绘之景的感悟。至于观海亭上的雪景的描写及对王渔洋诗词的咀嚼玩味，则更是把眼前景与心中情融为一体。
2．第⑤段画线句子“文艺的真鉴赏，确实是件不容易的事！”应如何理解？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这句话一语双关。一方面是指对王渔阳五言诗的鉴赏，后面两句真实地表现了雪景的美丽，但没有亲临其境的人是很难体味里面的意境的；一方面也指要理解西湖雪景的美丽，如果不身临其境，也是很难有深刻的体会的。
3．节选文字⑦～⑨段作者写景采用的角度与前面的静观有何不同？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：与前面的静观不同，泛舟湖上，船是动的，景是静的，而飞雪则又在静谧的雪景之上增添了几分动感，动静相间，如诗如画，让人陶醉于一种悠远的意趣中。
4．节选文字第⑩段游园结束，作者由雪景而生发感想，作者感悟出了什么？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：这一节表现了作者在观赏雪景、把玩雪景的同时，感受到在同一景致写不同境遇的人世辛酸，流露出作者对生活在社会底层的人们的关怀和同情，暗含对时代纷乱的深切忧思，使得文章对雪的玩赏增加了一份沉重与叹息，具有升华主题的意义。
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一、字音辨读
1．龌龊( ) 2.龟裂( ) 3.水门汀( )
4．剥落( ) 5.揩汗( ) 6.噤声( )wò chuòbōjūnkāitīngjìn幔漫蔓烘烘拱哄呕沤讴辣辣悚剌.......究竟毕竟焦躁焦灼 四、熟语释义
1．差强人意：勉强使人满意。
2．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
3．不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。 一、走近作者
茅盾(1896—1981)，我国现代杰出的作家，“五四”新文学运动先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》《三人行》《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》《腐蚀》《霜叶红似二月花》等，剧本《清明前后》散文《白杨礼赞》等。他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。 二、相关背景
本文是一篇著名的散文，创作于1934年，当时日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，而国民党反动派却实行卖国投降政策，叫嚣“攘外必先安内”，对共产党进行大肆剿杀，封建军阀、贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，中国人民处于水深火热之中，整个中国暗无天日，正是黎明前最黑暗的前夜。在这种情况下，全国人民热切呼唤革命风暴的到来，希望在中国共产党的领导下，冲破压抑沉闷的空气，创造出一个新的世界。
具有坚定政治信仰的茅盾，从个人感觉出发，以自己最为熟悉的中国江南小城为背景，以敏锐的艺术感悟力，来欢呼即将来临的革命风暴，让每个读者受到精神的震撼。
三、主旨把握
作品描写郁闷窒息、密云不雨的天气景象，寄寓着对三十年代初期中国社会的黑暗以及对各种社会势力的嘴脸进行揭露之意，则是自然而明显的。作品反映了当时国民党反动派白色恐怖的黑暗统治，表达了革命者奋力摧毁国民党反动统治的昂扬斗志，对革命充满胜利的信心。 四、结构图示 1．作者描写的雷雨之前的情景有什么特点？读完全文，你认为作品在景物描写之外还有什么更深的含义？
明确：天空笼罩着灰色的幔，天气异常闷热，电闪雷鸣。
作品在景物描写之外有更深的含义：着重表现黑暗势力必将覆灭，革命的大雷雨必将到来的大趋势。
2．对“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”这句话如何理解？表达里作者什么样的思想感情？
明确：表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界信念。对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。
3．分析本文最主要的艺术表现手法。
明确：本文主要运用了象征手法，用自然现象来象征社会现实。以雷雨前的自然形象，如闷热难忍、雷电交加及风雨即将到来的情景，象征国民党反动统治下的黑暗社会，表现光明未来将会到来。 1．象征手法的运用
作品借助自然事物用来象征某种社会力量。文中用闷热、干旱造成的灾害象征国民党反动统治的白色恐怖，以灰色的幔象征束缚人们的枷锁，以雷电巨人象征中国共产党领导下的革命力量，以巨人同闷热、灰幔的斗争过程象征革命与反革命的斗争进程，形象地反映了革命的规律。作品之所以运用象征手法，都有其相近的原因：一是为加强作品的艺术魅力，给人以强烈的艺术感染力量；二是作为一种策略手段，防止敌人对作品的扼杀。 2．对比、反衬的艺术手法
作品运用对比、反衬的手法是明显的。本文把象征社会现实黑暗郁闷的自然现象极力渲染，把巨人的形象置于极端严峻的背景中，给予描绘刻画，衬托其伟大的力量；同时，又用在同样背景中的苍蝇、蚊子、蝉等的丑恶表演同巨人的英勇行为相对比，给予巨人更有力的讴歌。 阅读《雷雨前》选段，完成1～4题。
这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许幔外边有的是风，但我们罩在这幔里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。
汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。
