高二苏教版语文《唐诗宋词选读》60分钟检测：专题十二《“龙腾虎掷”的稼轩词 》 Word版含解析

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专题十二检测卷
(时间：60分钟　满分：60分)
双基巩固
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是 (　　)(5分)
A．遥岑(cén)　　　　　　　　 悲怆(chuànɡ)
玉簪(zān) 怙恶不悛(quān)
B．讳言(huì) 螺髻(jí)
蓓蕾(lěi) 不容置喙(huì)
C．菁华(jīnɡ) 口讷(nè)
堪鲙(huì) 信手拈来(niǎn)
D．揾泪(wèn) 骁勇(xiāo)
笑靥(yàn) 蓦然回首(mò)
解析　B项“髻”读jì；C项“鲙”读kuài；“拈”读niān；D项“靥”读yè。
答案　A
2．下列加点词的解释，有误的一项是 (　　)(5分)
A．可怜无数山　　　可怜：可惜。
B．毕竟东流去 毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。
C．无人会，登临意 登临意：登山临水眺望远方的用意。
D．众里寻他千百度 度：遍。
解析　B项毕竟：终归。
答案　B
3．旧体诗词要讲究平仄、押韵，有时为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，句子里常有倒置语序的情况。下列句子中语序调整错误的一项是(　　) (5分)
A．故国神游，多情应笑我，早生华发——神游故国，应笑我多情，华发早生
B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，无觅英雄孙仲谋处
D．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨
解析　B项应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。
答案　B
4．下面两副对联所吟咏的对象分别是 (　　) (5分)
①铜板铁琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
②大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，金石录里漱玉词中文采有后主遗风。
A．苏轼　李清照　　　　 B．辛弃疾　李煜
C．苏轼　李煜 D．辛弃疾　李清照
解析　句①中注意“继东坡”“美芹悲黍”等的提示作用，句②注意“金石录”“漱玉词”等的提示作用。
答案　D
5．请参照第二节，在横线上补上恰当的句子。要求：化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。(5分)
我们从唐诗宋词的墨香中走来
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我们从元曲羌笛的音韵中走来
望着古道西风中摇响的风铃
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑
解析　要求是化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。不必拘泥于原诗句的形式，关键是“语意连贯”。
答案　举着盛满葡萄美酒的夜光杯　听边塞清角吹响征妇的寒夜哀唱　让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白
6．默写名句。(14分)
(1)郁孤台下清江水，________________。
(2)________________，毕竟东流去。
(3)把吴钩看了，________________，________________，________________。
(4)________________，尽西风季鹰归未？
(5)倩何人唤取，________________，________________？
(6)众里寻他千百度，________________，________________，________________。
(7)___ _____________。更吹落，星如雨。
(8)________________，爱上层楼。爱上层楼，________________。
答案　(1)中间多少行人泪　(2)青山遮不住　(3)栏干拍遍　无人会　登临意　(4)休说鲈鱼堪鲙　(5)红巾翠袖
揾英雄泪　(6)蓦然回首　那人却在　灯火阑珊处　(7)东风夜放花千树　(8)少年不识愁滋味　为赋新词强说愁
鉴赏提升
7．阅读下面诗歌，完成(1)～(2)题。(10分)
水龙吟　登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
(1)“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子”(词人自称)，有何特色？刻画了一个怎样的人物形象？为何自称“江南游子”？(6分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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(2)“无人会，登临意”(无人能够理解我登临时深沉的内心感受)，结合这句与下片内容的关系，说说上片结句“住而未住，收而未尽”的效果。(4分)
答：____________________________________________________________________
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解析　(1)从表达技巧的角度和个别动词去分析特色。人物形象的刻画是通过环境、意象来烘托的。(2)“无人会”纵开，“登临意”收合。下片愈转愈奇，季鹰未归则鲈鲙徒然一转，刘郎羞见则田舍徒然一转，如此则江南游子亦惟长抱此忧，以老而已，却不说出，而以“树犹如此”作半面语缩住。“倩何人”以下十三字，应“无人会，登临意”作结。稼轩纵横豪宕，而笔笔能留，字字脉络如此。(陈洵《海绡说词》)。
答案　(1)①特色：A.景物烘托：夕阳残照楼头，孤鸿哀鸣天际，烘托出一种苍凉悲壮的意境。B.强烈而极富暗示性的动作刻画：把看“吴钩”，言复国壮志凌云；“栏干拍遍”，言国事难为，寥无知音。不言忧愤，而忧愤之情自现。②形象：在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。③自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的，可是南宋统治集团根本无意北上收复失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不看做自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。
(2)上片结句“登临意”扣住题目，但未明言 “登临”之意，为下文抒情留出余地，由下片来落实，暗领下片内容，因此说是“住而未住，收而未尽”。
8．阅读下面一首宋词，回答问题。(11分)
菩萨蛮　金陵赏心亭为叶丞相赋①
(南宋)辛弃疾
青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。　　人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注】 ①这首词写于淳熙元年(1174)的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐稼轩为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。②“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
(1)这首词上片中的“青山欲共高人语，联翩万马来无数”一句运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
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(2)有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的是诗人沉重的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。(6分)
答：____________________________________________________________________
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解析　(1)起头两句写山即写人，一开始扣住了题目，那逶迤的青山有多少话要向他倾诉啊。其势如万马奔腾，接连不断而来。不说人之眺山，而说山之就人，把静物写活了，不仅如此而且对突出人物起了很好的作用。(2)可以说是表现诗人的豁达或忧伤，必须结合具体的句子加以分析。
答案　(1)该句运用了移情入景(或化静为动，或拟人、比喻)的手法。本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来。形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。
(2)(示例一)我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤。人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁？明写鸟之愁，实写人之愁，因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现，故诗人心中充满无尽的愁情。
(示例二)我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境。人们都说头发总是在愁中变白，那沙鸥岂不一身都是愁？诗人故意发此痴想，而且拍手而笑，是对沙鸥的调侃，也是对自己的调侃，显得诙谐幽默。表明诗人虽然因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤，但却想要努力驱散心中的阴霾，表现了诗人的豁达。
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