高二苏教版语文《唐诗宋词选读》60分钟检测：专题七《展苞初放的唐五代词 》 Word版含解析

专题七检测卷
(时间：60分钟　满分：60分)
双基巩固
1．下列词语中，加点字的注音完全相同的一项是 (　　)(5分)
A．青芜　妩媚　落霞孤鹜　好高骛远
B．李煜 熨衣 钟灵毓秀 郁郁葱葱
C．罗襦 蠕动 孺子可教 儒雅端庄
D．罗衾 矜持 青青子衿 寿终正寝
解析　A项“芜”读wú。“妩”读wǔ，“鹜”、“骛”均读wù；B项“熨”读yùn，其余均读yù；D项“衾”读qīn，“矜”读jīn，“衿”读jīn，“寝”读qǐn；C项均读rú。[来源:]
答案　C
2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是 (　　)(5分)
A．弄妆梳洗迟　　　弄妆：修饰仪容。
B．还乡须断肠 须：等待。
C．日日花前常病酒 病酒：为酒所病，饮酒过量而感不适。
D．罗衾不耐五更寒 不耐：忍受不了。
解析　“须”应为“必，定”。
答案　B
3．下面对词句的解说不恰当的一项是 (　　)(5分)
A．“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”，“双双金鹧鸪”有暗示的含义，反衬自己的孤独和寂寞。
B．“未老莫还乡”，说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。“莫还乡”是叮咛嘱咐的话，是你想还乡，而现在却有不能还乡的苦衷。
C．“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，写在睡梦中梦到远赴边关去寻找所思念的人。
D．“别时容易见时难”指男女恋人之间因受外力的牵掣而难以相见的怨愤。
解析　是指告别故国而难以相见的怨恨。
答案　D
4．下列对词的有关知识的表述，不正确的一项是 (　　)(5分)
A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词”。
B．词逐渐与音乐分离，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而称为“长短句”。
C．词还有别的名称，如“乐章”、“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。
D．“词牌”指词调的名称，一首词可以只有词牌，没有词题；也可以只有词题，没有词牌；还可以词牌、词题同时出现。
解析　“也可以只有词题，没有词牌”错。
答案　D
5．将下列句子排成前后连贯的话。(只填序号)(5分)
①李煜生于江南，山清水秀孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此，他往往能在看似平常的句子里含有丰富内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。
③在位期间享乐优游流连于感情的漩涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④凡是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
答：________________________________________________________________________
解析　此题考查语句的连贯。此类题目在解答时，应当注意确定中心话题，明确首句，抓住关键词，理清句间关系；最后通读，再次确定句序的合理。对于此题来说，通读全部句子，可以确定中心话题为“强调李煜的气质特点及其词作的风格影响、读者的感受”，再加之由词人到词作的逻辑关系及②③④⑤都出现了指示代词、人称代词、关联词语，故可确定首句为①；其后的顺序理清句意，抓住关键词即可确定顺序为①③②⑤④。
答案　①③②⑤④
6．名句填空。(9分)
(1)小山重叠金明灭，________________。(温庭筠《菩萨蛮》)
(2)________________，画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)
(3)未老莫还乡，________________。(韦庄《菩萨蛮》)
(4)________________，平林新月人归后。(冯延巳《鹊踏枝》)
(5)菡萏香销翠叶残，________________。(李璟《浣溪沙》)
(6)梦里不知身是客，________________。(李煜《浪淘沙令》)
(7)别时容易见时难。______________，______________。(李煜《浪淘沙令》)
(8)___________ _____，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。(李煜《乌夜啼》)
答案　(1)鬓云欲度香腮雪　(2)春水碧于天　(3)还乡须断肠　(4)独立小桥风满袖　(5)西风愁起绿波间　(6)一饷贪欢　(7)流水落花春去也　天上人间　(8)林花谢了春红
鉴赏提升
7．阅读下面的诗歌，完成题目。(12分)
浪淘沙令
李　煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪欢。
独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
(1)“别时容易见时难”一句化用了李商隐《无题》诗中的哪一句？“流水落花春去也”的双层含意是什么？(6分)
答：___________________________________________________________________
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(2)这首词运用描写手法，把人物形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。词中塑造了一个怎样的人物形象？(6分)
答：____________________________________________________________________
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解析　(1)“别时容易见时难”一句，和他的“最是仓皇辞庙日”的情景联系起来看，再结合他现在的处境，今昔对比，实际上是最后一别。“流水落花春去也”一句，水流逝了，花儿谢了，春天过去了，这些都了了，再跟一句“天上人间”，似乎是不了了之，实际暗含人也了了。一切都了了，真是肝肠断绝，遗恨无涯。(2)分析所描写的人物的动作、语言、神情等，关注反映心情的词语；分析所描写的人物的动作、语言所处的环境；分析诗中出现的具体景物的内涵。
答案　(1)相见时难别亦难。一层是写水流、花落、春归，另一层是比喻自身面临的厄运。
(2)词中塑造了一个怀念故国、一梦醒来无限凄凉的亡国之君的形象。
8．阅读下面这首词，然后回答问题。(14分)
清平乐
李　煜
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
(1)这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？(7分)
答：________________________________________________________________________
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(2)这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。(7分)
答：________________________________________________________________________
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解析　(1)本题从炼字角度考查了李煜词的语言运用之妙。此句属写景句，“乱”字，化静为动，使原本普通的景物变得更有动感。答题时，既要描绘出语句所展示的意境，又要表达出传递的作者情感。(2)此句比喻奇特。回答问题时，先分析此比喻句的本体、喻体各有什么特征，再答出这样用比喻的妙处。
答案　(1)“砌下落梅如雪乱”的意思是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。这种寄情于物的写法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现得精练、形象、传神。
(2)杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，将春草一样的 “离恨”与行人远去的情景结合起来，写出离愁别恨生成、增长的过程，生动形象，别有新意。