午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，幔又合拢，跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而中什么用？
像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声！
猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！
空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！
你会猜想这时那幔外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。 可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡地，绕住你，叮你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。
也等来了蚊子。哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老实要喝你的血呢！
你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！
外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死哟！要死哟！”
你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！ 然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。
霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。
轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！
让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！
概括文中“巨人”这一形象。
答：1．答案：文中对执刀巨人进行了多方面的描写，如写他的动作：“一下子把那灰色的幔扯得粉碎”；写他的语言和表情：“胜利地叫着”。这些描写展现出了一个粉碎黑暗现实的勇士的形象，这正是中国共产党人的写照。
文中“苍蝇”、“蚊子”和“蝉儿”有什么象征意义？
答：
答案：苍蝇、蚊子、蝉儿象征了反动官僚、帮闲文人。
文中哪一句话点明了全文的主旨？这句话表达了作者怎样的思想感情？
答：2．3．答案：主旨句是“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！”
这句话表达了作者对大雷雨的渴望，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。
《雷雨前》分几个层次描写了自然界雷雨到来之前的情景？从中你触摸到了人类社会怎样的脉搏？
答：4．答案：分五个层次：昨天白天——没有一丝儿风；傍晚——响了一阵子干雷，也没有风；夜里——仍然极闷；今天清早——还是很热；上午——空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！
从作者浓墨重彩的描写中，从结尾处“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”主旨句中，可以触摸到人类社会的脉搏，那就是：当时的社会如同雷雨前一样让人憋闷，需要一场革命的“大雷雨”才能真正地改变面貌。点此进入课件29张PPT。第
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写法借鉴
一、字音辨读
1．葱茏( ) 2.喧嚣( ) 3.炫耀( )
4．栖居( ) 5.沼泽( ) 6.脚踵( )
7．牛蒡( ) 8.榉树( ) 9.麂子( )lónɡqībànɡxiāozhǎojǔxuànzhǒnɡjǐ茏笼炫眩.........惆稠栖硒慑摄晦诲一齐一起宁静寂静 四、熟语释义
1．生机勃勃：形容富有朝气，充满活力。
2．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。 一、走近作者
于坚，诗人，1954年生于昆明。幼儿时期注射链霉素致弱听，14岁辍学，在故乡闲居。16岁以后当过铆工、电焊工、搬运工、宣传干事、农场工人、大学生、大学教师、研究人员等。其间曾漫游云南高原及中国其他地方。20岁开始写诗，25岁发表作品。曾与同学创办银杏文学社。与诗人韩东、丁当等创办《他们》文学杂志，影响很大。另著有诗集《空地》。他是第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。 二、相关背景
本文选自《人民文学》1993年第9期。是于坚“纯客观地记录”的文学创作主张的一次实践，作品力求客观地描绘事物的真实状态，避免主观想象、夸张，显示出独特的创作风格。
三、主旨把握
本文以树叶为例，认为人类附加于树林或落叶身上的意义已经构成了“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林中间，使人们无法接近对象，在“意义”的作用下，我们平常谈论的树林、落叶等等早已经不是事物的本身。作者认为，要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己的优裕地位，沉入自然中去，让自然去呈现自己的状态。 这就是要尊重自然、接近自然、感受自然。
四、结构图示 1．云南冬天的树林的显著特征是什么？
