高二苏教版语文《唐诗宋词选读》60分钟检测：专题一《“风神初振”的初唐诗》 Word版含解析

专题一检测卷
(时间：60分钟　满分：60分)
双基巩固
1．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是 (　　)(5分) 　　　　　　　
A．宦游(huàn) 筵席(yán) 江渚(zhǔ) 凤阙(què)
B．鸣鸾(luán) 皎皎(jiǎo) 纤尘(qiàn) 砧板(zhēn)
C．南浦(pǔ) 江畔(pàn) 扁舟(piān) 碣石(jié)
D．铁骑 (jì) 霰雪(xiàn) 芳甸(diàn) 沙汀(tīnɡ)
解析　B项纤尘(xiān)。
答案　B
2．下列诗句没有错别字的一项是 (　　)(5分)
A．无谓在歧路，儿女共沾巾
B．雪暗调旗画，风多杂鼓声
C．云霞出海曙，梅柳渡江春
D．银烛吐青烟，金樽对奇筵
解析　A项无谓—无为，B项调—凋，D项奇筵—绮筵。
答案　C
3．下列诗句中，加点的词解释有误的一项是 (　　)(5分)
A．青枫浦上不胜愁(承受)
皎皎空中孤月轮(洁白的样子)
B．但见长江送流水(但是)
闲云潭影日悠悠(时日的漫长)
C．昨夜闲潭梦落花(安静)
愿逐月华流照君(追随、跟着)
D．可怜楼上月徘徊 (指月光不忍离去)
槛外长江空自流(徒然地)
解析　但见长江送流水(只是)。
答案　B
4．下面对诗意的理解错误的一项是 (　　)(5分)
A．杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔，以“偏惊物候新”领起全篇。中间四句，用“出”“渡”“催”“转”四个动词，形象地刻画了早春景物变化的情态。
B．《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟，别路绕山川”，着意写出了离情的缠绵，令人感慨。
C．杨烔的《从军行》采用虚实结合的表现手法，其中首联采用虚写的手法，尾联采用实写手法，表达从军的强烈愿望。
D．《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情，极为真切。
解析　首联采用实写的手法，尾联采用虚写手法，表达从军的强烈愿望。
答案　C
5．下列说法错误的一项是 (　　)(5分)
A．《滕王阁》一诗是七言律诗，律诗的四联分为首联、颔联、颈联和尾联。
B．《春江花月夜》是乐府旧题，张若虚加以发展，使之获得了不朽的艺术生命。
C．《滕王阁》诗前还有一序，序末这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的内容。
D．《春江花月夜》中的感情旋律是柔婉感人的，内在感情是豪迈超脱的。
解析　《春江花月夜》中的感情旋律是悲慨激荡的，内在感情是平和自然的。
答案　D
6．名句默写。(9分)
(1)________________，梅柳渡江春。
(杜审言《和晋陵陆丞早春游望》)
(2)宁为百夫长，________________。(杨炯《从军行》)
(3)闲云潭影日悠悠，________________。(王勃《滕王阁》)
(4)阁中帝子今何在？________________。
(王勃《滕王阁》)
(5)________________，海上明月共潮生。
(张若虚《春江花月夜》)
(6)江畔何人初见月，________________。(同上)
(7)人生代代无穷已，________________。(同上)
(8)________________，但见长江送流水。 (同上)
(9)此时相望不相闻，________________。(同上)
答案　(1)云霞出海曙　(2)胜作一书生　(3)物换星移几度秋　(4)槛外长江空自流　(5)春江潮水连海平　(6)江月何年初照人　(7)江月年年只相似　(8)不知江月待何人　(9)愿逐月华流照君
鉴赏提升
7．阅读下列诗句并回答问题。(12分)
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
(1)“何处春江无月明”一句用了什么修辞格？寄寓了怎样的感情？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)节选的诗句写到了哪些意象？请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案　(1)“何处春江无月明”一句以设问的形式，透露出了不知亲人今夜飘零何处的相思之情，同时也使我们联想到客人面对潮水明月、备受思亲之苦袭扰的情景。
(2)写到了江、花、月等意象。春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月伴着潮水冉冉升起，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水绕着芳草蔓生的原野，月光下的花林，如冰粒般晶莹剔透。
8．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(14分)
感遇三十八首(其二)
(唐)陈子昂
兰若①生春夏，芊蔚何青青！
幽独空林色，朱蕤②冒紫茎。
迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成！
【注】①兰若：香兰和杜若。这是《楚辞》里屈原最赞美的两种花。②蕤(ruí)：花下垂的样子。
(1)请简析诗人在诗中所咏之物的特点。(7分)
答：________________________________________________________________________
(2)试赏析诗人主要运用了什么手法，抒发了什么样的思想感情？(7分)
答：________________________________________________________________________
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解析　《感遇》是陈子昂所写的以感慨身世及时政为主旨的组诗，共三十八首，本篇为其中的第二首。诗人以兰若自比，寄托了个人的身世之感。陈子昂颇有政治才干，但屡受排挤，报国无门，四十一岁时为射洪县令段简所害。这正像秀美幽独的兰若，在风刀霜剑的摧残下枯萎凋谢了。
答案　(1)这首诗所咏之物是香兰和杜若，它们生长于春夏，凋零于秋天，花红叶绿茎紫，幽雅清秀，独具风采。
(2)这首诗主要运用了比喻(或象征)的手法，诗人以香兰、杜若自喻，前半首的文字表面上以其“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿，实则是借此比喻自己出众的才华。后半首通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，悲叹自己的年华流逝，理想破灭。