高一上学期体育与健康人教版 太极拳 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
太极拳
一 教学内容、目标
一、内容：太极拳
二、目标：
1、通过本次课的学习，使学生初步了解武术并且产生一定的举趣。
2、通过教师的指导，基本完成几种腿，并为下次课作好铺垫。
3、培养学生的终生体育意识，以及健康的意识。
4、教学过程中感受到美的教育，陶冶情操，培养良好的思想品质，并促进个性的健康发展。
教材分析：
太极拳，受到学生们的普遍喜爱，学生通过学习得到美育熏陶。发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。
学情分析：
教学对高一年级学生，本单元共八课时，安排这一单元的教材主要依据新课标要求来选择，同时，这一教材对学生的全面发展有着积极重要的意义。因此课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生的身心全面发展，让学生在动脑筋、动手的培养意志力、感知能力。
设计思路：
1、课堂导入与热身阶段。
2、达成目标，学习与评价的能力，以及体验功能。
设计思路：
3、结束部分，自评与互评，展示与演练。
4、教学手段、方法：情景导入，口令引领，教学示范。
重点难点
重点：步型，身形的转换，下肢与上肢的协调组合。
难点：身体重心的转换，步型的顺序。
太极拳是高一年级体育教学的重要组成部分，危险性不大，但对着装要求非常严格，学生必须听从老师的统一调动。
安全预案：
要求：
1、运动时必须穿运动服和运动鞋。
2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
要求：
3、不佩戴各种金属或玻璃的装饰品，头上不要戴各种发夹；
4、患有近视的同学，如果不戴眼镜可以上体育课就尽量不要戴眼镜，如果必须戴眼镜做动作时一定要小心谨慎。进行投掷练习和游戏时练习时摘下眼镜。
5、在太极拳练习前，必须热身，注意力高度集中。
小结
在本次太极拳教学的分组练习中，培养学生自主、合作、探究学习的能力，体会“心静体松，呼吸自然，动作轻盈圆活，刚柔并济”的动作要点。在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质，培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。对学生的评价不单是老师的评价，而是在老师评的基础上让学生自评、互评，这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，让学生喜欢体育课，主动参与体育活动。这样，教师才能教得舒心，学生学得开心，教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。例如，组织太极拳套路比赛、推手比赛、表演等。使学生无论是在课堂上还是课余都能使自己的才华得以展示，从而在不断地学习、实践、展示中获得交流与成功的体验。以加深运动体验和理解，发展学生爱好和专长，同时对培养学生的终身体育意识有很重要的作用。
谢谢！