明确：云南树林的更替更接近于自然，树叶的生死有种大化的味道，悄然、平静。不像北方的树，每到秋天，它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的，一起从树冠上飞下，来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的，经过这场搏斗之后，大地便归于沉寂、荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态，平和的状态。
2．为什么这些被叫做“落叶”的东西，看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目？ 明确：没有生命支撑的花纹，凝固在干掉的底基上，有鱼的美，又有绘画的美；由于这些美来自不同时间内的单个的死亡，因而色彩驳杂、深浅不一。
3．作者说我们要躺下看自然，“躺下”你认为包含了哪些含义？
明确：“躺下”可以看做是一个真实的动作，一种观察的角度，也可以看做是一种姿态，那就是去掉人的自高自大，用不带有任何人文精神的干扰的审美姿态去尊重自然(就是去除我们种种先入为主的观念，抛弃意义的干扰)，亲近自然，去感受自然，去除“遮蔽”的姿态。 1．倡导一种对自然的审美态度，尊重自然，接近自然，感受自然
在文中，作者用散文的形式描述了自己对自然的纯真的注视与倾听，表达了他对人与自然、语言与自然的关系的理解。他在南方与北方的对比中，以树叶为例，认为人类附加于树林或落叶身上的意义已构成了“遮蔽”，“意义”横亘在人与树林(绿叶、落叶……乃至自然)中间，使人们无法接近对象，在“意义”的作用下，我们平常谈论的树林、落叶等等实际上早已不是对象和事物本身，当我们在叙说绿叶的“攀登”并“仰视”它、落叶的“寂寞”并“拋弃”它的时候，真正的绿叶与落叶与我们渐行渐远。于坚的立场不失为另一种对自然的态度，那就是要尊重自然作为客体的自在性，在自然面前，人作为主体必须放弃自己优裕的地位，更不要想当然地去表达什么“意义”，真正想走近自然，就必须澄怀虑思，卸去我们对自然的种种预设的想法，沉入自然中去，让自然去呈示自己的状态。
2．客观地描绘事物的真实状态
作者在表达自己的观察的时候，总是尽量避免传统人文精神的干扰，避免使用过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法，而尽可能采用最简单的直接的描述——白描来呈现自然的直观状态，用富有质感的语汇让人身临其境，比如第5节关于落叶的那段描写，再比如第9节对林中声音的描述，第13节对光的描写等等。其实，读完全文，你会感到通篇都是实实在在的景致，但唯独一双敏锐的眼睛和一颗真诚的心发现了它们并呈现了它们。 阅读《云南冬天的树林》选段，完成1～4题。
树叶永远，每一个月份都在死去。在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天，你也会看到一两片叶子，几百片叶子，从某棵树上不祥地落下来，但你永远看不到它们全体死去，看不见它们作为集体，作为“树叶”这个词的死亡。常常是，它们在每一个季节都活着，在云南所有树木的树冠的附近，保持着绿色，像永远丧失了飞翔功能的鸟群。死，永远只是单个的，自觉自愿的选择。时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)一齐死去。每一片叶子的死亡，仅仅是这片叶子的死亡，它可以在任何季节、任何年代、任何钟点内，它并不指望自己的离去同时也是一整个季节的结束。因此，死亡本身是一次选择。连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存，死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻。这就是为什么在云南冬天的山中，忽然看到一簇色彩斑斓的红叶，人会感到触目惊心、热泪盈眶。
一片叶子的落下就是一次辉煌的事件。它忽然就离开了那绿色的属性，离开了它的“本质”，离开了树干上那无边无际的集体，选择了它自己内在的，从未裸露过的深红或者褐黑。它落下来，从本该为世界所仰视的地方，落到会被某种践踏所抹去的地方。它并不在乎这种处境的变化，它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静，在秋天或者夏天，在黎明或者正午，在它自己的时间内，这片树叶，忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起，像一只金蝶。但它并不是金蝶，它只是一片离开了树和绿色的叶子，它并没有向花朵炫耀自身，进而索取花粉的愿望。它只是要往下去，不论那里是水还是泥土，是石头还是空地。一片叶子的落下自有它自己的落下。这不是一块石头或一只蜂鸟的落下，不是另一片叶子的落下。它从它的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几层，在阳光的粉末中，它并不一直向下，而是漂浮着，它在没有水的地方创造了漂浮这种动作，进入高处，又沉到低处，在进入大地之前，它有一阵绵延，那不是来自某种心情、某种伤心或依恋，而是它对自身的把握。一片叶子的死亡令人感动，如果这感动引起了惆怅或怜惜，那么此人就不懂得云南的树叶。他是用北方的心境来感受云南了。实际上，死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子，或者由“叶子”这个词所指示的那一事物，它脱离了树和天空的时间，进入了另一种时间。在那儿具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色，并不需要水分、阳光和鸟群。它是另一个时间中的另一种事物。
没有人知道这些树叶是何时掉下来的，世界上有无数关于树和森林的书，但没有一本描述过一片叶子的落下。在那些文字里，一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体，没有动词，每个人都看见过这些树叶，一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊！然而永远不会有人听见一片树叶撞到风的时候的那一次响声，就像在深夜的大街上发生的车祸，没有目击者，永远没有。一切细节都被抹去，只被概括为两个字“落叶”。这些被叫做“落叶”的东西，看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目，没有生命支撑的花纹，凝固在干掉的底基上，有鱼的美，又有绘画的美；由于这些美来自不同时间内的单个的死亡，因而色彩驳杂、深浅不一，缺乏某种统一的调子，它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞。“落叶”是什么？没有落叶，只有这一片深红的或那一片褐黑的，一个诗人永远想不出用什么意象来区别、表现它们，这景象在文学史上像“落叶”这个词一样空白。
冬天，当整个世界都被北方那巨大的整体的死亡所笼罩，当人们沉浸在对乌鸦、雪和西风的体验或回忆中，在云南，有几片叶子在12月31日下午4点10分51秒落下。它们所往不同，一片在山冈的斜坡上，一片在豹子洞穴的边缘，有两片在树的根部，还有几片，踩着风梢过了红色沼泽。
在云南冬天的树林中，心情是一种归家的心情。生命和死亡，一个在树上，一个在树下，各有自己的位置。在树上的并不暗示某种攀登、仰视的冲动；在树下的并没有被抛弃的寂寞。在这美丽、伸手可触的林子中，惟一的愿望就是躺下。躺下了，在好日子，进入林子深处，在松树叶或者老桉树叶的大床上躺下，内心充满的不是孤独、反抗或期待(期待另一个季节)，不是忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听。请解释“连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存，死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻”句中“灿烂”的含义。(要求摘录原文有关语句)
答：1．答案：因为一片叶子的落下就是一次辉煌的事件，它脱离了树和天空的时间，进入了另一种时间。在那儿具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色，并不需要水分、阳光和鸟群。它是另一个时间中的另一种事物。
选段是从哪些角度写树叶的死亡的？
答：
答案：写落下的过程；写落下的心理；写落下的意义。与北方的树叶对比着写。与“在树上”的叶子对比着写。2．下列句子内涵丰富，请阐释之。
(1)一片叶子的落下就是一次辉煌的事件。
答：
(2)在云南冬天的树林中，心情是一种归家的心情。
答：
答案：(1)因为它离开了自身的属性，离开了自己的“本质”，离开了集体，选择了全新的深红或者褐黑；因为它在落下的过程中创造了漂浮，把握了自身；因为落下并不是死亡，而是成为另一个时间中的另一种事物。3．(2)树叶无论是活着(在树上)还是死去(在树下)，各有自己的位置，在树上并不暗示某种攀登、仰视的冲动，在树下也没有被抛弃的寂寞，都是归家。
“一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊”，可是我们为什么会忽视了这些细节？
答：
答案：因为人总是在事物身上加上了很多意义，我们了解事物总是先通过意义来了解，而忽视了事物本身。我们被意义“阻隔”和“遮蔽”了，忽略了真实的状态与言语以外的风景。4．点此进入课件27张PPT。第
四专
题第
12
课识记知识必备
理解文本研读
探究片段赏析
应用体验之旅
整体感知
重点揣摩
写法借鉴
一、字音辨读
1．着色( ) 2.潺潺( ) 3.湍急( )
4．静谧( ) 5.汩汩( ) 6.残骸( )
7．瞳孔( ) 8.惬意( ) 9.啃噬( )
10．树桠( ) 11.苔藓( ) 12.璀璨( )zhuómìtónɡyāchánɡǔqièxiǎntuānháishìcàn瞳潼撞澈撤辙............湍揣踹瑞撩潦瞭燎骸核咳骇聆翎泠瓴占领占据衍生派生四、熟语释义
1．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
2．光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
3．万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。
4．怒发冲冠：头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非常愤怒。 一、走近作者
庞培，1962年出生，当代诗人，散文家。早年曾在江南各地漫游。散文著作有《低语》、《五种回忆》、《乡村肖像》、《黑暗中的晕眩》、《旅馆》、《帕米尔花》等。现居江苏江阴。
二、相关背景
本文节选自庞培散文集《帕米尔花》。1999年，庞培在新疆生活了半年，回来后便开始创作散文集《帕米尔花》，他说：“回来之后，感觉这部作品非写不可。”新疆是一个美丽的地方，庞培在书中写下了他的所见所闻所想，文笔优美，充满诗意。
三、主旨把握
文章以额尔齐斯河为描写对象，描绘了大自然的纯净之美，抒发了对祖国大地的热爱与赞美之情。四、结构图示 1．文章一开始，作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？到第3段又是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着……一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？
明确：是干净明澈的景象吸引了作者——嫩叶、齐膝深的草丛、树荫、阳光的枝柯繁花、簇拥向蓝天的树梢……到第3段，再次吸引他们的是俄国19世纪的风景画。额尔齐斯河给作者留下的最初印象是画一般的安详和美丽。它的音、色都有各自的变化。 2．在作者笔下，森林和河流各有什么特点？
明确：①森林：因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出音乐精美。②河流：由远而近地写出了其声音的变化，从海蓝色到幽蓝发黑到雪白，混浊，从色彩上写出了它变化莫测之美，更用“绸”的比喻，写出了水的质感。
3．第9段中，为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？
明确：只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。 1．浓郁的诗意
这篇散文从头至尾都是如诗一般的语言，描写细腻，充满诗情画意。文章以额尔齐斯河为主要抒情对象，书写了古老的河流与原始的森林，诗意盎然，情感真挚。
2．丰富的想象
本文想象丰富，并运用多种修辞手法增强表达效果，尤其是比喻和拟人手法的运用，更是让人觉得作者思路开阔和联想无限。 阅读《森林与河流》选段，完成1～4题。
草丛稀落的空地上，裸露出大片干涸了的河床般的卵石地，一直延伸到水流潺潺的河中央，使我们的行走变得困难，像喝醉了酒一样摇摇晃晃。我们仿佛站在俄国19世纪风景画家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这一片古老的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自然。它是一切大自然景致中最完整、充沛的那一部分：陡峭延绵的河床，清澈如画的水流，歌谣般的空气，居住着古老的树神和精灵的莽莽丛林……
水的侧影是一些异常纯净的海蓝色，即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像场面壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离的湍急水域。裸岩表层积起了滑腻腻的苔藓。水面的颜色像冰一样，时而幽蓝发黑，时而一片雪白，时而又显得浑浊不堪。波浪像移动的积雪，有时真的从密林深处载来小块的浮冰。冰块被卡在倒下的树干或巨石中间，一直到河水把它们完全融化掉为止。
水的艾德莱斯绸。
此地呈块状的大片的静谧从树上掉落。森林就像隐蔽在繁华都市地下的巨型军械仓库一样森严壁垒，万籁俱寂。河床中央倒卧着几棵粗大的胡杨和干枯了的柳树。有时一大段树根仰面朝天，怒发冲冠，仿佛是被草原上的飓风吹刮抛掷到了这里似的，树的根须形成自然的栅栏或篱墙，河水在篱墙下静静地流淌，发出小动物一样汩汩的声音。这汩汩的水声，就是最初吸引我们注意力的那种奇特声音的来源。这额尔齐斯河上的秋天是金黄色的，它所流经的大片林地，在金黄色叶簇、气流和水域的深处，又隐隐透出一层蓝色幽光——森林上空万里晴空的蔚蓝大气，也加入到了这汩汩水声中去，使森林各处燃烧着的红叶显得更加鲜丽璀璨，使河床空地上的卵石更黑、更加饱满浑圆。而怒目而睁的树根的裂痕是白皙的，白得跟下面的河水一样清澈纯净。树的残骸处最大面积地裸露出瓦蓝的青天，不知不觉中，我们的眼睛面孔手臂上——甚至开怀畅笑的身影中，都渗透进了这一层空气的幽蓝。大气的清凉、爽松、静谧……无处不在。无论我们走向哪里，它们都像湿漉漉的露水一样笼罩我们。如果不是在一条著名的河流边上，中亚的空气绝没有这样一份湿润，因此河水流经的地方，森林的植被格外茂盛，比我们去过的新疆任何别的地方都更加茂盛——也许阿勒泰山区的哈那斯湖区除外——在我们的前方，额尔齐斯河形成几个自然的水湾，那儿的树木都高耸入云、茂密异常，使人恍然觉得像是置身于火热阳光的夏天，或者是误入了几千公里以外的福建江西的山区。前方完全是夏天的景致，是水面辽阔平静的与一泓深秋红叶相辉映的蓝池碧水。我们仿佛已在刹那间置身于完全不同的省份和季候。我们向着那个前方的大水湾走去，由于空气湿润，天空看上去更加澄碧幽蓝，这一瞬间河流的瞳孔完全向我们睁开了，仿佛我们在卵石滩上的嬉笑打闹中断了它沉睡千年的梦。额尔齐斯河像草原上躺着的牧民的孩子，向我们睁开了他不谙世事而新鲜好奇的眼睛……
森林的存在是一种音乐般的精美，只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们是隐藏在大地的万籁俱寂中的一整列阵容完整的皇家大乐队。这里的每一棵树，都是真正的皇家乐队的成员。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。地球上任何地方的树林都不仅仅是单个的吟唱，而是一种优美的合唱，仿佛是大地裸露出地面的斑驳多节的粗野喉咙，在歌唱时形成种种多声部的音域——是它们存留在自然深处的一份人类音乐史实的抽象证明，是音乐这一门特殊艺术形成的源远流长的史前史……当我漫步林中，我仿佛聆听到了各种激昂的法国号、长号、长笛、风琴、班卓琴、都它尔、箫、鼓、钢琴、小提琴们在一刻不停地演奏，在声情并茂地奏响着各种神秘创世的乐曲。森林上空飘荡着奇妙的旋律，而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》《冬之旅》《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》……选段从哪些角度展现了森林中的河流的风貌？这样写有怎样的表达效果？
答：
答案：从河流所处的环境、河流自身的情状、作者的主观感受等角度展现了森林中的河流的风貌。这样写使得河流的内涵变得丰厚，特点得到突出。
文中说：“我们仿佛站在俄国19世纪风景画家的画里流淌出来的河边，不禁感到眼前这一片古老的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自然。”你怎样理解这句话的含义？1．2．答：答案：突出地表现了河流的历史悠久，景观迷人。
为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”
答：
答案：因为森林让人体验到优美、丰富、变幻、神妙的感觉。文章最后一句说“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》《冬之旅》《春之祭》或斯美塔那的《我的祖国》……”，是什么意思？
答：4．3．答案：只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。点此进入课件24张PPT。第
四专
题自读课文识记知识必备
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写法借鉴
shuòzhànjiázhàzhòupáo xiàomìzhù朔溯搠掠谅晾湛谌葚伫贮苎咆抱炮锦绵棉申诉申述食言失言 四、熟语释义
1．骨瘦形销：形容身体极其消瘦，文中指树叶落尽。
2．参差斑驳：长短、高低、大小不齐，颜色杂乱。
3．顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
4．至高无上：最高，没有更高的。 一、走近作者
德富芦花(1868—1927)，本名健次郎，日本近代著名社会派小说家。出生于日本的一个上流家庭。在母亲的影响下，受基督教思想的影响很深。1889年来到东京，从事西洋文学翻译的工作和撰写一些杂文小品，并陆续发表。在此期间，阅读了大量的外国文学作品，并受托尔斯泰的和平思想和歌德的浪漫主义诗歌的影响。1898年3月，发表了第一部文学作品集《青山白云》，开始了他的文学生涯。真正使他一举成名的是随后发表的长篇小说《不如归》。在这部作品中，他愤怒地控诉了封建伦理道德对日本妇女的戕害。同年还发表了随笔集《自然与人生》。之后陆续发表长篇小说《回忆》、《黑潮》，针砭时弊、宣扬人道主义思想和批判封建道德。1906年造访了仰慕已久的托尔斯泰。在他逝世的前一年写下自传体小说《富士》四卷，总结了自己的一生。
二、相关背景
《晚秋初冬》选自他的散文集《自然与人生》，《自然与人生》被誉为日本明治时代描写自然的典范。这本集子里的文章大多写于19世纪80年代末，陆续发表在日本的《国民新闻》上，并在1900年由东京民友社结集出版。德富芦花说：“题目定为‘自然与人生’，并不是运用科学的方法，论证大地和人类的关系，只不过是将几页关于自然界以及人生的写生文字公布于众罢了。”这些文字都是作者经过耳闻目睹，心中有所感，随即亲手直录下来的。从这里我们可以看出，作者是以一种静观自然的态度来写作的，他敏感的细微的观察，极富美感的文字表达，蕴含着作者对自然深切的热爱，朴素而富有诗意。
三、主旨把握
课文用细腻的笔法真实地展现了一幅凄美的晚秋初冬图景，整篇充满了诗情画意。作者捕捉生活中每一值得感叹的瞬间，笔触随着周边事物的变化而静静地游移，显现出一种宁静状态下平和的心态和哲人般的沉思。从中我们能体会到作者孤寂、感伤而又从容豁达的心境，更能体会到他对自然的热爱。
四、结构图示 1．分析文章景物描写的特点。
明确：(1)作者是用时间的转换来反映同一环境中景物的变化的。(2)动静结合，在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态。(3)色彩运用全面，体现出秋的绚丽多彩、善于变化。
2．本文中贯穿始终的意象是什么？贯穿始终的意境是什么？贯穿始终的作者的感情是什么？
明确：贯穿始终的意象是落叶。贯穿全文始终的意境是寂静。贯穿始终的作者的感情是孤寂、感伤而又从容豁达。 1．构思新巧，结构严谨
作者采用了小节分段形式，每一小节相对独立，又相互关联，它们之间有时空的推移，有日月星辰的交替衔接，由风吹树梢、雨打落叶的外界静观到参禅一般的内心思索，让读者能更深地感触到秋天的变化和秋思的绵长。
2．笔墨灵秀，动静结合
作者在静态的心境中描绘自然界的动态，在动态的景物变化中体现宁静的心态，通过白昼的静谧、庭院的寂静、内宅的清静、月夜的宁静来衬托内心世界的清静和寂寥，又通过落叶、生灵、炊烟、阵雨等富有生机的自然景物，奏响了一曲静中有动、动中有静的自然乐章。如第(三)节，静的是栗、银杏、桑、枫、朴等落叶，满地树影和我孤独的心。而动的则是升起的炊烟、飘香的茶花、敲打落叶的阵雨。
3．行文自然，语言晓畅
一是比喻、拟人手法的运用，形象、贴切地表现了深秋之景。如飞舞的树叶“像掠过书窗的鸟影”，“残叶好像晚春的黄蝶”，“秋风在如海的天空里咆哮”，“银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了”，“经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上”等。二是色彩丰富。红叶、金云、黄蝶、白云、黑夜、月夜、蓝天、炊烟、银杏等等，使人感觉到了秋天的绚丽多彩。三是语言凝练，富有诗意。整篇文章就像一首优美的散文诗，表现了自然界的丰富变化和作者内心充满虚幻的想象。阅读《晚秋初冬》选段，完成1～4题。
(一)
霜落，朔风乍起。庭中红叶、门前银杏不时飞舞着，白天看起来像掠过书窗的鸟影；晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。晨起一看，满庭皆落叶。举目仰望，枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了。那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。(二)
这个时节的白昼是静谧的。清晨的霜，傍晚的风，都使人感到寒凉。然而在白天，湛蓝的天空高爽，明净；阳光清澄，美丽。对窗读书，周围悄无人声，虽身居都市，亦觉得异常幽静。偶尔有物影映照在格子门上，开门一望，院子里的李树，叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。梧桐坠下一片硕大的枯叶，静静躺在地上，在太阳下闪光。
庭院寂静，霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。失去了华美的姿态，使它显得那么寂寥。两三只麻雀飞到院里觅食。廊檐下一只老猫躺着晒太阳。一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。(三)
内宅里也很清静。栗、银杏、桑、枫、朴等树木，都落叶了。月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们。院内各处，升起了焚烧枯叶的炊烟，茶花飘香的傍晚，阵雨敲打着栗树的落叶，当暮色渐渐暗淡下来的时候，如果是西行，准会唱几首歌的。暮雨潇潇，落在过路人的伞盖上，声音骤然加剧，整个世界仿佛尽在雨中了。这一夜，我默然独坐，顾影自怜。
(四)
月色朦胧的夜晚，踏着白花花的银杏树落叶，站在院中。月光渐渐昏暗，树隙间哗啦哗啦落下两三点水滴——阵雨，刚一这样想，雨早已住了。月亮又出现了。此种情趣向谁叙说？ 月光没有了，寒星满天。这时候，我寂然伫立树下，夜气凝聚而不动了。良久，大气稍稍震颤着，头上的枯枝摩戛有声，脚下的落叶沙沙作响。片刻，乃止。月光如霜，布满地面。秋风在如海的天空里咆哮。夜里，人声顿绝，仿佛可以听到一种至高无上的音响。
课文被自然地分为四个部分，请分别用四个词语来点出各部分所写的对象。
答：
答案：落叶、寂静、清净、夜景。
第(一)部分作者是从哪些角度来写落叶的？请结合文中实例加以说明。1．2．答：
答案：作者是从时间和空间的角度来写落叶的。时间：白天——像掠过书窗的鸟影；晚间——扑打着屋檐，使人想起雨景；晨起——满庭皆落叶。空间：庭中落叶、门前银杏、遍地彩锦、树梢残叶。
第(二)部分是写晚秋初冬的静谧，作者用了什么样的写作手法来写静的？请在文中找出相关依据并加以分析。
答：
3．答案：用以动衬静的手法。如：①两只麻雀飞到庭院里觅食；②一只苍蝇飞来，在格子门上爬动，发出沙沙的声响。连苍蝇在格子门上爬动的沙沙声都能听见那就足以显示周围的寂静了。通过动态的描写来衬托静态的景物，以动写静，则静之愈甚。
第(三)部分同样写景，与第(二)部分相比有何不同？表现了作者怎样的内心世界？
答：4．答案：写景角度不同，第(二)部分中写白昼的静，庭院的静，而这一部分写夜晚、雨及人的静。月夜——树影斑驳，炊烟升起；雨——雨打落叶，暮雨潇潇；人——默然独坐，顾影自怜。写景至此，由物及人，表现的是一种宁静致远的超然心态，尤其是结尾处能使人感受到作者孤寂的内心世界。课件28张PPT。第
四专
题自读课文识记知识必备
理解文本研读
探究片段赏析
整体感知
重点揣摩
写法借鉴
mèilínɡqījìcuìjùjiǎnhànɡ dànɡkàn袂诀快蹇寨骞眷卷券泠冷聆实行施行姿态姿势 四、熟语释义
1．捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
2．韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。 一、走近作者
钟敬文(1903—2002)，广东海丰人，毕生致力于教育事业和民间文学、民俗学的研究和创作工作，贡献卓著，是我国民俗学家、民间文学大师、现代散文作家。少年聪颖勤奋，爱好诗文。师范学校毕业后在小学任教，1927年起在中山大学工作，与顾颉刚等组织了民俗学会，从事编辑了《民间文艺》和《民俗》等刊物。1928年在浙江大学工作，1934年到日本进行民俗学研究，1936年回国后在浙江大学、中山大学任教，1949年在香港的达德学院任教。1949年以后一直在北京师范大学从事民俗学与民间文学的教育和研究工作，担任中国民间文艺家协会主席。 二、相关背景
《西湖的雪景》是钟敬文先生青年时代的名作，他这一时期的作品主要以山水、草木等自然景物为对象，风格幽静、清淡，加上他在古典文学方面的深厚造诣，那种沉淀在他血脉中的诗情使得这篇游记散文古韵灵动，卓然不群。
三、主旨把握
这篇文章是作者的代表作，文章通过雪天的西湖赏玩，描绘了清寒寂寥的西湖雪景，展示了雪中西湖独特的清幽与纯美，营造出一片超逸尘俗的净空天地，情感丰富而深刻，情致幽雅而独特，同时，在看似有限的情思中，暗含对时代纷乱的深切忧思。四、结构图示 1．作者第一次游览西湖雪景为何略写？
明确：一是当时的雪下得比较小，自己出来的又晚，雪没有多少了，景物不动人；二是为下文描写第二次游览西湖雪景作铺垫，表现第二次游览时雪下得大，美景多。
2．作者在文中大量引用了古人描写西湖的诗句，尤其是张岱《湖心亭看雪》一文全文引用，作者还说“心想这时不知湖心亭上，尚有此种痴人否？”，为什么要引用这篇小品文？为什么作者如此评论？
明确：《湖心亭看雪》描绘的是一幅幽静深远、洁白广阔阔的雪景图，表达的是一种幽远脱俗的闲情雅致。而这样的情致与钟敬文的散文可谓意趣相投，所以这句话正是作者内心的写照，也是本文重要表达的思想境界。作者与“痴人”相似，雪中的西湖美得不沾半点尘俗，然而能赏析的又有几人呢？虽与古人相隔几百年，但能与之一脉相通，得其真趣，岂不是人生的快事？
3．简要概括本文描写的西湖雪景的特点。
明确：在现代作家钟敬文笔下，冬季西湖独有风姿，西湖的雪景“华而不俗，清而不寒”，空阔朗润，别有风情。因为有了西湖，连雪花也成了拥有灵性的诗人；因为雪的沐浴，西湖便陡然高雅了许多。西湖的雪景因为难以捕捉所以弥足珍贵，雪花的飘落因为浅淡所以要耐心等待，等待时的幻想因为前人的铺垫而充满神秘，焦灼后的激情让你在尽收眼底后的贪婪里才惊觉这是在人间。因为，作者笔下的西湖雪景淡远旷达，清澈幽深，疏朗意丰，美不胜收，妙不可言。 1．优雅的抒情性文字，使文章如诗如画
如文章14～16段作者换了一个观景角度，与前面的静观不同，泛舟湖上，船是动的，景是静的，而飞雪则又在静谧的雪景之上增添了几分动感，动静相间，如诗如画，让人陶醉于一种悠远的意趣中。
2．适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷
作者引用描写春夏两季西湖的诗句表现西湖两季的美丽景色，引发读者兴趣，调动读者的经验，引发共鸣。引用《四时幽赏录》中有关西湖雪景的内容，引发读者的感情；引用《湖心亭看雪》全文，表现西湖雪景的美妙。作者巧妙的引用，表现出了作者对西湖的熟悉以及对西湖的热爱之情。
3．语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感
钟敬文的散文，主要发展了现代散文口语化的倾向，如课文第4、7、9、14、15段，在遣词造句上都堪称经典。 阅读《西湖的雪景》选段，回答1～4题。
①到了灵隐山门，我们便下车了。一走进去，空气怪清冷的，不但没有游客，往时那些卖念珠、古钱、天竺筷子的小贩也不见了。石道上铺积着颇深的雪泥。飞来峰疏疏落落地着了许多雪块，清冷亭及其他建筑物的顶面，一律地密盖着纯白色的毡毯，一个拍照的，当我们刚进门时，便紧紧地跟在后面，因为老李的高兴，我们便在冷泉亭旁照了两个影。
②好奇心打动着我，使我感觉到眼前所看到的之不满足，而想更向处境较幽深的韬光庵去。我悄悄地尽移着步向前走，老李也不声张地跟着我。从灵隐寺到韬光庵的这条山径，实际上虽不见怎样的长，但颇深曲而饶于风致。这里的雪，要比城中和湖上各处都大些，在径上的雪，大约有半尺来厚，两旁树上的积雪，也比来路上所见的浓重。曾来游玩过的人，该不会忘记的吧，这条路上两旁是怎样地植着高高的绿竹。这时，竹枝和竹叶上，大都着满了雪，向下低低地垂着。《四时幽赏录》“山窗听雪敲竹”条云：“飞雪有声，惟在竹间最雅。山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。忽而回风交急，折竹一声，使我寒毡增冷。”这种风味，可惜我没有福分消受呢。
③在冬天，本来是游客冷落的时候，何况这样雨雪清冷的日子呢？所以当我们跑到庵里时，别的游客一个都没有，——这在我们上山时看山径上的足迹便可以晓得的——而僧人的眼色里，并且也有一种觉得怪异的表示。我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒；因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来。
④登上这亭，在平日是可以近瞰西湖，远望浙江，甚而至于那浩茫的沧海的，可是此刻却不能了。离庵不远的山岭、僧房、竹树，尚勉强可见，稍远则封锁在茫漠的烟雾里了。
空斋蹋壁卧，忽梦溪山好。
朝骑秃尾驴，来寻雪中道。
石壁引孤松，长空没飞鸟。
不见远山横，寒烟起林杪。
(《雪中登黄山》)
⑤我倚着亭柱，默默地在咀嚼着渔洋这首五言诗的清妙；尤其是结尾两句，更道破了雪景的三昧。但说不定许多没有经验的人，要笑它是无味的词句呢。文艺的真赏鉴，确实是件不容易的事！ ⑥本来拟在僧房里吃素面的，不知为什么，竟跑到山门前的酒楼喝酒了。老李不能多喝，我一个人也就无多兴致干杯了。在那里，我把在山径上带下来的一团冷雪，放进酒杯里混着喝。堂倌看了说：“这是顶上的冰淇淋呢。”
⑦半因为等不到汽车，半因为想多玩一点雪景，我们决意步行到岳坟才叫划子去游湖。一路上，虽然走的是来时汽车经过的故道，但在徒步观赏中，不免觉得更有意味了。我们的革履，踏着一两寸厚的雪泥前进，频频地发出一种清脆的声音。有时路旁树枝上的雪块，忽然丢了下来，着在我们的外套上，正前人所谓“玉堕冰柯，沾衣生湿”的情景。我迟回着我的步履，扩展着我的视域，油然有一派浓重而灵秘的诗情，浮上我的心头来，使我悠然意远，漠然神凝。郑綮对人说他的诗思，在灞桥风雪中，驴背上，真是懂得冷趣的说法。
⑧当我们在岳王庙前登舟时，雪又纷纷地下起来了。湖里除了我们的一只小舟子以外，再看不到别的舟楫。平湖漠漠，一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥，缓泛里西湖中，孤山和对面诸山及上下的楼亭房屋，都白了头，在风雪中兀立着。山径上，望不见一个人影；湖面连水鸟都没有踪迹，只有乱飘的雪花堕下时，微起些涟漪而已。柳宗元诗云：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我想这时如果有一个渔翁在垂钓，它很可以借来说明眼前的景物。 ⑨舟将驶近断桥的时候，雪花飞飘得更其凌乱，我们向北一面的外套，差不多大半白而且湿了。风也似乎吹得格外紧劲些，我的脸不能向它吹来的方面望去。因为革履渗进了雪水的缘故，双足尤冰冻得难忍。这时，从来不多开过口的舟子，忽然问我们道：“你们觉得此处比较寒冷吗？”我们问他什么缘故，据说是宝石山一带的雪山风吹过来的原因。我于是默默地联想到知识的范围和它的获得等问题上去了。
⑩我们到湖滨登岸时，已是下午三点多钟了。公园中各处都堆满了雪，有些已经变成泥泞，除了极少数在等生意的舟子和别的苦力之外，平日朝夕在此间舒舒地来往着的少男少女，老爷太太，此时大都密藏在“销金帐中，低斟浅酌，饮羊羔美酒”，——至少也靠在腾着红焰的火炉旁，陪伴家人或挚友，无忧无虑地大谈其闲天，——以享受着他们“幸福”的时光，再不愿来风狂雪乱的水涯，消受贫穷人所惯受的寒冷了！
节选文字①～⑥段，作者的主要描写对象仍然是雪，作者是如何写的？作者仅仅是单纯的写景吗？
答：1．答案：作者依次写了飞来峰的雪块、清冷亭的“纯白色的毡
毯”、韬光庵山径上的积雪、竹枝和竹叶上的雪以及观海亭上的雪景。这些雪(特别是竹上雪)引起了作者对古文中所绘之景的感悟。至于观海亭上的雪景的描写及对王渔洋诗词的咀嚼玩味，则更是把眼前景与心中情融为一体。
第⑤段画线句子“文艺的真鉴赏，确实是件不容易的事！”应如何理解？
答：2．答案：这句话一语双关。一方面是指对王渔阳五言诗的鉴赏，后面两句真实地表现了雪景的美丽，但没有亲临其境的人是很难体味里面的意境的；一方面也指要理解西湖雪景的美丽，如果不身临其境，也是很难有深刻的体会的。
节选文字⑦～⑨段作者写景采用的角度与前面的静观有何不同？
答：
答案：与前面的静观不同，泛舟湖上，船是动的，景是静的，而飞雪则又在静谧的雪景之上增添了几分动感，动静相间，如诗如画，让人陶醉于一种悠远的意趣中。3．节选文字第⑩段游园结束，作者由雪景而生发感想，作者感悟出了什么？
答：
答案：这一节表现了作者在观赏雪景、把玩雪景的同时，感受到在同一景致写不同境遇的人世辛酸，流露出作者对生活在社会底层的人们的关怀和同情，暗含对时代纷乱的深切忧思，使得文章对雪的玩赏增加了一份沉重与叹息，具有升华主题的意义。4．
